Инфоурок Биология ПрезентацииКонсультация по биологии для подготовки ЕГЭ

Консультация по биологии для подготовки ЕГЭ

Скачать материал
библиотека
материалов
МАТЕРИАЛ для подготовки к ЕГЭ- 2020 уч. год.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАТЕРИАЛ для подготовки к ЕГЭ- 2020 уч. год.
Описание слайда:

МАТЕРИАЛ для подготовки к ЕГЭ- 2020 уч. год.

2 слайд Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчиненно
Описание слайда:

Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчиненность. Ключевые слова и понятия: Систематика растений, классификация, царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид, сорт, порода, бинарная номенклатура, таксон, основные отделы царства растений: отдел покрытосеменные (цветковые) растения, отдел голосеменные, отдел мохообразные, отдел папоротникообразные, водоросли. / см. раб. /

3 слайд Ошибки В этом блоке основные ошибки были замечены в рисуночных тестах, где тр
Описание слайда:

Ошибки В этом блоке основные ошибки были замечены в рисуночных тестах, где требовалось иметь достаточно знаний. н/р о корневой системе, о жилкование листьев и о строение цветка. Выявлены довольно слабые познания в вопросах о царствах животного мира, классах и типах. В заданиях с изображениями растений лишь 25% абитуриентов дают верный ответ.

4 слайд Несколько общих советов для успешной сдачи биологии: 1. Внимательно и до конц
Описание слайда:

Несколько общих советов для успешной сдачи биологии: 1. Внимательно и до конца читайте условие задания. После его решения сделайте это еще раз – проверьте, не забыли ли что-то. 2. Выполняйте задания письменно, а не «в уме», особенно те, что требуют развернутого ответа. Это помогает четко формулировать мысли. 3. При выполнении тестовых заданий «на выбор» всегда пытайтесь мысленно обосновывать выбор ответа, не полагаясь на удачу. 4. Не ограничивайтесь механическим заучиванием готовых алгоритмов, а анализируйте логику, ход решения. Объясняйте каждый шаг.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Заслуги Карла Линнея Заслуги Карла Линнея в следующем: Ученый был первым, кто
Описание слайда:

Заслуги Карла Линнея Заслуги Карла Линнея в следующем: Ученый был первым, кто установил реальность видов, их универсальность, а также выделил главный признак – это свободное скрещивание между особями одного вида. Линней ввел в систематику основные ее единицы: вид — род – семейство – отряд – класс. Вклад Линнея это введение бинарной, двойной. Она указывала на то, что организм принадлежит к отдельному роду и виду. Ученым было описано больше 10 тысяч видов растений и больше 4,5 тысяч видов животных. Он был первым, кто поместил в один отряд человека с обезьянами, основываясь на их морфологическом сходстве. Исходя из этих достижений, шведского натуралиста и ученого по праву назвали отцом систематики.

8 слайд Современная система органического мира: Империя Империя Неклеточные Клеточные
Описание слайда:

Современная система органического мира: Империя Империя Неклеточные Клеточные Надцарство Надцарство Прокариоты Эукариоты Царство Царство Царство Царство Царство Вирусы Бактерии Грибы Растения Животные

9 слайд о
Описание слайда:

о

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Признаки двудольных и однодольных
Описание слайда:

Признаки двудольных и однодольных

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Семейство крестоцветные
Описание слайда:

Семейство крестоцветные

19 слайд сем
Описание слайда:

сем

20 слайд сем
Описание слайда:

сем

21 слайд се
Описание слайда:

се

22 слайд семейс
Описание слайда:

семейс

23 слайд т
Описание слайда:

т

24 слайд Цветок семейства злаковых
Описание слайда:

Цветок семейства злаковых

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд со
Описание слайда:

со

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная
Описание слайда:

Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наибольшего 1 Цветковые 2 Сурепка 3 Капустные 4 Капустоцветные 5 Двудольные 6 Сурепка обыкновенная Решение: Вид Сурепка обыкновенная относится к роду Сурепка, семейству Капустные, порядку Капустоцветные, классу Двудольные, отделу Цветковые. 154326

30 слайд Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная
Описание слайда:

Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наибольшего. 1 Цветковые 2 Яблоня 3 Розоцветные 4 Двудольные 5 Розовые 6 Яблоня ягодная Решение: Вид Яблоня ягодная относится к роду Яблоня, семейству Розовые, порядку Розоцветные, классу Двудольные, отделу Цветковые.143526

31 слайд Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная
Описание слайда:

Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. 1 Цветковые 2 Одуванчик 3 Растения 4 Астровые 5 Двудольные 6 Одуванчик лекарственный Начиная с наименьшего, значит первым следует поставить видовое название, вторым род, третьим семейство, четвертым класс, пятым отдел, и шестым царство. 624513

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная
Описание слайда:

Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. 1 Саванный слон 2 Млекопитающие 3 Хоботные 4 Слоновые 5 Хордовые 6 Африканские слоны Решение: Вид Саванный слон относится к роду Африканские слоны, семейству Слоновые, отряду Хоботные, классу Млекопитающие, типу Хордовые, царству Животные. 164325

35 слайд А1. Основная борьба за существование происходит между 1) классами 2) отделам
Описание слайда:

А1. Основная борьба за существование происходит между 1) классами 2) отделами 3) семействами 4) видами.

36 слайд А2. Ареал – это область распространения 1) отряда 2) вида. 3) царства 4) класса
Описание слайда:

А2. Ареал – это область распространения 1) отряда 2) вида. 3) царства 4) класса

37 слайд AЗ. Укажите правильный порядок классификации 1) класс – тип – семейство – отр
Описание слайда:

AЗ. Укажите правильный порядок классификации 1) класс – тип – семейство – отряд – вид – род 2) тип – класс – отряд – семейство – род –вид. 3) отряд – семейство – род – вид – отдел 4) вид – род – тип – класс – отряд – царство

38 слайд А4. Укажите признак, на основании которого двух вьюрков можно отнести к разны
Описание слайда:

А4. Укажите признак, на основании которого двух вьюрков можно отнести к разным видам 1) живут на разных островах 2) различаются размерами 3) приносят плодовитое потомство 4) отличаются хромосомными наборами.

39 слайд А5. Какая из таксономических групп растений указана неправильно? 1) класс дву
Описание слайда:

А5. Какая из таксономических групп растений указана неправильно? 1) класс двудольные 2) отдел покрытосеменные 3) тип хвойные. 4) семейство крестоцветные

40 слайд А6. Ланцетник относится к 1) классу хордовых 2) подклассу рыб 3) типу животны
Описание слайда:

А6. Ланцетник относится к 1) классу хордовых 2) подклассу рыб 3) типу животных 4) подтипу бесчерепных.

41 слайд А7. Капуста и редька относятся к одному семейству на основании 1) строения ко
Описание слайда:

А7. Капуста и редька относятся к одному семейству на основании 1) строения корневой системы 2) жилкования листьев 3) строения стебля 4) строения цветка и плода.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология (базовый уровень)», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др. /Под ред. Пасечника В.В.
Тема: § 16. Принципы классификации. Систематика

Номер материала: ДБ-1210867

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.