Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация «Как играть с детьми в развивающие игры».

Консультация «Как играть с детьми в развивающие игры».

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Как играть с детьми в развивающие игры».

(правила игры).

  1. Игра должна приносить радость и ребенку и взрослому. Каждый успех малыша - это
    обоюдное достижение, и Ваше, и его. Радуйтесь ему - это окрыляет малыша, это залог
    его будущих успехов.

  2. Заинтересовывайте ребенка игрой, но не заставляйте его играть, не доводите занятия
    играми до пресыщения. Не обижайте ребенка в игре.


  1. Развивающие игры - игры творческие. Все задания дети должны делать
    самостоятельно. Наберитесь терпения и не подсказывайте ни словом, ни вздохом, ни
    жестом, ни взглядом. Дайте возможность думать и делать все самому и отыскивать
    ошибки тоже. Поднимаясь постепенно и справляясь со все более и более трудными
    заданиями, ребенок развивает свои творческие способности.

  2. Чтобы ощутить сравнительную трудность задач, прежде чем давать задания детям,
    обязательно попробуйте выполнить их сами. Записывайте время за которое Вам
    удалось выполнить это задание. Учитесь делать быстрее.

  3. Обязательно начинайте с посильных задач или более простых их частей.


  1. Если ребенок не справляется с заданием - значит Вы переоцениваете уровень его
    развития. Сделайте перерыв, а через несколько дней начните с более легких заданий.
    Еще лучше, если малыш сам начнет выбирать задания с учетом своих возможностей.
    Не торопите его!

  2. В каком порядке давать игры? Можно начинать с таких игр как «Сложи узор» и
    «Рамки и вкладыши монтессори». Здесь ребенку надо различать цвета и форму, а
    общее правило наблюдать за развитием ребенка и определять когда и какую из игр
    «включать». Это творческая задача папе и маме.

  3. Увлечения детей проходят «волнами», поэтому, когда у ребенка остывает интерес к
    игре, «забывайте» об игре на месяц, два и даже больше, а потом «случайно» пусть
    малыш вспомнит о ней.

9 Берегите игры, не ставьте их вровень, по доступности, с остальными игрушками. Ведь запретный плод всегда сладок, и лучше, если ребенок просит их или сам предлагает поиграть. Пусть они стоят на видном, но не очень доступном месте.

10 Оживляйте игру сказкой или рассказом, давайте «имена» (вдвоем с малышом, конечно) узорам, моделям, рисункам, фигурам, придумывайте, фантазируйте, пока ребенка не начнет увлекать сам процесс преодоления трудностей в решении задач.

11 Чем больше развито у малыша какое-то качество, тем сильнее жаждет оно проявления. «Не интересоваться» игрой ребенок по двум главным причинам: - у него слабо развиты те качества, которые нужны в игре, или ... взрослые «отбили» у него охоту, насильно заставляя его играть, или доставив неприятность в самом начале. Поэтому больше хвалите за успехи, и в случае неудачи подбодрите малыша.

12. Создайте в игре непринужденную обстановку. Не сдерживайте двигательную активность ребенка.

13- Устраивайте соревнования на скорость решения задач, и со взрослыми. Не бойтесь, что Ваш авторитет при этом пострадает.

Желаем Вам успеха!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-227116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх