Консультация для родителей,,Воспитание интереса к музыке''

ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К МУЗЫКЕ

Консультация для родителей

Музыкальный руководитель Батова Ирина Игоревна

 Все родители мечтают разглядеть в собственном ребёнке  маленький росток будущей талантливости, порадоваться  проявившемся у него «удивительным» способностям. Кроме того,родители   хотят видеть своего ребёнка добрым, чутким, отзывчивым, понимающим и ценящим красоту в окружающем, человеческих отношениях, искусстве. Все эти прекрасные человеческие качества могут быть воспитаны искусством, если начать с самого раннего детства,в дошкольном возрасте.

 С самого рождения,           ребёнок почти всё время находится в окружении самых близких людей, и только семья способна развить его эстетические чувства, интерес, и любовь к богатству и красоте всего, что его окружает. Основы эстетического воспитания закладываются в семье. Поэтому надо, как можно больше лучше и многообразнее использовать возможности семьи.

Если вы просто напеваете, он уже приобщается к музыкальному искусству, и тем самым вы передаёте ему частицу вдохновения. А когда у ребёнка есть брат или сестра, эстетические формы совместного досуга ( чтение сказок, слушание музыки, постановка кукольного спектакля)  могут стать одной из действенных форм укрепления семьи.

          Результатом общения  с музыкой ребёнку передаётся её настроения и чувства: радость, тревога, сожаление и грусть, решительность и нежность. В этом сила воздействия музыки, благодаря ей, развивается восприимчивость и чувствительность.

      Музыкальные способности могут проявляться рано, а их отсутствие ( что может показаться вам на первый взгляд) нельзя считать действительным. Только ваша увлечённость и заинтересованность , забота о приобщении ребёнка к музыке, создание вокруг него музыкально- эстетической среды и необходимых при этом знаний помогут заложить в ребёнке,,зерно"    музыкальности.

      Именно вы,родители,являетесь первыми учителями  музыки.  Для этого наберитесь терпения и постарайтесь проводить музыкальные занятия ежедневно. Напомню о том, что ваша задача- учить внимательно слушать музыку, развивать певческие навыки и умения ритмично двигаться под музыку.

Родителям, имеющим музыкальное образование, будет немного легче, т. к. им пригодятся исполнительские навыки, игра на музыкальном инструменте.  имеющим специальной музыкальной подготовки,но совсем не обязательно обладать яркими вокальными или танцевальными данными. Достаточно уметь петь чисто, правильно интонировать музыкальные мелодии, ритмично выполнять плясовые движения.

Будет просто замечательно, если в вашем репертуаре будут русские народные песни, раздольные и протяжные, нежные и лирические, звонкие и задорные, различные детские игровые потешки и прибаутки, заклички. Не забудьте заглянуть в семейную фонотеку.  Наверняка найдутся самые разнообразные песенные и танцевальные мелодии – спокойные, плавные, отрывистые, грустные и радостные. В жанрах вальса, польки, современного танца, плясовой.  Детей может привлечь и оркестровая музыка, но с солирующим инструментом. Например: скрипкой, гитарой, флейтой баяном,дудочкой барабаном, главное чтобы мелодии были несложные и понятные.

Рекомендую приобрести CD – диски из комплекта по слушанию музыки в детском саду, а также детский альбом П. Чайковского, «Времена года», музыкальные сказки «Золотой ключик», «Бременские музыканты»,,,Топ- хлоп малыш",,,Цикл слушания музыки для малышей" и др. Необходимо также, чтобы дома имелись музыкальные игрушки, которые содержались бы в порядке и находились в игровых уголках. Ребёнку очень понравиться, если вы на металлофоне исполните с ним незатейливую мелодию. Чаще используйте бубен, барабан, цитру,треугольник, детский аккордеон или другие музыкальные инструменты. Звучание инструментов прекрасно развивает восприятие тембровой окраски звука, обогащает представление детей о музыке.

              Большое  значение имеют для детей просмотры передач о композиторах, о музыке и музыкальных инструментах. Можно посещать музыкальные вечера, спектакли,концерты,балет.А по телевидению , грамотно отбирать наиболее интересные, познавательные передачи. Для детей можно приобрести «Музыкальный букварь» Н. Ветлугиной, « В домике старого музыканта» , «Нотная азбука для детей» Н. Кончаловской, Для вас, родители, книга «Музыка – детям» Михеева, «Музыкально –эстетическое воспитание детей и юношества» В. Шацкой. Книга М. А.  Михайловой «Развитие музыкальных способностей детей».

И в заключении хочется напомнить родителям о предметном окружении ребёнка – эстетической среде. Ребёнок замечает, какой порядок и расположение предметов у него в комнате. Они составляют для него ценный мир ярких цветовых сочетаний и самых разнообразных образов и форм.

               Итак,уважаемые мамы и папы, вы получили некоторые рекомендации и основные ориентиры о процессе музыкального воспитания детей. Наряду с этим вы совершенствуете собственные музыкальные способности  и наполняете навыки совершенно особенным смыслом существования всех членов вашей семьи. Учите детей слышать и слушать музыку.

Литература:

1.      Н. А. Ветлугина «Методика музыкального воспитания в детском саду» Просвещение, 1982г.

2.      М.А. Давыдова «Музыкальное воспитание в детском саду» Москва «ВАКО» 2006

3.      М.А. Михайлова «Игры и упражнения для музыкального развития ребёнка» Ярославль Академия развития 2008г.

4. Латышев, О. Л. Педагогические проблемы семейного музыкального воспитания детей: дис. …кан. пед. наук / О. Л. Латышев. – Калуга, 2002.

5. Матвеева, Л. Роль семьи в организации процесса музыкального образования ребенка / Л. Матвеева // Искусство и образование. – 2002. – № 4.