Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Консультация для воспитателей старших групп "Развитие навыков саморегуляции и организации деятельности"

Консультация для воспитателей старших групп "Развитие навыков саморегуляции и организации деятельности"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие навыков саморегуляции и организации деятельности

у старших дошкольников


Для обеспечения каждому ребенку равного старта, который позволит ему успешно обучаться в школе, необходимо определенным образом стандартизировать содержание дошкольного образования.


Стандартизация в образовании - деятельность по установлению норм, правил и требований в целях обеспечения:

  • безопасности жизни и здоровья непосредственных участников образовательного процесса;

  • повышения качества образования;

  • экономии всех видов ресурсов;

  • единства измерения результатов образовательного процесса.


Основная задача педагогов - поиск возможных оптимальных вариантов развития детей дошкольного возраста, обеспечивающих наиболее эффективную подготовку к обучению в школе. Наиболее значимыми с этой точки зрения является развитие следующих школьно-значимых функций:

  • развитие восприятия и переработки визуальной, аудиальной информации;

  • развитие пространственной ориентации и зрительно-моторной координации

  • развитие фонематического восприятия, состояние звукобуквенного анализа и синтеза;

  • развитие процессов мышления;

  • особенности саморегуляции и организации деятельности.


Опыт показывает, что многие трудности, связанные с низким уровнем развития школьно-значимых функций, заявляют о себе уже в дошкольный период. Особого внимания требует развитие саморегуляции и организации деятельности у дошкольников. А это, прежде всего:

  • сформированность приемов учебной деятельности (самоконтроля, умение действовать по правилу);

  • развитие кратковременной памяти;

  • сформированность умения планировать свои действия;

  • развитие волевой сферы;

  • сформированность умения выполнять задания по устной инструкции взрослого.


Возможные трудности при обучении в школе при низком уровне

развития данной функции:

  • в письменных работах - пропуски букв;

  • неразвитость орфографической зоркости;

  • неусидчивость;

  • трудности при пересказывании текста;

  • трудности понимания объяснения с первого раза;

  • трудности с заданиями для самостоятельной работы;

  • необходимость многократного повтора задания, прежде чем ученик начнет его выполнять;

  • постоянное переспрашивание у учителя;

  • опоздания на уроки.


Поэтому чрезвычайно важно на этапе предшкольного образования целенаправленно развивать саморегуляцию и организацию деятельности будущих дошкольников, учитывая тот факт, что ведущей на этом этапе развития является игровая деятельность.


Игры на развитие навыков саморегуляции и организации деятельности

у старших дошкольников.


«Зоопарк»

Участники сидят в кругу. Каждый называет себя любым животным (названия животных не должны повторяться). Самое главное — запомнить, какие животные есть в зоопарке. Один водящий выходит в круг. Один стул остается пустым. Тот участник, который сидит по левую сторону от пустого стула, ударяет правой рукой по стулу и называет любое животное. Тот участник, который назвал себя этим животным, садится на этот стул. Освобождается другой стул. Все повторяется. Задача водящего — пока не занято место и не названо животное, сесть на пустой стул. Если стул занят или животное названо, водящий не имеет права садиться на этот стул.


«Сад — огород»

Участники сидят в кругу. Ведущий просит всех загадать про себя какой- нибудь цвет (из радужного спектра). Затем он начинает называть овощи и фрукты, а участники, чей цвет присутствует в названном предмете, встают. Например: «Яблоко» — встают: красный, желтый, зеленый. В ходе упражнения участники внимательно наблюдают и стараются понять, у кого какой цвет. В конце упражнения ведущий просит участников молча объединиться с теми, у кого такой же цвет. А потом все вместе проверяют, насколько они были внимательны.


«Зум»

Участники сидят в кругу. Ведущий говорит, что сейчас мы попали на трассу, где с огромной скоростью проносятся машины. А едем мы так: я резко поворачиваю голову к правому соседу и передаю ему звук «зум», он передает его своему правому соседу и т. д. Если кто-то хочет притормозить или остановиться, то он немного отклоняется назад и издает звук тормозов «вжжж…», а «зум» передается в обратном направлении. Игра должна проходить в темпе.


«Копна — горка — тропинка»

Играющие разбиваются на группы по 6–10 человек. Участники каждой группы, взявшись за руки, образуют круг. Игра начинается с легкого бега вправо по кругу. По сигналу «Тропинка!» играющие должны построиться в цепочку и присесть. Когда ведущий выкрикивает «Копна!», каждая группа делится на две подгруппы, игроки соединяют руки и поднимают их вверх. По сигналу «Горки!» играющие снова строятся в цепочку, но при этом первые встают во весь рост, а следующие за ними приседают, образуя, таким образом, «горку». Та группа, которая раньше и качественнее других выполнит задание, получает одно очко, после чего игра возобновляется. Выигрывает группа, набравшая большее количество очков.


«Нос — пол — потолок»

Ведущий называет: «нос», или «пол», или «потолок». И сам показывает ладонью на пол, на потолок и на нос (иногда не на то, что говорит, чтобы запутать играющих). Задача участников — показывать то, что называет ведущий. Те, кто ошибся, получают штраф.


«Рыбы, птицы, звери»

Участники сидят в кругу, ведущий просит их положить на колени кулачки. По очереди подходит к каждому, кладет руку на кулак и говорит: «Рыбы (или птицы, или звери)?» Участник называет представителя этого класса. На обдумывание дается 3 секунды (ведущий считает вслух до трех). Если участник называет правильно, то ведущий переходит к следующему, если нет, то участник опускает один кулачок. Игра идет до выявления одного или нескольких победителей.


«Слон и пальмовое дерево»

Все дети встают в круг. Ребенок, который стоит в середине круга, указывает на кого-нибудь и выкрикивает «слон» или «пальмовое дерево». Участник, ставший «слоном», наклоняется вперед, соединяет кисти и изгибает руки в виде «хобота». Ребенок, стоявший слева от «слона», поднимает левый локоть и касается пальцами левой руки макушки своей головы, становясь его «левым ухом». Ребенок, стоящий справа от «слона», делает то же самое с правой рукой, чтобы образовать «правое ухо слона». Ребенок – «пальмовое дерево», стоит, держа руки прямо вверх, изображая «ствол пальмы». Дети, стоящие справа и слева от «пальмового дерева», изображают с помощью своих рук «ветви».


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала ДВ-038800
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх