Консультация для воспитателей на тему "Работа воспитателя логопедической группы"

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультация для воспитателей логопедической группы

 

РАБОТА ВОСПИТАТЕЛЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ГРУППЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: учитель – логопед

МДОУ № 51, г. Подольск

Бабушкина Е. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016 г.

 

Работа воспитателя  логопедической группы

 

   Воспитатель логопедической группы детского сада наряду с решением общеобразовательных задач выполняет сложную коррекционную работу.

   Работа эта направлена на устранение не только речевых недостатков. Общеизвестно, что для детей – логопатов характерным является низкий уровень внимания, снижение вербальной памяти, отставание в развитии наглядно образного мышления, отставание в развитии двигательной сферы, нарушения поведения.

   В первую очередь, необходимо отметить, что только слаженная совместная работа воспитателя и логопеда может обеспечить решение коррекционных задач, имеющих конечной целью подготовку ребенка к школе.

 

Основные виды работы воспитателя:

 

   1.Воспитатель обязательно присутствует на фронтальном логопедическом  занятии и делает записи, так как отдельные элементы этого занятия будут включены в его вечернюю коррекционную работу.

   2.Специфика работы воспитателя логопедической группы включает в себя организацию и проведение занятий по заданию логопеда. Во второй половине дня проводятся  коррекционные часы, которые представляют собой индивидуальные занятия с детьми по закреплению знаний, умений и навыков, полученных на логопедических занятиях.

   3.Воспитатель проводит индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми. На подгрупповые занятия по программе рекомендуется брать 5 – 7 человек. Проводятся следующие виды упражнений: закрепление хорошо поставленных звуков (произношение слогов, слов, предложений); повторение стихотворений, рассказов; упражнения на развитие внимания, памяти, логического мышления, фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза; развитие моторики рук и т. д. Конспекты и наглядный материал для всех занятий предоставляет логопед.

   4.Вопрос развития мелкой моторики рассматривается в программе особо. Работу по ее коррекции воспитатель должен проводить не только по заданию логопеда. Так, во внеучебное время, он может предложить детям складывать пазлы, мозаику, фигуры из палочек, тренироваться в обведении и штриховке трафаретов, раскрашивании рисунков и т. д.

   5.В задачу воспитателя также входит повседневное наблюдение за состоянием речевой деятельности детей во всех видах учебной и внеучебной работы (все занятия воспитателя и режимные моменты – одевание, игры, подготовка к приему пищи, занятиям и т. д.). Необходимо обращать внимание на использование поставленных звуков, употребление лексико-грамматических форм и т. п. В случае необходимости воспитатель в тактичной форме исправляет речь ребенка.

     Речь самого воспитателя должна быть образцом для детей: четкая, предельно внятная, хорошо интонированная, выразительная. Следует избегать сложных конструкций, оборотов, усложняющих понимание речи.

   6.Перед изучением лексической темы воспитатель обязательно знакомится с тем словарным минимумом (предметным, глагольным, словарем признаков), который должны усвоить дети в активной речи, в соответствии с программой логопедической группы. Словарь, предназначенный для понимания речи, должен быть значительно шире.

   7.Воспитатель осуществляет при необходимости связь логопеда с родителями, обеспечивает выдачу и сбор индивидуальных логопедических тетрадей для детей. 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультация для воспитателей на тему "Работа воспитателя логопедической группы"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Бабушкина Елена Анатольевна

Учитель-логопед

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 33409
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 12
  • 33409
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бабушкина Елена Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: