Консультация для
воспитателей
«Ознакомления с
традициями и обычаями через народные игры»
«Давайте
детям больше и больше содержания общего,
человеческого,
мирового, но преимущественно
старайтесь
знакомить их с этим через родные
и
национальные явления…»
В.
Белинский
Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках и
красках, в играх. Все это в изобилии несет в себе народное творчество, богатое
и разнообразное по своему содержанию.
Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились
и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в
поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Собирались мальчишки и девчонки вечером на деревенской улице или
за околицей, водили хороводы, пели песни, без устали бегали, играя в горелки,
салочки, состязались в ловкости, играя в лапту. Зимой развлечения носили иной
характер: устраивались катания с гор, игры в снежки; на лошадях катались по
деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характерна любовь русского
человека к веселью удальству.
Народные подвижные игры являются традиционным средством
педагогики. Испокон веков в них ярко отражались образы людей, их быт, труд,
национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать
силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять
смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к
победе.
Народные игры являются неотъемлемой частью художественного и
физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным
обогащением детей. У них формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное
отношение к культуре родной страны, создается эмоциональная положительная
основа для развития патриотических чувств: любви и преданности к Родине.
По содержанию все народные игры классически лаконичны,
выразительны и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли,
способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире,
совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского
организма к более высокой степени развития.
В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора;
движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами,
заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками. Он сохраняют
свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший,
неповторимый игровой фольклор.
Народные обрядовые праздники всегда связаны с игрой. А ведь
народные игры, к сожалению, почти исчезли сегодня из детства. Видимо, надо
понять и помнить, что народные игры как жанр устного народного творчества
являются национальным богатством, и мы должны сделать их достоянием наших
детей.
Среди народных игр можно выделить; подвижные игры, музыкальные,
обрядовые, игры-хороводы и другие.
В русском фольклоре к драматическим действиям относятся не
только обряды, игры, хороводы, на также сценки и кукольные театр. Основным
отличием народных драматических действ является соединение слова, напева,
исполнения, которые сопровождается соответствующими жестами и мимикой.
Большую радость приносят детям всех возрастов русские народные
игрушки и игры с ними. Особый интерес вызывают яркие матрешки. Малышам
рассказывают о красоте и особенностях этой игрушки. Постепенно ребят подводим к
осмыслению понятия «народная игрушка». Старших детей знакомим с историей ее
возникновения и со сведениями о создавших ее мастерах; предлагаем ребятам
попробовать составить небольшие рассказы, где действующим лицом была бы
матрешка. Дети полюбили дидактические игры и хороводные игры с участие этой
игрушки.
Основным условием успешного внедрения народных игр в жизнь
дошкольников всегда было и остается глубокое знание и свободное владение
обширным игровым репертуаром, а также методикой педагогического руководства.
Воспитатель, творчески используя игру как эмоционально - образное средство
влияния на детей, пробуждает в них интерес, выполнения игровых действий.
Русские народные игры для детей ценны в педагогическом
отношении, оказывают большое влияние на воспитание ума, характера, воли,
развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают
определенный духовный настрой, интерес к народному творчеству
Итак, народные игры в комплексе с другими воспитательными
средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически
развитой, активной личности. Они образуют фундамент для развития его
нравственных чувств, создания и дальнейшего проявления их в общественно
полезной и творческой деятельности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.