Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация для воспитателей дошкольных учреждений на тему "Речевые центры т оформление книжного уголка в группах ДОУ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Консультация для воспитателей дошкольных учреждений на тему "Речевые центры т оформление книжного уголка в группах ДОУ"

библиотека
материалов

Консультация педагогам ДОУ

Уважаемые коллеги!

Хотелось бы обратить особое внимание на организацию работы в книжном уголке - речевом центре.

Работа в книжном уголке должна планироваться и быть целенаправленной:

В книжном уголке проводится, прежде всего, индивидуальная работа с детьми по всем направлениям развития речи. Она планируется во второй половине дня.

Кроме того, материалы книжного уголка отражают всю работу на занятиях по развитию речи, ознакомлению с художественной литературой и ознакомлению с окружающим миром. Сюда помещаются иллюстрации и книги, используемые на занятиях.

Уголок должен быть оборудован так, чтобы в нем решались все вопросы развития речи в индивидуально-ориентированной форме.


Место для книжного уголка:

  1. должно быть хорошо освещенным (естественный свет) или с дополнительным освещением;

  2. книжный уголок должен располагаться не в зоне сюжетно-ролевых игр;

  3. книжный уголок должен находиться не в зоне занятий, не у доски, чтобы книги и фотоиллюстрации уголка не отвлекали внимания детей во время занятий.


Наглядное оформление

    1. в книжном уголке обязательно должна быть горизонтальная плоскость для выставочных материалов - в идеале, две-три открытые книжные полки, расположенные на уровне зрения детей;

    2. желательно, чтобы был журнальный столик на 2-3 ребенка;

    3. может быть, магнитофон или проигрыватель для прослушивания сказок.

Содержание книжного уголка

  1. Детская художественная литература:

во-первых, та, которую воспитатель читает на занятии, именно детские книги с иллюстрациями, а не хрестоматии. Книги должны быть представлены не по одному экземпляру, желательно разных издательств, оформленные разными художниками-

оформителями;

во-вторых, та художественная литература, которую воспитатель читает для расширения сюжета детских игр (эти книги подбираются на месяц);

в-третьих, любимые книги детей, которые читаются по желанию детей, с продолжением;

в младших и средних группах одна и та же книга в нескольких экземплярах; в старшем возрасте - одно и то же произведение, но проиллюстрированное разными художниками, в разном оформлении;

если на занятиях мы беседуем с детьми о творчестве писателя или поэта, его портрет выносится на занятие, а потом остается в книжном уголке (приблизительно на месяц). В методическом кабинете хорошо бы иметь несколько разных портретов одного писателя.


  1. Иллюстрированный материал:

по теме занятия по ознакомлению с окружающим миром;

по теме занятия по ознакомлению с художественной литературой - книжная графика, иллюстрации к прочитанным книгам;

иллюстрации по темам занятий обновляются еженедельно.

В понедельник утром воспитатель вместе с детьми выставляет в книжный уголок те иллюстрации, которые отражают тематику занятий по ознакомлению с окружающим миром. Эти иллюстрации останутся в книжном уголке в течение месяца. Одновременно с помещением новых иллюстраций из уголка убираются старые - те, которые были выставлены в него 4 недели назад.

Таким образом, здесь содержится иллюстративный материал за текущую неделю и три предыдущих;

по темам занятий в книжный уголок помещаются предметные и сюжетные картинки и фотоиллюстрации - по 2-3 по каждой теме;

картины по временам года. В иллюстрациях о природе желательны не пейзажи,

а сюжетные картины «Ребенок в данном времени года»;

размер картинок и фотоиллюстраций - от половины альбомного листа, до альбомного листа; все картинки наклеены на паспарту в одном стиле.

  1. Тематические выставки оформляются по двум направлениям:

памятные даты страны;

юбилеи или дни рождения писателей.

В младшей группе выставки организуются только к концу учебного года, по сказкам; в средней группе 3-4 выставки в год; в старшем возрасте - 4-5 выставок в год, может быть и более.

Одна из форм работы в книжном уголке и один из видов выставок - презентация детьми любимых книг, которые они принесли из дома. Эта работа проводится в тесном контакте с семьей - родителей просят принести иллюстрации, семейные фотографии, о которых рассказывают дети.

Материал для выставки собирается за месяц, а выставляется накануне, вместе с детьми: «Посмотрите, дети, вот у нас картины, книги, посвященные... давайте подумаем, как их лучше расставить, разместить, чтобы было удобнее их рассматривать...»

Выставки могут устраиваться в разных группах по различным темам. Потом дети приглашают друг друга в гости - одна группа идет в гости к другой, совместные полдники, чаепития. Воспитатель ненавязчиво проводит подготовку к приему гостей - напоминает детям правила хорошего тона, этикета при походе в гости и встрече гостей, правила сервировки стола.

Можно пригласить и родителей посетить выставку в группе - опять подключается этикет, эмоциональный подтекст.

Выставка планируется в годовом плане, перспективном планировании.

Когда в книжном уголке оформляется выставка, все остальные материалы убираются.






Требования

к содержанию

речевых центров


Младшая группа


Уголок книги: 4 – 5 наименований книг по 2 – 3 экземпляра, книжки-ширмы.

Альбомы или иллюстрации по темам: «Игрушки», «Семья», «Транспорт», «Домашние животные», «Одежда», «Посуда», «Мебель».

Картинки с простыми сюжетами (действия)

Дидактические игры на формирование словаря, ЗКР, грамматического строя речи, связной речи

Дидактические игры на группировку, классификацию, сериацию по типу «Что лишнее?», «Назови одним словом»

Игры – картинки по типу «Найди пару», «Найди отличия»

Игровизоры, игрушки – телефоны

Игры с предметными картинками по типу «Что изменилось?»

Картинки с простым сюжетом для составления рассказов

Альбомы загадок, скороговорок, песенок, потешек, стихов

Трафареты, шаблоны для подготовки руки к письму

Игры на развитие ручной умелости

Картотека речевых игр

Открытки о городе

Предметы быта, старины


Средняя группа


Уголок книги: 5 – 6 наименований, для оформления можно использовать эстампы на темы русских народных сказок. Оформляются тематические выставки «Сказки», «Времена года», «Сказки о дружбе зверей» и др. (1 раз в квартал)

Альбомы дополняются по темам о Российской армии, о труде взрослых, диких животных, цветах, овощах, фруктах, по временам года, о различных зданиях (архитектура)

Открытки для рассматривания

Портреты писателей: Маршак, Маяковский, Пушкин

Дидактические игры на группировку, классификацию, сериацию по типу «Что лишнее?», «Назови одним словом»

Игры – небылицы «Чего на свете не бывает?», «Кто кричит?»

Игры с картинками – загадками и предметными картинками по типу «Что изменилось?», «Найди пару», «Найди отличия»

Дидактические игры на формирование словаря, ЗКР, грамматического строя речи, связной речи

Игровизоры, игрушки – телефоны, занимательные головоломки

Альбомы загадок, скороговорок, чистоговорок, стихов

Трафареты, перфокарты, шаблоны для подготовки руки к письму

Игры на развитие ручной умелости

Картотека словесных речевых игр

Открытки и альбомы о городе

Предметы быта, старины


Старшая группа


Уголок книги: 7 – 8 книг различной тематики и жанров (может быть книги одного наименования, но иллюстрированные разными художниками). Тематические выставки с рисунками детей на заданную тему (1 раз в квартал)

Портреты писателей: Горький, Михалков, Житков, Толстой, Ушинский, Носов

Альбомы или иллюстрации дополняются о Родине, о технике

Книги, созданные на рисунках детей на темы произведений детских писателей

Портреты художников – иллюстраторов (Рачев, Чарушин)

Дидактические игры на формирование словаря, ЗКР, грамматического строя речи, связной речи, обучению детей грамоте

Игры – небылицы, игры – картинки по типу «Найди отличия»

Наборы картинок «Составь рассказ по картинке», «Разложи по порядку и составь рассказ»

Азбуки букв различной фактуры

Альбомы загадок, скороговорок, чистоговорок, стихов

Трафареты, шаблоны для подготовки руки к письму

Игры на развитие ручной умелости

Картотека словесных речевых игр

Коллекции значков, марок, календариков, этикеток

Дидактический материал для изображения букв (верёвочки, проволока, камушки, песок, пластилин и др.)

Заготовки для штриховки, кодирование, трафареты, перфокарты

Наборы букв разного цвета, размера, материала, звуковые линейки, слоговые линейки

Иллюстрации о памятниках и музеях страны (Москва, Санкт-Петербург)

Карта России, где отмечены флажками города



Подготовительная группа


Наличие библиотеки книг по разделам: о природе, о животных или по авторам. Выставляется 10-12 книг, различных по жанру и тематике. Оформляются тематические выставки с рисунками детей

Альбомы или материал о творчестве и жизни писателей

Альбомы загадок, скороговорок, чистоговорок, стихов

Заготовки для штриховки, кодирование, трафареты, перфокарты для подготовки руки к письму, игры на развитие ручной умелости

Картотека словесных речевых игр

Коллекции значков, марок, календариков, этикеток

Дидактический материал для изображения букв (верёвочки, проволока, камушки, песок, пластилин и др.)

Наборы букв разного цвета, размера, материала, звуковые линейки, слоговые линейки, азбуки букв различной фактуры

Дидактические игры на формирование словаря, ЗКР, грамматического строя речи, связной речи, обучению детей грамоте

Игры – небылицы «Что перепутал художник», игры – картинки по типу «Найди отличия»

Наборы картинок «Составь рассказ по картинке», «Разложи по порядку и составь рассказ»

Альбомы или книжки – самоделки с сочинёнными детьми рассказами и нарисованными рисунками

Уголок «Читаем сами»: журналы «Карапуз», «Веселые картинки» и др., детские красочные книги с крупным шрифтом, книги с развивающими заданиям







































04.09.2010 14:54

Крестьянка

Это у Скоролуповой о книжном уголке:



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров438
Номер материала ДБ-071611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх