196407
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыКонсультация для воспитателей «Сюжетные игры в жизни ребенка»

Консультация для воспитателей «Сюжетные игры в жизни ребенка»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Консультация для воспитателей

«Сюжетные игры в жизни ребенка»


Составитель: Воспитатель Родионова Н.Г.

МБДОУ "Детский сад" № 97 г.о.Самара


Сюжетно-ролевая игра – наиболее доступный для детей вид деятельности. Игра занимает центральное место в жизни дошкольника, является преобладающим видом его самостоятельной деятельности.

Специфика сюжетной игры – действием в воображаемой, условной ситуации. Она не требует от ребенка реальности, в ней все условно – «как будто»«понарошку».

Основной источник-это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.

Чаще всего ребенок принимает на себя роль взрослого. Ребенок использует те или иные предметы (готовит обед, как повар; делает укол, как медсестра, вступает в различные отношения с другими играющими (хвалит или ругает дочку, осматривает больного). Роль выражается в действиях, речи, мимике.

Отличительной особенностью игровой воображаемой ситуации является то, что ребенок начинает действовать в мысленной, а не видимой ситуации: действия определяются мыслями, а не вещами.

В игре ребенок воплощает свой взгляд, свои представления, свое отношение к тому событию, которое разыгрывает. На это указывал К. Д. Ушинский: «... в игре же дитя - зреющий человек, пробует свои силы и самостоятельно распоряжается своими же созданиями»

Воспитатель должен играть вместе с детьми на протяжении всего дошкольного детства. На каждом его этапе развивать игру так, чтобы детьми сразу «открывался» и усваивался новый, более сложный способ ее построения.

Начиная с раннего возраста учить ребенка новым приёмам игры. В раннем возрасте это отобразительные действия-действия с предметами. В последствии малыш узнаёт предназначение предметов, игрушка наполняется смыслом. Но в


этом возрасте ребенок ещё не берет на себя ни каких ролей. Смысловая нагрузка появляется к концу третьего года.

Ближе к четвертому году у детей происходит скачек- появляется игровая роль. Дети играют в те игры и обыгрывают те действия, которые показал взрослый.

Чем старше становятся дети, тем насыщенней и интересней становятся их игры.  Сюжеты игр разнообразные и даже замысловатые. В играх участвуют от двух до десяти человек и более. Обыгрываются целые спектакли. Например, поход в театр начинается в семье, которая пригласила своих соседей. Они долго готовились к этому событию. Посетили парикмахерскую, купили новые наряды. В театре купили билеты и зашли в буфет.

В сюжетных играх у детей происходит эмоциональное развитие. Несмотря на то, что в игре все происходит «понарошку», эмоции самые настоящие.

В том, какие эмоции проявляет ребенок во время игры большая ответственность лежит на взрослых. Ведь играя ребенок говорит и делает то, что видит вокруг себя.

Играя дети развиваются не только эмоционально, но и интеллектуально, развивается воображение, творчество, речь.

Чем старше дети, тем меньше воспитатель принимает участие в игре, но это не значит, что воспитатель отстраняется от игры. Он продолжает участвовать в игре, но уже в роли не руководителя, а в роли участника игры. Он на равных с ребенком осуществляет задуманное.

Играйте с детьми, не бойтесь казаться смешными. Глядя на взрослых дети учатся, а взрослые на какое-то время становятся детьми.



Общая информация

Номер материала: ДБ-396800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.