Консультация
для родителей.
Мир детства, внутренний
мир ребенка - ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Заглянуть в мир
детства помогает игра. Дети очень любят играть. Вся их жизнь наполнена игрой. В
игре ребенок получает знания об окружающей жизни, учится воображать, творить и
фантазировать. Каждый малыш во время игры чувствует себя свободно, естественно
и непринужденно. Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном
возрасте. Наряду с этим игра - это один из главных элементов театрального
искусства, а одна из форм игры – театрализованные игры.
Театрализованные игры способствуют развитию детской
фантазии, воображения, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев,
тревогу и др. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние
персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выразительных
средств разнообразные эмоции, которых так не хватает ребенку в наше время. Ведь
зачастую вам, родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как
загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер
каждого героя произведения! А как ребенок обрадуется, если вы вместе с ним
обыграете какую – либо потешку, отрывок из сказки, становясь медведем,
маленьким зайчиком или хитрой лисой.
Родители могут также стать инициаторами организации в домашней обстановке
разнообразных театрализованных игр. Это могут быть игры-забавы,
игры-драматизации под пение типа «У медведя во бору», «Каравай», «Репка»,
слушание сказок, записанных на дисках, с их последующим разыгрыванием и другое.
Такие совместные развлечения могут сыграть большую роль в создании дружеской
доверительной, творческой атмосферы в семье, что важно для укрепления семейных
отношений.
Игры-драмматизации – это особые игры, в которых ребёнок
разыгрывает знакомый сюжет или придумывает новый. Важно, что в такой игре
ребёнок создаёт свой маленький мир и чувствует себя хозяином, творцом
происходящих событий .Он управляет действиями персонажей и строит их отношения.
Малыш в игре превращается и в актёра, и в режиссёра, и в сценариста. Он
озвучивает героев, придумывает историю, проживает то, что в обычной жизни ему
прожить бывает нелегко. Во время таких игр происходит интенсивное развитие
речи, качественно и количественно обогащается словарный запас, развиваются
воображение, творческие способности ребёнка, способность управлять собой,
удерживать внимание в соответствии с сюжетом, логичность и самостоятельность
мышления. Всё это очень важно для познавательного и эмоционального развития.
Поэтому игры-драматизации необычайно полезны и нужны ребёнку. Но
для таких игр необходимы особые игрушки – игрушки-артисты. Такими артистами,
как правило, бывают куклы .
Театр двух кукол.
Самый простой вариант игры-драматизации в домашних условиях –спектакль
игрушек. Игрушечные
артисты могут танцевать, прыгать, играть в прятки и догонять друг друга. Для
такого театра также ничего особенного не потребуется: всего лишь две игрушки. А чудо, которое возникает у ребёнка на
глазах, стоит ваших усилий!
Пальчиковый театр.
Он особенно полезен для развития мелкой
моторики рук, а с 5–6 лет постепенно готовит руку к письму. С самого раннего
возраста можно показывать ребёнку спектакли на пальчиках. В нём все герои,
сцена и сюжет расположен на одной или двух руках.. В продаже есть специальные
пальчиковые куклы из ткани, дерева. Также такие игрушки можно изготовить
самостоятельно, используя связанный крючком напальчник и пришив к нему
маленькую мягкую игрушку.
Эти простые и недорогие игрушки позволят вам вместе с ребёнком
устроить настоящий театр. Наденьте сначала на свой палец
одну куколку и разыграйте с ней простой сюжет, любимую сказку. Пальчик-персонаж
шевелится, танцует, подпрыгивает, общается с вами и малышом, создавая ощущение
того, что он живой актёр.
К
театру, доступному в домашних условиях относятся: театр ложек. Куклы театра
ложек – это ложки (деревянные или пластиковые), на вогнутой стороне которых
изображено лицо героя. Из ткани, ленточек, ниток, бусин, фетра и т.п. сделаны
остальные части героя (уши, лапы, хвост, прическа, головные уборы и т.п.), а
одежда (как правило, платье в виде конуса) накрывает ручку ложки, тем самым,
скрывая руку кукловода.
ТЕАТР НА СТОЛЕ.
Дети очень любят настольно-плоскостной или объёмный
театр.Сейчас
в продаже можно найти большое количество вариантов такого театра. Это картонные
или фанерные силуэты на устойчивых подставках.
Играя, ребёнок с удовольствием озвучивает
всех персонажей сказки. Ему приходится придумывать к каждому герою (а это не
только звери и люди) свой неповторимый голос. Придумать голос бывает необходимо
и ветру, и дереву, и даже волшебным феям. Такая игра развивает и воображение, и
речь, и голосовой диапазон ребёнка.
ДОМАШНИЙ КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР.
Наиболее богатые возможности для
игры-драматизации даёт настоящий кукольный театр, который вполне можно устроить
дома с помощью кукол «БИ-БА-БО». Это куклы с твёрдой головой, к которой
приклеено туловище-перчатка из ткани. Указательный палец управляет головой, а
большой и средний – руками.
Перчаточным
куклам присуще разнообразие в движениях и жестах. Они могут хохотать, плакать,
кричать, обижаться, принимать различные позы, удивляться, ныть и смотреть.
Такие куклы продаются как по одной, так и целыми наборам. Бывают в
виде животных и в виде людей разного возраста – от стариков до младенцев.
Играя, ребёнок забывает обо всём. Он
забывает о реальном мире, в котором живёт. Всё его сознание устремляется в мир
фантазии и сказки, и ребёнок раскрывается. Застенчивый малыш во время спектакля
может взять на себя роль забияки и задиры. Резкий и агрессивный – станет
тихоней и почувствует агрессию на себе. Куклы помогают ребёнку перевоплотиться,
встать на место другого человека.
Детям для полноценного развития необходимо фантазировать,
придумывать различные сюжеты, вживаться в разные образы, которые далеко не
всегда соответствуют «готовым» фразам или механическим жестам.
В игре ребёнок развивается. При этом
игрушки, которые мы приобретаем для своих детей, могут либо тормозить игру,
либо стимулировать и совершенствовать её.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.