Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация для воспитателей "Использование мнемотаблиц при обучении детей грамоте"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Консультация для воспитателей "Использование мнемотаблиц при обучении детей грамоте"

библиотека
материалов

Использование мнемотаблиц

при обучении детей грамоте.

(консультация для воспитателей)

Для того, чтобы ребёнок научился писать и читать требуется хорошо развитое

зрительное восприятие, внимание, память, пространственная ориентировка. Если эти

функции у ребёнка, сформированы недостаточно - это затрудняет запоминание образа

букв, ведет к их забыванию.

У детей с нарушениями речи наблюдается слабая устойчивость внимания,

ограниченные возможности его распределения. Им трудно запомнить сложные

зрительные конструкции, их элементы и направления. Без специального обучения

дети с большим трудом овладевают навыками чтения и письма. Поэтому поиски

разнообразных способов, приёмов и методик в логопедической практике не утратили

своей важности.

Пользуясь в своей работе мнемотаблицами (для разучивания стихотворений) я

обратила внимание на то, что они помогают значительно сократить период обучения

и в то же время решают задачи направленные на:

Развитие основных психических функций – восприятия, внимания, памяти.

Развитие зрительно – пространственных функций

Развитие связной речи

В результате этого было принято решение использовать мнемотаблицы при обучении

детей грамоте. Обратившись к опыту коллег, мной используются таблицы , которые

позволяют:

Знакомить детей с образом буквы (из каких элементов она состоит, количество этих

элементов, пространственное расположение этих элементов)

Формировать знания об акустических признаках звуков (гласный-согласный, звонкий-

глухой, мягкий-твёрдый)

Далее приведены различные варианты работы с таблицами на примере буквы “К”.

I вариант. “Запомни и заполни”

1. Цели:

Познакомить (или закрепить) с образом буквы

Уточнить, из каких элементов состоит буква, их количество и пространственное

расположение.

Познакомить (или уточнить) с характеристикой звука (гласный-согласный, звонкий

или глухой, мягкий или твёрдый)

Формировать фонематические представления

Развивать зрительное внимание и память

Развитие зрительно-пространственных представлений

Развитие связной речи

Развитие графо-моторных навыков









2. Правила работы с таблицей:

Ребёнку предлагается рассмотреть таблицу и постараться её запомнить.

Одновременно логопед рассказывает, что там нарисовано и почему.

Логопед:-В центральном квадрате находится буква К. Она состоит из 3 -х палочек: 2-х

коротких и одной длинной. Поэтому слева от буквы написана цифра 3, а справа

нарисованы три палочки. В левом нижнем углу и в правом нижнем углу нарисованы

круги - синий и зелёный, которые показывают, что знакомые уже детям звуки [к] и [кь]

обозначаются буквой К. В левом верхнем углу (над синим кругом) нарисована кошка,

т.к. это слово начинается со звука [к]. В правом верхнем углу ( над зелёным кругом)

нарисован кит , т.к. это слово начинается со звука [кь]. Под буквой К нарисован

зачёркнутый колокольчик, который обозначает, что звук [к] глухой ( голосок не

звенит). Над буквой К нарисован человечек с отставленной всторону ногой и

вытянутой в сторону рукой.

Логопед убирает таблицу и предлагает детям самим вспомнить и заполнить эту

таблицу. После того, как дети заполнили таблицу им предлагается рассказать, как они

вспомнили то, что там было нарисовано.

II вариант “Заполни сам”

1.Цели:

Познакомить (или закрепить) с образом буквы

Уточнить, из каких элементов состоит буква, их количество и пространственное

расположение.

Познакомить (или уточнить) с характеристикой звука (гласный-согласный, звонкий

или глухой, мягкий или твёрдый)

Формировать фонематические представления

Развитие зрительно-пространственных представлений

Развивать зрительное внимание и память

Развитие логического мышления

Развитие связной речи

Развитие графо-моторных навыков

2. Правила работы с таблицей:


После того, как дети познакомились с 1 вариантом работы по таблицам, им

предлагается самим попробовать заполнить таблицу и объяснить, как они это

сделали.










III вариант “Найди ошибку”

1. Цели:


Познакомить (или закрепить) с образом буквы

Уточнить, из каких элементов состоит буква, их количество и пространственное

расположение.

Познакомить (или уточнить) с характеристикой звука (гласный-согласный, звонкий

или глухой, мягкий или твёрдый)

Формировать фонематические представления

Развитие зрительно-пространственных представлений

Развитие логического мышления

Развитие связной речи



2. Правила работы с таблицей:

Детям предлагается рассмотреть заполненную таблицу и найти в ней ошибку.

Дети объясняют, что нарисован колокольчик, который не зачёркнут – это не верно,

т.к. звук [к] глухой (голосок не звенит)


IV вариант “Подбери букву”

1. Цели:


Уточнить, из каких элементов состоит буква, их количество и пространственное

расположение.

Познакомить (или уточнить) с характеристикой звука (гласный-согласный, звонкий

или глухой, мягкий или твёрдый)

Формировать фонематические представления

Развитие зрительно-пространственных представлений

Развитие логического мышления

Развитие связной речи


2. Правила работы с таблицей:

Детям предлагается заполненная таблица, только без буквы в центре. Детям

предлагается подумать, догадаться и объяснить, какая это буква может быть.

Используя в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи таблицы,

о которых сказано выше, я достигла следующих результатов:

Дети стали лучше усваивать такие абстрактные понятия, как “буква”, “звук”, “гласный”,

согласный”, “мягкий”, “твёрдый”, “звонкий”, “глухой”.

У детей улучшилось внимание, память, логическое мышление, графо – моторные

навыки

Повысился интерес к занятиям.









hello_html_6a2fe78.jpg

hello_html_14520804.png


hello_html_457f0fb2.jpg









3












| | |















hello_html_m4f5e7638.png























2










| |









hello_html_m4f5e7638.png















hello_html_550382fa.jpg

hello_html_m20e3a981.jpg

2







| |





















hello_html_m4f5e7638.png













hello_html_m2fb305ee.jpg

hello_html_e403e59.jpg


hello_html_2b900a15.jpg





3












| | _





















hello_html_m4f5e7638.png

















hello_html_m1512398e.jpg



hello_html_m2fb8144.png


hello_html_6c483965.jpg





3







| | |
















hello_html_7dafdfa.png













hello_html_m340a6858.png




hello_html_74556c9a.jpg


hello_html_md867f78.jpg





4












| | | |


















hello_html_7dafdfa.png












hello_html_m365f89f.jpg


hello_html_66d3771c.jpg



hello_html_4b274c08.jpg





1







(


















hello_html_m4f5e7638.png


















hello_html_45c64d19.jpg


hello_html_6f35ad7c.jpg


hello_html_209023ed.jpg





3







| | _


















hello_html_7dafdfa.png




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-374956

Похожие материалы