273185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонсультация из опыта работы. Тема: «Проведение утреннего приема детей в детском учреждении в адаптивный период».

Консультация из опыта работы. Тема: «Проведение утреннего приема детей в детском учреждении в адаптивный период».

библиотека
материалов


Боровко И.С.,

воспитатель

ПДПНДИ

Консультация из опыта работы.

«Проведение утреннего приема детей в детском учреждении

в адаптивный период».

Адаптация ребенка в детском учреждении – очень сложный период и для ребенка, и для педагога, который может длиться до полугода. Самое главное в нем для молодого воспитателя – сохранять терпение и выдержку в общении с маленьким капризулей, не допускать раздражения, быть искренней.

Утренний прием начинается с доброжелательного приветствия каждого ребенка в приемной «Сәлеметсізбе», «Кал калай?», «Что видел по дороге?», «Какое у тебя красивое платье!» и т.д. в зависимости от ситуации. Ребенку задаются вопросы с целью снять его напряжение и вывести на диалог.

Если ребенок не хочет заходить в группу, плачет, увлекаю его игровой ситуацией: предлагаю ему помочь мне завести в группу большой грузовик, наполненный кубиками или «заехать» в группу на автомашине (т.е. взять музыкальный руль - игрушку) или помочь мне поискать в группе киску, которая забежала и спряталась (игрушки подготавливаются заранее). Заранее подготавливаю листья одуванчика, чтобы предложить детям пройти покормить черепашку, посмотреть проснулась ли она, открыла ли глазки (Цель: привитие заботливого отношения к питомцам)

На столах в группе, спокойные игры на выбор детей: пирамидка (Цель: развитие сенсорных навыков), шнуровка (Цель: развитие мелкой моторики).

Предлагаю детям помочь зайчику или найденной киске построить домик из бросового строительного материала (Цель: развитие пространственного мышления), необычное применение бытовых предметов заинтересовывает и увлекает детей.

Бумага и карандаши для рисования помогут ребенку самовыразиться через изобразительное искусство, снять напряжение, сбросить негативные эмоции.

Для детей постарше предлагаю настольные игры, лото, направленные на развитие логического мышления, мелкой моторики.

Игры меняю в зависимости от привыкания к ним и ослабления интереса детей. Очень нравятся малышам настольно-печатные игры «Чьи детки?», «Что к чему?», «Овощное домино», «Профессии и их предметы», «Ягодка к ягодке» и т.п.

Также можно предложить детям настольный театр по мотивам знакомой, короткой, русской - народной сказке, - для самостоятельной игры под контролем воспитателя (Цель: развитие речи через игру, вызвать чувство сочувствия, сопереживания героям, создания хорошего настроения).

Очень хорошо подходят в период адаптации игры с некрупным деревянным конструктором, игра с ним помогает расслабить ребенка, снять напряжение, настроить на положительный лад, т.к. дерево – материал сам по себе теплый, приятный, такие кубики приятно перебирать, перемешивать в ящике, высыпать и снова складывать. Выкладывать башню, стену, ломать их – и снова строить.

Очень большое значение в период адаптации детей имеет использование устного народного творчества: песни, потешки, поговорки, загадки, говорушки, считалки помогают раскрыть познавательную активность детей, вызвать улыбку, радость. Их ласковое звучание помогает донести до детей нежность, заботу, веру в него. Этот метод способствует скорейшей адаптации.

А хорошо подобранная потешка помогает быстрее установить контакт с ребенком и задать задорное настроение на весь день:

«Чики - чикалочки…»

«Ой, лады – лады, лады не боимся мы воды…»

«Каша масляная, ложка крашеная, мы ребяток кашу кушать не упрашиваем…»

«Идет коза рогатая, за малыми ребятками…»

«Улитка – улитка, покажи рога…» и т.п.


IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.