177838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыКонсультация для родителей "Учимся писать красиво" (1-4 класс)

Консультация для родителей "Учимся писать красиво" (1-4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Учимся писать красиво.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учимся писать красиво.

Рекомендации родителям по формированию и исправлению почерка.

Учитель – логопед Баландина Н.В.


Необходимыми условиями для формирования или исправления почерка являются:

  • Психологическая и физиологическая готовность ребёнка к письму. Если ребёнок неусидчив, эмоционально возбуждён или заторможен, если у него имеются непроизвольные движения руки, кисть руки дрожит, сильно напряжена или расслаблена, то вам необходима консультация психоневролога.

  • Мотивационная готовность к письму. Ребёнок должен понимать зачем ему необходимо умение писать красиво.

  • Правильная посадка при письме.

  • Правильное положение ручки (карандаша) в руке.


Правильная посадка

При правильной посадке ученик должен:

  • сидеть прямо, грудь не касается стола (расстояние между туловищем и краем стола – 3–5 см), оба плеча должны быть на одной высоте.

  • Ноги, согнутые под прямым углом в коленях, опираются всей ступней на пол или на подставку для ног.

  • Руки при письме лежат так, чтобы локти немного выступали за край стола и находились на расстоянии около 10 см от туловища.

  • Голова немного наклонена налево у детей, пишущих правой рукой (рис. а), либо немного направо у детей, пишущих левой рукой (рис. б).

  • Тетрадь располагается наклонно влево (для праворуких) либо вправо (для леворуких) так, чтобы нижний угол был напротив груди. Свободной рукой ученик придерживает тетрадь (рис. а, б, в) и по мере заполнения страницы передвигает ее этой рукой вверх, при этом нижний угол страницы по-прежнему направлен к середине груди ребенка.

Если ребенок при выполнении письменных упражнений неправильно сидит за столом, это приводит к значительному увеличению статической нагрузки на мышцы спины и плечевого пояса, что является одной из причин повышенной утомляемости начинающих школьников. Неправильная посадка за столом может также повлечь серьезные нарушения здоровья: искривление позвоночника, снижение зрения, заболевания внутренних органов и др.

http://www.tinlib.ru/zdorove/200_uprazhnenii_dlja_razvitija_obshei_i_melkoi_motoriki/i_082.jpg

Правильная посадка при письме ребенка, пишущего правой (а) и левой (б) рукой.

http://www.tinlib.ru/zdorove/200_uprazhnenii_dlja_razvitija_obshei_i_melkoi_motoriki/i_083.jpg

Правильное положение тетради (а) и рук праворукого (б) или леворукого (в) ребенка при письме.

Как правильно держать ручку (карандаш)

При письме шариковую ручку или карандаш нужно держать под углом 50–60 градусов (противоположный конец ручки направлен к плечу) тремя пальцами: большим, указательным и средним: большой и средний удерживают ручку, а указательный придерживает ее сверху. Ручку нужно держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая сильно указательный палец. Расстояние от пишущего шарика до указательного пальца должно быть около 2 см. Опорой кисти при письме служит ногтевая фаланга несколько согнутого мизинца и нижняя часть ладони. Кисть руки большей частью своей ладони должна быть обращена к поверхности стола.

Правильно держать ручку учит письмо пером и чернилами. В продаже имеются специальные ручки - тренажёры с насадками для правильного положения пальцев для правшей и левшей.

http://www.tinlib.ru/zdorove/200_uprazhnenii_dlja_razvitija_obshei_i_melkoi_motoriki/i_084.jpg

Формирование навыков правильной посадки и письма у леворуких детей

Формируя навыки правильной посадки и письма, особое внимание необходимо уделить леворуким детям. Существует несколько способов письма левой рукой.

Первый способ (рис. а): зеркальное отражение «праворукого» положения руки при письме. Им чаще всего пользуются дети. Считается, что такое положение руки серьезно затрудняет процесс обучения: так как все образцы в тетрадях (прописях) расположены слева, при письме ребенок закрывает их кистью руки и не может на них ориентироваться, выполняя графические упражнения. Поэтому при таком способе письма у леворуких детей очень часто наблюдается уменьшение или увеличение размеров букв, неправильное написание графических элементов.

Второй способ (рис. б): кисть левой руки с ручкой располагается над строкой. Этот способ дает ребенку возможность ориентироваться на образец или ранее написанное и уменьшает количество графических ошибок при письме. Леворукие дети чаще всего сами приходят к такому способу письма.

Третий способ (рис. в): кисть левой руки с ручкой находится под строкой. При этом точкой опоры пишущей руки является лишь ногтевая фаланга левого мизинца, кисть руки практически полностью оказывается на весу. При таком способе письма ребенок хорошо видит образец, ему не приходится выворачивать кисть руки, написанное ранее не смазывается. Правда, при таком способе происходит нарушение общепринятых требований наклона письма вправо.

http://www.tinlib.ru/zdorove/200_uprazhnenii_dlja_razvitija_obshei_i_melkoi_motoriki/i_085.jpg


Этапы формирования и исправления почерка.


  1. Обводка по кальке линий (овалов, закруглений, букв, цифр)

  2. Обводка по пунктирным точкам линий (овалов, закруглений, букв, цифр)

  3. Письмо по образцу линий (овалов, закруглений, букв, цифр)

После того как ребёнок научился правильно писать буквы переходим к слогам, словам.

  1. Письмо словосочетаний, предложений, текстов

  • по пунктирным линиям,

  • по образцу

  1. Закрепление навыков письма в тетради (широкая линейка с косыми линиями).

В начале тетради приклейте алфавит из прописей. При необходимости обращайтесь к этому образцу.

Ежедневно писать красиво и аккуратно в тетради в широкую косую линейку несколько строк из любого упражнения по русскому языку или рассказа по чтению, окружающему миру или из стихотворения по чтению. Попросите ребёнка представить дополнительные косые линии и писать с опорой на них.

  1. Закрепление навыков письма в прописи в узкую линейку.

Попросите ребёнка представить дополнительные косые линии в прописи в узкую линейку и писать с опорой на них.

  1. Закрепление навыков письма в тетради (узкая линейка).

Попросите ребёнка представить дополнительные косые линии в обычной рабочей тетради и писать с опорой на них.

Ежедневно писать красиво и аккуратно в тетради в узкую линейку несколько строк из любого упражнения по русскому языку или рассказа по чтению, окружающему миру или из стихотворения по чтению.



Сколько времени Вам понадобится, чтобы научить ребёнка писать красиво?
Может, 2-3 месяца, может, полгода или год — это всё индивидуально.


Рекомендуемые пособия:

  1. Т.В.Шклярова Прописи с калькой

  2. Т.В.Шклярова Прописи

  3. Т.В.Шклярова Прописи с калькой для левшей

  4. Т.В.Шклярова Прописи для левшей

  5. М.А. Яковлева Тетрадь по чистописанию 2 (3 класс)

Использование пособий по этапам:

1-4 этап – прописи Т.В.Шкляровой

5 этап – тетрадь в широкую косую линейку

6 этап – тетради по чистописанию М.А. Яковлевой «Школа 2100»

7 этап – тетрадь в узкую линейку


Электронные ресурсы:

  1. Солнцева В., Белова Т. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики. [Электронный ресурс] URL: http://krasgmu.net/publ/uchebnye_materialy/obuchajushhie_materialy/1/11-1-0-278 (дата обращения 19.12.2015)



Краткое описание документа:

Необходимыми условиями для формирования или исправления почерка являются психологическая, физиологическая и мотивационная готовность ребёнка к письму, правильная посадка и положение ручки (карандаша) в руке. Особенности почерка у леворуких детей. Даны рекомендации поэтапного формирования каллиграфического письма и примерный список прописей.

Общая информация

Номер материала: ДВ-498057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.