Консультация для родителей: «Традиции в
воспитании детей»
Народные традиции существуют с
незапамятных времен. С течением времени, с развитием общества традиции ширятся,
видоизменяются, некоторые забываются, а некоторые наоборот прочно входят в нашу
жизнь. Существуют традиции семейные, корпоративные, есть традиции,
принадлежащие какой-то одной группе, но какие бы традиции не были, все они
направлены на сплочение людей, стремление людей объединиться и как-то
разнообразить свою жизнь, эмоционально ее украсить, внести какие-то позитивные
моменты, связанные со значимым событием, с памятью о добрых делах. Существуют
традиции и в воспитании детей. В основном это традиции, присущие конкретно
какой-то одной семье. И в первую очередь в сознании маленького ребенка
откладываются традиции отношений, которые существуют в семье между родителями,
у ребенка формируются вкусы, привычки, подобные взрослым задолго до того, как
начинается процесс осознания происходящего. Ведь поведение детей идет по
принципу копирования.
Подрастая, ребенок приходит в детский
сад и его поведение становится более осознанным. Попадая в новую среду, ребенок
узнает новые модели поведения, осваивает новые для него формы человеческих
отношений. У ребенка начинают формироваться нравственные качества, стремления,
идеалы. И этому формированию немало способствуют те, порой уникальные традиции,
которые существуют не только в детском саду, а конкретно в каждой группе
детского сада. Каждая такая традиция направлена прежде всего на сплочение
коллектива. И если воспитатели в группе придерживаются гуманного подхода к
детям, где каждый ребенок – личность, а все вместе – дружный коллектив, то
именно традиции помогают ребенку освоить ценности коллектива, способствуют
чувству сопричастности сообществу людей, учат прогнозировать развитие событий и
выбирать способы действия. Поэтому создание групповых традиций в детском саду и
их передача следующему поколению воспитанников – необходимая и нужная работа.
Традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают
большую помощь в воспитании детей. Традиции, в которых дети принимают
непосредственное участие все вместе и с воспитателем, прочно откладываются в
детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием о детском
садике, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем. В нашей
группе есть уже прочно сложившиеся традиции, которые нашли отклик в сердцах не
одного поколения воспитанников. Эти традиции с большим удовольствием
принимаются детьми и родителями, совершенствуются и приумножаются. Каждая
традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели. Каждая
традиция проверена временем.
Итак, представляем вашему вниманию традиции нашей группы:
1.
«Утро
радостных встреч».
Цель: Обеспечить постепенное вхождение ребенка в ритм жизни
группы, создать хорошее настроение, настроить на доброжелательное общение со
сверстниками.
2.
«Календарь
настроения».
Цель: Наблюдение воспитателем за эмоциональным состоянием
каждого ребенка с целью оказания своевременной коррекции и поддержки развития
личности ребенка.
3.
«Отмечаем
день рождения».
Цель: Развивать способность к сопереживанию радостных событий,
вызвать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе.
4.
«Неделя
экскурсий».
Цель: Знакомить детей с профессиями детского сада, воспитывать
уважение к людям различных профессий, которые работаю в детском саду.
Способствовать расширению контактов со взрослыми людьми.
5.
«Экскурсия в
школу».
Цель: Готовить детей к вхождению в «мир школы», формировать
психологическую готовность к школьному обучению.
6.
«Прогулки по
нашему поселку».
Цель: Расширять знания детей о том месте, где они живут,
воспитывать любовь к своей родине, формировать нравственные и патриотические
чувства.
7.
«Семейная
мастерская».
Цель: Приобщение детей и родителей к совместному творчеству, с
целью установления доброжелательной атмосферы в семье и расширения знаний детей
о своих близких людях.
8.
«Книжкин
день рождения».
Цель: Прививать детям культуру чтения книг, расширять кругозор,
воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.
9.
«Дорогой
памяти».
Цель: Вызвать у детей гордость за свою страну и свой народ,
воспитывать патриотические чувства.
10.
«Мы идем в
музей».
Цель: Вызывать у детей желание знать историю своего народа,
приобщать к миру прекрасного, формировать эстетически развитую личность.
11.
«Украсим наш
сад цветами».
Цель: Вызвать у детей желание помогать взрослым, привлекать к
посильному труду, воспитывать любовь к природе.
12.
«Чистая
пятница».
Цель: Воспитывать в детях уважение к труду, вызвать радость от
участия в общем труде.
13.
«Мы всегда
вместе».
Цель: Формирование между детьми доброжелательных дружеских
отношений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.