Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Консультация для воспитателей применение современных образов технологий

Консультация для воспитателей применение современных образов технологий


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

1.1 Совершенствование методов обучения и воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий.


1.1.1. Владение современными образовательными технологиями.


Отчет

об использовании современных образовательных

(психолого-педагогических), информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих технологий

в образовательном процессе.

Современная дошкольная педагогика и психология имеют в своем арсенале множество новых уникальных методик, программ, технологий и разработок. С целью повышения эффективности педагогического процесса, обеспечения полноценного разностороннего развития каждого ребенка я особое внимание уделяю следующим современным образовательным технологиям:

  • игровым технологиям;

  • личностно-ориентированным технологиям;

  • информационно-коммуникационным технологиям;

  • здоровьесберегающим технологиям.

Учитывая психологические, возрастные, индивидуальные особенности детей, я применяю разнообразные игровые технологии:

  • игры с предметами,

  • словесные игры,  

  • игры - драматизации,  

  • игры - имитации,

  • игры - путешествия,

  • подвижные игры,

  • сюжетно-ролевые игры,

  • игры на развитие психических процессов,

  • развивающие дидактические и др. игры.

Используемые игровые приемы обеспечивают заинтересованное восприятие изучаемого материала и привлекают дошкольников к овладению новыми знаниями. Единая сюжетная линия на протяжении всего занятия способствует погружению ребенка в игру, и обучающая задача идет для него вторым планом, на фоне эмоционального подъема, повышенного познавательного интереса. Одним из преимуществ игровых технологий является то, что игра всегда требует активных действий каждого ребенка, поэтому с помощью  нее при проведении образовательной ситуации  организую не только умственную, но и двигательную активность детей.

Опираясь на данные наблюдения за развитием детей,  при построении психопрофилактической работы  организую личностно-ориентированное развитие воспитанников, что помогает обеспечить комфортные условия для каждого ребенка, реализации его природных потенциалов. Личностно-ориентированные технологии (Педагогика сотрудничества, Гуманно-личностная технология и Технология индивидуализации и дифференциации обучения) позволяют:

  • изучить личностные особенности каждого ребенка посредством общения;

  • построить работу на основе перспективного (годового) плана  с учетом индивидуально-психологических свойств личности ребенка, разработав для этого индивидуальный маршрут воспитанника;

  • выработать индивидуальный стиль общения с каждым ребенком с целью достижения взаимопонимания для обеспечения максимальной эффективности психолого-педагогической работы.

В своей педагогической деятельности регулярно использую информационно-коммуникационные технологии, которые способствуют лучшему усвоению воспитанниками  программного материала, расширяют их кругозор и познавательную активность.  Формируется наглядно-образное мышление, ребенок  учится планировать, прогнозировать результаты своих действий. При этом развивается  знаковая функция сознания.

С помощью информационно-коммуникационных технологий я осуществляю:

  • подбор иллюстративного и методического материала  для организации занятий;

  • знакомство  с опытом коллег, периодическими изданиями;

  • создание мультимедийных презентаций и развивающих игр в программе Microsoft  Power  Point;

  • оформление стендов для родителей.

  • работу с родительской общественностью и социумом  на сайте ДОУ.

Систематическое использование электронных образовательных программ в сочетании с традиционными методами обучения значительно повысило эффективность образовательного процесса. Вследствие одновременного воздействия нескольких педагогических технологий  осуществляю дифференцированный подход к развитию воспитанников. Широко применяю готовые компьютерные презентации, использую их  на всех этапах образовательной деятельности:  при подготовке воспитанников  к усвоению новых знаний,  при их закреплении, рефлексии. С помощью компьютерной  программы Microsoft Power Point самостоятельно работаю над созданием медиотеки, привлекаю в этот процесс воспитанников и их родителей. Образовательная деятельность  с использованием ИКТ в значительной степени повышает творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников.

При осуществлении работы с родительской общественностью использование информационно-коммуникационных технологий способствовало созданию качественной консультативной продукции:  буклетов, памяток, информационных листовок. При оформлении документации использую программу Microsoft  Office Word 2007. В групповых ячейках регулярно обновляются стенды и наглядные материалы, повышающие психолого-педагогическую компетентность родителей.

Обмен передовым педагогическим опытом с коллегами через сеть Интернет способствует саморазвитию и повышению профессиональной компетентности.

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования основной  задачей является сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. С этой целью в своей работе широко использую здоровьесберегающие технологии. Систематически использую традиционные и нестандартные   средства и методы оздоровления:

  • физкультурные минутки,

  • динамические паузы,

  • упражнения для глаз,

  • упражнения для мышц спины и стоп,

  • самомассаж мышц спины и стоп,

  • пальчиковая гимнастика,

  • дыхательная гимнастика

Исходя из образовательных потребностей детей каждой группы, опираясь на данные углубленной диагностики, а также имеющихся в ДОУ условий, в своей практической деятельности я использую следующие коррекционные технологии:


3. Коррекционные технологии

Арттерапия

Сеансами по 10-12 занятий по 30-35 мин. со средней группы

Занятия проводят по подгруппам 10-13 человек.

Технологии музыкального воздействия

В различных формах физкультурно-оздоровительной работы; либо отдельные занятия 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных целей

Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.

Сказкотерапия

2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего возраста

Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы.

Технологии воздействия цветом

Как специальное занятие 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных задач

Необходимо уделять особое внимание цветовой гамме интерьеров ДОУ. Правильно подобранные цвета снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка

Технологии коррекции поведения

Сеансами по 10-12 занятий по 25-30 мин. со старшего возраста

Проводятся по специальным методикам в малых группах по 6-8 человек. Группы составляются не по одному признаку - дети с разными проблемами занимаются в одной группе. Занятия проводятся в игровой форме, имеют диагностический инструментарий и протоколы занятий

Психогимнастика

1-2 раза в неделю со старшего возраста по 25-30 мин.

Занятия проводятся по специальным методикам


Каждая технология органично встраивается в развивающий процесс, а при проведении коррекционной работы соответствует индивидуальным особенностям ребенка.





















Педагог-психолог А.А. Радикова


Заведующий МAДОУ МО

г. Краснодар «Детский сад №174

«Сказочная страна» Г.Г. Игнатова

18.02.16


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров28
Номер материала ДБ-180670
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх