Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация для родителей "Виды дислексии и способы коррекции"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Консультация для родителей "Виды дислексии и способы коррекции"

библиотека
материалов

Аграмматическая дислексия и способы ее устранения.

Аграмматическая дислексия проявляется в аграмматизмах в процессе чтения и связана с недоразвитием грамматического строя речи, с несформированностью морфологических синтаксических обобщений.

Работа по устранению этих нарушений ведется в двух направлениях:

работа над морфологической системой языка (словоизменением и словообразованием)

-формирование структуры предложений

Виды коррекционных упражнений

1. Подобрать название предмета к данным словам: высокое..., веселый..., длинная..., красная..., круглое....

2. Среди трех слов найти два похожих. Например: лес, влез, лесник.

3. Приду мать слова, про которые можно сказать он, она, или оно

4.3акончить предложения, опираясь на картинки. Например: Я пишу Они пилят.... Она шьет....

5. Найти неправильные окончания в словах предложения.

У Маши красная яблоко. Мальчик умывается лицо. Дом нарисован девочка. Зайчик спрятался за деревой.

6. Составить и написать предложения из данных слов. Например: кошки, острые, у, когти.

7. Придумать предложения к данным словосочетаниям: ...

...в нору на столе под стулом.

8. Дать разные названия предметов одного цвета (красная машина, красный шар, красное платье).

9. Распространение предложений.

10. Самостоятельное составление предложений

Оптическая дислексия и способы ее устранения

При оптической дислексии наблюдаются трудности усвоения зрительного образа буквы, замены, смешения букв в процессе чтения.

В процессе работы по устранению оптической дислексии используются следующие задания.

1.Обвести букву, раскрасить, срисовать по предложенному
образцу

2.Обвести контуры букв, выполненные пунктиром.

E:\..\..\DOCUME~1\Admin\LOCALS~1\Temp\FineReader12.00\media\image1.jpeg



Семантическая дислексия и способы ее устранения

Проявляется в нарушениях понимания прочитанных слов, предложений, текста, при технически правильном чтении. Одна из причин непонимания читаемого - разделение слов на слоги в процессе чтения. В результате нарушения слогового синтеза дети не узнают самые обычные слова, если они разделены на части. Дети читают механически, не могут пересказать прочитанное, ответить на простейшие вопросы по содержанию.

Работа по устранению семантической дислексии проводится в трех направления:

-Развитие слогового синтеза.

Используются такие виды заданий:

1. Назвать слово, произнесенное по отдельным звукам.

2. Назвать слитно слово, произнесенное по слогам.

3. Составить слово из слогов, данных в беспорядке.

4. Назвать слитно предложение, произнесенное по слогам.

-Развитие грамматического строя речи.

-Расширение и уточнение лексики

Важное значение при устранении семантической дислексии занимает работа над словарем ребенка.

Виды заданий по уточнению систематизации лексики.

1.Подбор синонимов и антонимов к прочитанному слову.

2.Объяснение значений прочитанных слов.

3. Соотнесение прочитанного слова с обобщающим понятием (огурец-овощ, груша-фрукт)

4. Расширение объема обобщающего понятия. Например: «Яблоко- это фрукт. А какие еще знаешь фрукты?

5. Придумывание нескольких глаголов к прочитанному слову- существительному. Например: дождь что делает?- капает, моросит, шумит, льет, идет и т.д.

6. К названию животного подобрать название его детенышей.

7. Подобрать родственные слова.

8. К двум словам подобрать одно подходящее слово (мальчик, ручей-бежит)

9. дать характеристику предмета или живого существа на основе прочитанного.



Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров885
Номер материала ДВ-176656
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх