Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Консультация для родителей"Советы родителям будущих первоклассников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Консультация для родителей"Советы родителям будущих первоклассников"

библиотека
материалов

Советы родителям будущих первоклассников

Для детей старшего дошкольного возраста наиболее значимыми субъектами являются родители. Однако не каждый родитель способен оказать требуемое воздействие на своего ребенка. hello_html_4a55701b.png

Общие методические рекомендации (советы логопеда):

  • покажите ребенка врачам-специалистам (по рекомендации ПМПК);

  • систематически и аккуратно выполняйте с ним домашнее задание;

  • занимайтесь ежедневно или через день в доброжелатель ной, игровой форме;

  • не принуждайте ребенка к выполнению домашнего задания;

  • не давайте на одном занятии более 2—3 упражнений;

  • - соблюдайте точность и поэтапность выполнения заданий;

  • не предлагайте на первом этапе для выполнения трудные задания, постепенно переходите от простого к сложному;

  • -вводите поставленные и закрепленные звуки в обиходную речь, вырабатывая у ребенка навык самоконтроля;

  • постепенно усложняйте требования к речи ребенка;

  • учите наблюдать, слушать, рассуждать, четко и ясно выра жать свои мысли;

  • совместно с педагогами группы работайте над развитием движений, воспитывайте усидчивость, самостоятельность в выполнении заданий;

  • - согласовывайте с учителем-логопедом и воспитателем всю работу по воспитанию правильной речи;

  • помните, что сроки преодоления речевых нарушений зави сят от степени сложности дефекта, возрастных и индиви дуальных особенностей ребенка, регулярности занятий, за интересованности и участия родителей в коррекционной работе;

  • верьте в силы своего ребенка, верой и терпением вселите в него уверенность в исправление нарушения речи.

Варианты специфических советов логопеда:

  • родителей, недооценивающих серьезность положения, следует убедить в важности логопедической работы, показав например, тетради с выраженной дисграфией; объяснить, что нарушения произношения могут явиться причиной не успеваемости в школе по русскому языку и чтению;

  • родителям с гиперрефлексией на дефект важно объяснить, что прогноз коррекции может быть весьма благоприятным, если ребенок почувствует себя спокойно, поверит в свои силы, будет испытывать радость от собственных, пусть, по началу, небольших успехов; ребенок переживает свой дефект и это сказывается на особенностях его личности и поведения;

  • не следует все время поправлять ребенка, делать ему замечания по поводу неправильного произношения всегда и везде, чтобы не вызвать отрицательного отношения к занятиям;

  • не фиксируйте внимание ребенка на том, что не получается, лучше подбодрите его;

  • работу с логопедом не следует делать основным содержанием жизни ребенка, занятия должны гармонично входить в ту деятельность, которая привлекает ребенка. Для него личностно-значимой (игры по дороге в детское учреждение, в магазин; занятия на прогулке, на кухне и т.д.);

  • подробно рассказывать, каким образом дефектное произношение может зависеть от аномалий в строении артикуляционного аппарата, какую роль может играть наследственность в формировании правильной речи;

  • родителям, имеющим дефекты произношения, полезно заниматься вместе с детьми.

  • Результаты совместной работы родителей и ребенка выражаются в наличии следующих умений:

  • отличать правильное произношение от дефектного;

  • осуществлять слуховой контроль за собственным произношением;

  • оценивать качество воспроизводимых в собственной речи звуков;

  • узнавать и различать звуки.

У детей должны быть сформированы речедвигательные навыки для правильного звукопроизношения, а также психологическая база речи (достаточно развитые восприятие, ощущение, внимание, память, мышление и другие психические процессы), способствующая формированию готовности к успешному освоению учебной деятельностью в школе.





hello_html_7f8a5039.png

Краткое описание документа:

Советы родителям будущих первоклассников

Для детей старшего дошкольного возраста наиболее значимыми субъектами являются родители. Однако не каждый родитель способен оказать требуемое воздействие на своего ребенка. Общие методические рекомендации (советы логопеда):

  • — покажите ребенка врачам-специалистам (по рекомендации ПМПК);
  • — систематически и аккуратно выполняйте с ним домашнее задание;
  • — занимайтесь ежедневно или через день в доброжелатель ной, игровой форме;
  • — не принуждайте ребенка к выполнению домашнего задания;
  • — не давайте на одном занятии более 2—3 упражнений;
  • - соблюдайте точность и поэтапность выполнения заданий;
  • — не предлагайте на первом этапе для выполнения трудные задания, постепенно переходите от простого к сложному;
  • -вводите поставленные и закрепленные звуки в обиходную речь, вырабатывая у ребенка навык самоконтроля;
  • — постепенно усложняйте требования к речи ребенка;
  • — учите наблюдать, слушать, рассуждать, четко и ясно выра жать свои мысли;
  • — совместно с педагогами группы работайте над развитием движений, воспитывайте усидчивость, самостоятельность в выполнении заданий;
  • - согласовывайте с учителем-логопедом и воспитателем всю работу по воспитанию правильной речи;
  • — помните, что сроки преодоления речевых нарушений зави сят от степени сложности дефекта, возрастных и индиви дуальных особенностей ребенка, регулярности занятий, за интересованности и участия родителей в коррекционной работе;
  • — верьте в силы своего ребенка, верой и терпением вселите в него уверенность в исправление нарушения речи.
Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров41
Номер материала ДБ-347253
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх