672750
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыКонсультация «Новые подходы к взаимодействию ДОУ и семьи в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни»

Консультация «Новые подходы к взаимодействию ДОУ и семьи в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАДОУ Детский сад №7

МР Учалинский РБ











Консультация «Новые подходы к взаимодействию ДОУ и семьи в

приобщении дошкольников к

здоровому образу жизни»







Воспитатель

Юмагузина.З.З.





Учалы

Октябрь 2014 год

   Оздоровительное направление работы детского сада всегда составляет одну из наиболее сильных сторон его деятельности. На современном этапе развития системы дошкольного образования  это направление становиться всё более значимым Особое внимание при этом необходимо обращать на совершенствование физического развития, что обеспечивает целостность и гармоничность каждой личности. Главная наша задача – улучшение состояния здоровья детей, повышение работоспособности, формирование двигательных навыков (ходьба, бег, метание), двигательных качеств (быстрота, сила, ловкость).

    В своей работе можно предложить использовать такие формы оздоровления детей, как:

Утренняя гимнастика

Физкультурные занятия

Физминутки (детям предоставляется возможность отдохнуть, расслабиться, переключиться с одного вида деятельности на другой)

Спортивные досуги

Коррегирующая гимнастика после сна

При использовании всего многообразия средств физкультуры в общем режиме дня постоянное место и время нужно отводить каждодневной утренней прогулке. Детям необходимо гулять утром каждый день, несмотря ни на что, утреннюю гимнастику проводить на свежем воздухе (если позволяют погодные условия). Каждый день планировать и проводить прогулки днём и обязательно, вечерние. Два раза проводить физкультурные занятия в спортивном зале и одно на свежем воздухе.

 Более эффективным воздействием обладают нетрадиционные формы и методы закаливания, к которым относится хождение по игровому полю, гимнастика пробуждения - самомассаж, психогимнастика и использование  шипованных мячей, шишек, упражнений с элементами акробатики, использовать аромотерапию.

 Большое внимание уделять двигательной активности детей, которая является одним из основных факторов оздоровления детей  Большую радость доставляют детям хождение по «игровым дорожкам» (ребристые доски, коврики - массажёры, шипованные массажёры для стоп). Эти упражнения включают в работу все группы мышц, способствуют правильному формированию стопы, развивают координацию движений.

  Также использовать нетрадиционный метод – хождение босиком. Метод – это действенный, помогает укрепить своды стоп и связок. Это самый простой нетрадиционный метод закаливания, главный смысл которого – закаливание кожи стоп к воздействию понижения температуры (в данном случае пола).

  Необходимо использовать гимнастику пробуждения после сна эта целая система упражнений, направленная на оздоровление детей.

  Широко использовать психогимнастику с предметами (шипованные мячи, шишки):

«В руках горячее солнце», (перебрасываем с ладошки на ладошку);

«Погладь ёжика», (разогреваем ладони).

  В группе проводить игры и упражнения с шишками (прокатываем в ладошках, разогревая их).

  Вечерами активно использовать и проводить оздоровительные упражнения с элементами акробатики:

«Птичка» - дети сидят на полу, скрестив ноги, руки согнуты в локтях так, чтобы пальцы касались плеч и превратились в крылышки. Взрослый помогает держать ребёнку спину прямо и притягивает локти назад, близко к телу. Потом дети прыгают.

«Подсвечник» - стоя на коленях, ребёнок разводит руки в стороны, затем сгибает их в локтях. Взрослый следит, чтобы предплечья находились в вертикальном положении.

«Самолёт» - дети сидят скрестив ноги, руки разведены в стороны. Наклоны в обе стороны до касания пола рукой.

Эти упражнения способствуют совершенствованию гибкости, ловкости, быстроты двигательной реакции. А эмоциональные переживания во время таких игр оказывают благоприятное влияние на состояние мозга, повышает тонус, улучшает деятельность всех органов и систем.  Эти упражнения есть в книге Кузнецовой М.Н. «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей».

 С этого учебного года необходимо знакомить детей с самомассажем.

«Тёплые ручки» - растираем и разминаем пальцы рук, начиная от кончиков и обратно.

«Самомассаж головы» - массаж двумя руками (кончиками пальцев) от ушей к макушке и обратно.

«Самомассаж лица» - массируем щёки круговыми движениями.

«Весёлые носики» - потираем область носа пальчиками до появления чувства тепла, вращаем кончик носа вправо-влево.»Чтобы дети  с удовольствием посещали физиокабинет и употребляли кислородный коктейль. И необходимо дыхательные упражнения Вареник Е.Н.

«Воздушные шары» - вдох через нос, руки в стороны, выполняем хлопок в ладоши – шар лопнул с –ш-

«Вот сосна стоит и ветвями шевелит» -

        1 – вдох – руки в стороны

        2 – выдох – наклон вправо.

«Гуси» - на вдохе наклон вперёд, глядя вперёд, вытянув шею.

«Дышим животом» - руки на животе – вдох и выдох носом.

                                         Руки за спину – вдох и выдох носом

«Заводные машинки» - руки в замок перед собой ( вдох), выполняют вращательные движения большими пальцами и на выдохе произносят ж-ш

В центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей в настоящее время находится семья и дошкольное учреждение как две социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребёнка. Совместная работа с семьёй в учреждениях города строится на следующих принципах:

Единства, которое предусматривает понимание целей и задач родителями воспитанников

Систематичность и последовательность работы по воспитанию здорового ребёнка (в соответствии с конкретным планом) как в дошкольном учреждении, так и в семье.

Индивидуальный подход к каждому ребёнку на основе учёта интересов и способностей.

Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей, укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в дошкольном учреждении.

                   Среди факторов, влияющих на здоровье детей, важную роль играет грамотность родителей, в повышение которой нужно принимать активное участие. Проблема взаимодействия с семьёй и сада всегда была актуальной и имеет особый смысл. Воспитание и обучение родителей в группе строить на следующих принципах:

Актуальность

Доступность (мы предлагаем оптимальный объём информации, проводим обучение в виде консультаций, бесед, родительских собраний)

Активность обучения (способствуем получению знаний родителями это волнует каждого).

Системность.

Раскрывать перед родителями важные стороны развития ребёнка, дать информацию, заинтересовавших в получении. Для этого разрабатывать темы, планировать в плане, показывать открытые занятия, проводить совместные спортивные досуги и праздники. Родители должны  активно участвовать в оздоровлении своих детей, с целью активности повышения их роли. Периодически оформлять информационные стенды по темам:

ОРЗ и его профилактика»

«Закаливающие процедуры»

«Здоровый образ жизни в семье – залог здоровья детей»

Формы работа с родителями.

- оказание консультативной помощи;

-Анкетирование для родителей.

- «информационные корзины»

- консультативная помощь

- обучение конкретным приемам и методам оздоровления (самомассаж, разнообразным видам закаливания и т.д.)

Такой подход к совместной физкультурно-оздоровительной работе позволяет не только на деле осуществлять индивидуальный подход к каждому ребёнку, но и привлечь родителей к совместным, системным усилиям по оздоровлению детского организма в течение всего пребывания ребёнка в дошкольном учреждении.

Рекомендации:

Предложить изучить журнал «Здоровье дошкольника» № 4,2008г. Статья «Что надо знать о психомоторном развитии. Массаж», стр. 6-7

Рекомендовать книгу Кузнецовой М.Н. «Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей»

Использовать дыхательные упражнения Вареник Е.





Общая информация

Номер материала: ДВ-109585

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.