Консультация родителям будущих первоклассников

                                            «ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ»

Добрый день, уважаемые родители! Совсем скоро в жизни вашей семьи наступит ответственный момент - ваш  малыш сделает новый шаг по лестнице жизни.  

Всем  вам хочется , чтобы он поднимался по ней спокойно и уверенно. Наша общая задача состоит в том, чтобы трудности , которые встретятся  на пути наших детей, были преодолимыми. Вместе с вами, мы будем помогать детям учиться, радоваться общим успехам, преодолевать трудности.

Для того, чтобы ваш ребенок в первом классе чувствовал себя уверенно, а учеба давалась ему наиболее легко, будущему школьнику еще до поступления в школу необходимо усвоить целый ряд умений и навыков.

 Известно, что правильная чистая речь – залог успешной учебы в школе.

Я вам коротко расскажу ,на что  необходимо обратить внимание  в развитии речи дошкольника.

1.                Состояние звукопроизношения.

Ребенок к шести годам должен выговаривать изолированно все звуки четко и правильно.

2.                Состояние фонематических процессов : умение ребенка подбирать слова на заданный звук, это элементарный звуковой анализ и синтез слова (т.е. умение определять первый звук в слове, последний звук, умение из звуков составлять слова, посчитать количество звуков в слове, умение различать и повторять сочетания типа БА-БА-ПА, ВЫ-ФЫ-ВЫ и т.д.

3.                Состояние грамматического строя – это и  словообразование  дождь- дождик, и словоизменение  стул – стулья, и согласование  желтый мяч и т.д.

4.                Состояние слоговой структуры – шестилетний ребенок умеет безошибочно произносить слова сложной слоговой структуры , такие как велосипедист, скатерть, экскурсовод и т.д.

5.                Состояние словарного запаса –  в словаре 6-7 летнего ребенка должно быть около 2000 слов, причем среди них представлены все части речи. Если вы хотите, чтобы речь вашего ребенка отвечала возрастной норме, а словарь был достаточно богатым, старайтесь, во-первых, сами говорить правильно, во-вторых, больше времени находить для общения с ребенком, а в-третьих, заниматься с ним. Следует  обратить внимание на наиболее трудные  разделы времена года, их признаки, месяцы, дни недели, качества предметов, родственные связи.

6.                Состояние связной речи – учите детей отвечать полными предложениями на вопросы, пересказывать, составлять рассказ по сюжетной картинке, по серии картинок

И самое главное, кто-то  из ученных говорил, «Весь мир ребенка – на кончиках его пальцев». Развивайте моторику рук вашего ребенка, научите его штриховать раскраски сверху вниз, пусть он лепит из пластилина, работает с конструкторами разного типа , рисует в альбомах красками и карандашами, научите  собирать пазлы, мозаику, научите завязывать шнурки, застегивать пуговицы…

В заключение хочу напомнить о самом главном : внимательно относитесь к своей собственной речи, старайтесь как можно больше разговаривать с ребенком и проводить с ним время, окружая его грамотным речевым общением и своим вниманием. Будьте  добры, ласковы, внимательны, терпеливы и у вас с вашим ребенком все получится!