Консультация для воспитателей по теме «Интегрированное занятие»

Консультация для воспитателей по теме

«Интегрированное занятие»

1 слайд

Что  такое интегрированное занятие?

Интегрированное занятие - это специально организованное занятие, цель которого может быть достигнута лишь при объединении знаний из разных образовательных областей, позволяющее добиться целостного восприятия воспитанниками исследуемого вопроса, имеющее практическую направленность.

Интегрированные занятия требуют тщательной предварительной работы воспитателя и специалистов и являются итоговым занятием по теме.

2 слайд

В чем же преимущества интегрированных занятий 

1.Способствует повышению мотивации, формированию познавательного интереса воспитанников, целостной картины и рассмотрению явлений с нескольких сторон. 
2. Больше, чем на обычных занятиях развивается речь, дети учатся сравнивать, обобщать, делать выводы, снимается перенапряжение, перегрузка. 
3. Углубляются представления по содержанию темы, расширяется кругозор. 
4. Дети развиваются эмоционально, т. к. на этих занятиях включаются  элементы музыки, художественной литературы, живописи и др. 

3 слайд

Особенности интегрированных занятий

1. Четкость, компактность учебного материала. 
2. Логическая взаимосвязь разделов программы. 
3. Систематичность и допустимость изложения материала. 
4. Свободное размещение наглядного материала. 
5. Смена динамических поз. 
6. Привлечение к проведению занятий узких специалистов и родителей. 

4 слайд

При подготовке к интегрированным занятиям нужно обязательно учитывать:

Содержание программы. 
• Четко ставить цель и брать из различных разделов только те сведения, которые необходимы для достижения этой главной цели. 
• При планировании занятия тщательно разрабатывать структуру занятия, методы и средства обучения, а также прослеживать оптимальную нагрузку для детей. 
• Для снятия напряжения, утомляемости переключать детей на разнообразные виды деятельности. 
• Учитывать возрастные, индивидуальные и психологические особенности детей. 

5 слайд

Методы

Сравнительный анализ, сопоставление, поиск, беседа, наблюдения, рассматривание картин, чтение худ. литературы, и тд..

• Проблемные вопросы, использование заданий типа «докажи», «объясни», «как ты узнал?» и др.

• Разнообразные дидактические игры для активизации словаря, воспитания чувства уверенности в своих силах.

6 слайд

Структура занятия

1. Вводная часть. Создаётся проблемная ситуация, которая стимулирует детей к поиску её решения. 
2. Основная часть. Закрепление изученного материала по всем образовательным областям

3. Заключительная часть. Детям предлагается любая практическая работа (дидактические игры, рисование и др.)  на закрепление полученной информации. 

7 слайд

А сейчас предлагаю разделиться на два возраста и попробовать составить интегрированные занятие по теме весна по плану:

1. Мотивация

2. Основная часть

3. Практическая часть.