КОНСУЛЬТАЦИЯ
для родителей НА ТЕМУ :
Изучение
закона РТ «О государственных языках РТ и других
языках
в Республике Татарстан»
Курамшина
Милауша Назибовна
воспитатель
по обучению
детей
татарскому языку.
высшая квалификационная категория.
МБДОУ
«Детский сад
комбинированного вида №5
«Теремок».
Законодательство Республики
Татарстан о государственных языках Республики Татарстан и других языках в
Республике Татарстан основывается на соответствующих положениях Конституции
Российской Федерации, Конституции Республики Татарстан, Закона Российской
Федерации "О языках народов Российской Федерации" .
Татарский и русский языки являются равноправными государственными языками.
Статус татарского языка как государственного предусматривает овладение татарским
языком как средством общения, а также способом духовно- нравственного развития,
формирования коммуникативной культуры обучающихся. Овладение татарским языком
как средством общения направлено на обеспечение способности и готовности к
коммуникации в повседневной жизни, к взаимодействию и взаимопониманию в
полиэтническом обществе.
В Республике Татарстан в
соответствии с законодательством создаются условия для сохранения и
всестороннего развития родного языка, обеспечивается свобода выбора и использования
языка общения, воспитания, обучения и творчества. Республика Татарстан
содействует сохранению, развитию и изучению татарского языка татарами и лицами
других национальностей, проживающими за ее пределами. Граждане в Республике
Татарстан свободны в выборе и использовании языка общения.
Определены шесть областей по изучению
государственных языков РТ:
1. Обучение
русскоязычных детей татарскому языку. Разработана творческой группой под
руководством З.М. Зариповой;
2. Обучение
детей татарской национальности родному языку под руководством Ф.В. Хазратовой;
3. Обучение
детей татарской национальности русскому языку С.М. Гаффарова.
4. Подготовка
к обучению грамоте детей татарской национальности Р.К. Шаехова;
5. Ознакомление
с художественной литературой (Хрестоматия «Балачак аланы» - «На поляне детства»
К.В. Закирова);
6. Музыкальное
воспитание.
Государственными языками в Республике Татарстан являются равноправные татарский
и русский языки. Поэтому освоение двух государственных языков имеет
немаловажное значение.
Бесспорным
является положительное влияние двуязычия на развитие памяти, умение понимать,
анализировать и обсуждать явления языка, сообразительность, быстроту реакции,
математические навыки и логику. Двуязычные дети хорошо учатся и лучше усваивают
абстрактные науки, литературу и иностранные языки. Чем младше ребёнок, тем
больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с
естественным произношением.
Формирование
ребенка происходит под влиянием двух национальных культур, традиций, двух
систем этических норм речевого и неречевого поведения. Учитывая возрастные
особенности детей, и руководствуясь Госстандартом по образованию и воспитанию,
в саду проводятся занятия по изучению татарского языка с русскоязычными детьми
и родного языка с татароязычными детьми.
В целях
реализации Закона "О государственных языках
и
других языках в Республики Татарстан в детских садах
проводится разноплановая работа :
- изучение,
обобщение и распространение лучшего опыта работы педагогических коллективов
по обучению детей татарскому языку;
- подготовка и
организация проблемно-практических семинаров для заведующих татарских детских
садов и для воспитателей по обучению детей татарскому языку;
- организация смотров-конкурсов на лучшего воспитателя по обучению татарскому
языку, на лучшую творческую лабораторию по обучению детей татарскому языку,
кабинетов татарского
языка и др.;
- организация
курсов по обучению татарскому языку педагогов ДОУ.
Все программы, реализуемые в детских садах, подчинены единой концепции развития
двуязычия. При планировании занятий для детей любого возраста придумываем
задания, выполнение которых не только помогает закрепить какие-либо знания,
умения и навыки или получить новые, но и доставляет радость и удовольствие.
Этому призваны помочь:
1.
ПРОГРАММА.
2.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН.
3.
КАЛЕНДАРНО-ПЕРСПЕКТИВНЫЙ
ПЛАН.
4.
РАБОЧАЯ
ТЕТРАДЬ.
5.
АУДИОМАТЕРИАЛ.
6.
АНИМАЦИОН НЫЕ
СЮЖЕТЫ.
7.
НАГЛЯДНО-ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ.
8.
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ
МАТЕРИАЛ.
которые входят в учебно-методический
комплект по обучению детей дошкольного возраста государственным языкам РТ
«Говорим по-татарски». Наши
занятия построены таким образом, что дети всегда ожидают
чего-то нового и интересного; если эмоциональная атмосфера на наших занятиях
будет атмосферой доброжелательства и сотрудничества; если наши дети будут
иметь возможность развивать и проявлять не только свои знания, но и творческие
способности, - безусловно, и обучаться татарскому и
родному языкам будет легко и радостно, что непременно
положительно скажется на психофизическом здоровье наших воспитанников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.