Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Консультация в форме презентации для родителей «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя- логопеда»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Консультация в форме презентации для родителей «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя- логопеда»

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад ком...
 Шишляникова Лариса Федоровна должность: учитель-логопед
Образование:  первое высшее образование - специальность «Педагогика и психол...
Актуальность В последние годы отмечается устойчивая тенденция ухудшения здоро...
В нашем дошкольном учреждении комбинированного вида функционирует две группы...
Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нар...
Выбор данных программ и технологий определился своеобразием состава детей во...
В  преодолении  нарушений речи   использую  как традиционные,  так  и нетради...
С большим увлечением дошкольники выполняют двигательные упражнения с использо...
Существенную помощь в коррекции речи оказываю логопедический массаж. Помимо к...
Оформила кабинет логопеда, который постоянно пополняется методическими пособ...
В начале учебного года провожу дни знакомств, пытаюсь, как можно больше узнат...
Артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика — это совокупность спец...
Нетрадиционные формы проведения атикуляционной гимнастики с предметами Упражн...
С ложкой
Биоэнергопластика Биоэнергопластика в логопедии – это соединение движений арт...
Дыхательная гимнастика Неотъемлемая часть оздоровительного режима – дыхательн...
Самомассаж – это массаж, выполняемый самим ребёнком, имеющим речевые нарушени...
СУ-ДЖОК терапия Разработанная южно-корейским учёным Пак Чже Ву, Су-Джок терап...
Массаж ладоней и пальчиков рук шариком Су-Джок Для создания интереса детей, у...
Уходи, колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь (катать шарик круговыми движен...
Развитие мелкой моторики пальцев рук Развитию мелкой моторики пальцев рук на...
Пальчиковая гимнастика Упражнения по тренировке пальцев, вместе с общим повыш...
Примеры упражнений пальчиковой гимнастики У козы торчат рога Может забодать о...
КИНЕЗИОЛОГИЯ Кинезиология- наука о развитии головного мозга через движения....
Психогимнастика Психогимнастика помогает создать условия для успешного обучен...
Результативность Результативность в 2013-2014 учебном году рассчитана исходя...
Диаграммы показывают нам, что дети старшей логопедической группы к концу уче...
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад ком
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №14 г. Новочеркасск Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда Подготовила: учитель-логопед Шишляникова Л.Ф.

№ слайда 2  Шишляникова Лариса Федоровна должность: учитель-логопед
Описание слайда:

Шишляникова Лариса Федоровна должность: учитель-логопед

№ слайда 3 Образование:  первое высшее образование - специальность «Педагогика и психол
Описание слайда:

Образование:  первое высшее образование - специальность «Педагогика и психология дошкольная», окончила в 1975 году Государственный педагогический институт г.Ростов-на-Дону; второе высшее образование – специальность «Логопедия», окончила в 1991 году Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена г. Ленинград. Общий педагогический стаж – 42 года Награды: Грамота Управления образования Администрации города Новочеркасска за значительные успехи в организации и совершенствовании воспитательного процеса, формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности, большой личный вклад в практическую подготовку воспитанников и в честь Дня учителя и воспитателя, приказ УО от 23.09.2014 г. № 188 – к; Благодарственное письмо Управления образования Администрации города Новочеркасска за педагогический талант, неиссякаемую энергию, творческую инициативу, активную жизненную позицию, внимание и огромную любовь к детям, 27.09.2013г.; Почетная грамота Новочеркасской организации Профсоюза работников народного образования и науки Российско Федерации за добросовестный труд и большую общественную работу, пОстановление Новочеркасского Совета Профсоюза работников образования. Протокол №2 от 01.03.2013г.

№ слайда 4 Актуальность В последние годы отмечается устойчивая тенденция ухудшения здоро
Описание слайда:

Актуальность В последние годы отмечается устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличения числа детей с нарушением психического и речевого развития, в связи с чем применение здоровьесберегающих технологий в деятельности ДОУ становится очень актуальным. Цель применения здоровьесберегающих технологий в логопедической работе -  оптимизация процесса коррекции речи и обеспечение  оздоровления, поддержания и обогащения здоровья детей. Организуя работу по  коррекции речи, я ставлю перед собой и оздоровительные задачи: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье. Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребёнка. С помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

№ слайда 5 В нашем дошкольном учреждении комбинированного вида функционирует две группы
Описание слайда:

В нашем дошкольном учреждении комбинированного вида функционирует две группы компенсирующей направленности (старшая и подготовительная): для детей ОНР 3 ур., НВ ОНР, ФФНР. В группах компенсирующей направленности ведущим специалистом является учитель-логопед. В мои основные задачи входит: определить причину отставания и выработка программы по ее преодолению. Проводятся также фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия: по обогащению и активизации словарного запаса, по формированию слоговой структуры слов, по формированию правильного звукопроизношения. Коррекционно-развивающее обучение в детском саду предусмотрено (в соответствии с Уставом ДОУ) с 5-6 лет в логопедической группе. В своей работе реализую  программы: Т.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с ФФН (старшая группа). –1993 г.; Каше Г.А., Филичева Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи (подготовительная группа). –1978 г.; Каше Г.А.. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Проект программы воспитания и обучения детей с ФФНР (седьмой год жизни). -1986г. Применяю учебно-методический комплект Краузе Е.Н. «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у детей», методические разработки Коноваленко С.В. «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы», Крупенчук О.И. и других авторов

№ слайда 6 Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нар
Описание слайда:

Современные технологии логопедического обследования, исправления речевых нарушений и мониторинга речевого развития позволяют добиваться повышения качества логокоррекционной работы.  В процессе работы определила для себя  оптимальную модель построения собственных коррекционных занятий.  Основной целью такого построения является процесс устранения нарушений звукопроизношения; обеспечение коррекционного процесса необходимым дополнительным материалом. При составлении плана коррекционной работы учитываю этапы и закономерности системного развития детской речи, а также задачи общеразвивающей программы «Развитие» Венгер Л.А.

№ слайда 7 Выбор данных программ и технологий определился своеобразием состава детей во
Описание слайда:

Выбор данных программ и технологий определился своеобразием состава детей возрастной группы, которые в первую очередь ориентированы на преодоление речевых нарушений у дошкольников. Организацию своей работы  в ДОУ веду в нескольких направлениях:

№ слайда 8 В  преодолении  нарушений речи   использую  как традиционные,  так  и нетради
Описание слайда:

В  преодолении  нарушений речи   использую  как традиционные,  так  и нетрадиционные  методы и упражнения для развития артикуляционной гимнастики, слухового внимания и фонематического восприятия, речевого дыхания, общей координации движений, мелкой моторики .

№ слайда 9 С большим увлечением дошкольники выполняют двигательные упражнения с использо
Описание слайда:

С большим увлечением дошкольники выполняют двигательные упражнения с использованием нетрадиционного материала. Такие задания превращаются в занимательную игру: пальчики - музыканты, пальчики- фокусники.  За основу взяла упражнения Коноваленко С. В.: упражнения с шариком, упражнения с ложкой, статические артикуляционные упражнения для губ без предмета, упражнения с водой «не расплескай воду»,упражнения для губ и языка с бинтом. Активно использую  артикуляционные упражнения в сочетаниис движениями рук и работой над дыханием (биоэнергопластика).  Подобные упражнения способствуют  координации речи с движением, нормализации мышечного тонуса, дыхания. 

№ слайда 10 Существенную помощь в коррекции речи оказываю логопедический массаж. Помимо к
Описание слайда:

Существенную помощь в коррекции речи оказываю логопедический массаж. Помимо классического, зондового массажа широко применяю  в практике точечный массаж, массаж зубной щеткой. В свете изучения взаимосвязи и взаимозависимости речевой и моторной деятельности использую разнообразные упражнения и игры по совершенствованию мелкой моторики у детей. Кроме традиционной пальчиковой гимнастики широко использую  модифицированные и новые упражнения: «Разноцветные прищепки», «Пальчиковый бассейн», различные виды массажа (самомассажа) кистей рук: грецкими орехами, шестигранными карандашами, массажными щетками и мячами, перебирание четок, бус, элементы Су-Джок терапии.

№ слайда 11 Оформила кабинет логопеда, который постоянно пополняется методическими пособ
Описание слайда:

Оформила кабинет логопеда, который постоянно пополняется методическими пособиями, речевыми  играми,  игрушками. Попадая в кабинет, дети испытывают  яркий взрыв эмоциональных и эстетических чувств.  Информационное обеспечение кабинета находится на высоком уровне. В кабинете собрано большое количество книг, пособий, дидактического материала. Регулярно знакомлюсь с материалами, имеющимися в Интернете. Оформлена картотека по многим разделам программы. Организую дополнительное образование через Мастер-классы для педагогов и родителей на темы: «Артикуляционная гимнастика помогает говорить легко и правильно», «Играем пальчиками – развиваем речь».  Конструктивное взаимодействие с родителями — это залог  успешной деятельности в коррекционной работе. 

№ слайда 12 В начале учебного года провожу дни знакомств, пытаюсь, как можно больше узнат
Описание слайда:

В начале учебного года провожу дни знакомств, пытаюсь, как можно больше узнать о ребенке, его речевом развитии.  Обязательно учитываю мнение родителей и их запросы относительно успеваемости и прогресса ребенка. Организую различные совместные формы деятельности родителей и детей: беседы, индивидуальное и групповое консультирование, родительские собрания, организация совместных мероприятий, использование различных наглядных средств,  совместное заполнение индивидуальных дневников. МАСТЕР-КЛАСС ДЯ РОДИТЕЛЕЙ МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

№ слайда 13 Артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика — это совокупность спец
Описание слайда:

Артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика — это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе. Цель артикуляционной гимнастики: выработка  полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Нетрадиционные формы проведения атикуляционной гимнастики с предметами Упражн
Описание слайда:

Нетрадиционные формы проведения атикуляционной гимнастики с предметами Упражнения с бусинкой

№ слайда 17 С ложкой
Описание слайда:

С ложкой

№ слайда 18 Биоэнергопластика Биоэнергопластика в логопедии – это соединение движений арт
Описание слайда:

Биоэнергопластика Биоэнергопластика в логопедии – это соединение движений артикуляционного аппарата с движением рук. Выполняя артикуляционное упражнение, ребёнок сопровождает его движением одной или обеих рук. При этом развивается координация движений мелкой моторики пальцев, память, произвольное внимание . Эффективность исправления дефектов звуков возрастает в 2 раза, т.к. работающая рука многократно усиливает импульсы, идущие к коре головного мозга от языка.

№ слайда 19 Дыхательная гимнастика Неотъемлемая часть оздоровительного режима – дыхательн
Описание слайда:

Дыхательная гимнастика Неотъемлемая часть оздоровительного режима – дыхательная гимнастика, способствующая развитию и укреплению грудной клетки. Упражнения дыхательной гимнастики направлены на закрепление навыков диафрагмально – речевого дыхания (оно считается наиболее правильным типом дыхания). Веду работа над развитием силы, плавности, длительности выдоха. Кроме оздоровительного значения, выработка правильного дыхания необходима для дальнейшей работы над коррекцией звукопроизношения. Бегемотики Бабочка

№ слайда 20 Самомассаж – это массаж, выполняемый самим ребёнком, имеющим речевые нарушени
Описание слайда:

Самомассаж – это массаж, выполняемый самим ребёнком, имеющим речевые нарушения, это упражнения, вызывающие эффект, сходный с массажным. Цель самомассажа – стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе речевого аппарата и нормализация тонуса данных мышц. МАССАЖ

№ слайда 21 СУ-ДЖОК терапия Разработанная южно-корейским учёным Пак Чже Ву, Су-Джок терап
Описание слайда:

СУ-ДЖОК терапия Разработанная южно-корейским учёным Пак Чже Ву, Су-Джок терапия основывается на том, что на кистях и стопах человека расположены системы высокоактивных точек соответствия всем органам и участкам тела. Воздействуя на которые, можно регулировать состояние органов. Применение Су-Джок терапии в логопедии призвано стимулировать речевую зону коры головного мозга, а она расположена рядом с двигательной, и формируется под влиянием импульсов, поступающих от пальцев рук. Поэтому массируя их, ребенок развивает не только пальчиковую моторику, ловкость и координацию движений, но и активизирует словарь, развивает чувство ритма, речь в целом.

№ слайда 22 Массаж ладоней и пальчиков рук шариком Су-Джок Для создания интереса детей, у
Описание слайда:

Массаж ладоней и пальчиков рук шариком Су-Джок Для создания интереса детей, упражнения с «колючим» шариком лучше проводить в игровой форме, с использованием , различных сказок, например с представляемой сказкой « Маленький Ёжик» Катится колючий Ёжик, нет ни головы, ни ножек. По ладошкам он бежит, и пыхтит, пыхтит, пыхтит. (прокатывание шарика между ладонями) Он по пальчикам бежит, и пыхтит, пыхтит, пыхтит. Бегает туда-сюда, мне щекотно, да, да, да. (движение по ладоням к кончикам пальцев и обратно)

№ слайда 23 Уходи, колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь (катать шарик круговыми движен
Описание слайда:

Уходи, колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь (катать шарик круговыми движениями по ладони и ловить на столе подушечками пальцев)

№ слайда 24 Развитие мелкой моторики пальцев рук Развитию мелкой моторики пальцев рук на
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики пальцев рук Развитию мелкой моторики пальцев рук на коррекционных занятиях уделяется особое внимание, так как этот вид деятельности способствует умственному и речевому развитию, выработке основных элементарных умений, формированию графических навыков. Целесообразно сочетать упражнения по развитию мелкой моторики с собственно речевыми упражнениями.

№ слайда 25 Пальчиковая гимнастика Упражнения по тренировке пальцев, вместе с общим повыш
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Упражнения по тренировке пальцев, вместе с общим повышением работоспособности коры головного мозга, оказывают стимулирующее влияние на развитие речи.

№ слайда 26 Примеры упражнений пальчиковой гимнастики У козы торчат рога Может забодать о
Описание слайда:

Примеры упражнений пальчиковой гимнастики У козы торчат рога Может забодать она Бабушка очки одела И внучонка разглядела Распускаются цветы К солнцу тянутся они Пальцем пальцы я прижму И кота вам покажу

№ слайда 27 КИНЕЗИОЛОГИЯ Кинезиология- наука о развитии головного мозга через движения.
Описание слайда:

КИНЕЗИОЛОГИЯ Кинезиология- наука о развитии головного мозга через движения. В логопедии кинезиологические упражнения дают возможность задействовать те участки мозга, которые раньше не участвовали в учении. Тем самым позволяют улучшить у ребенка память, внимание, пространственное представление, мелкую и крупную моторику, решить проблемы коррекции речи

№ слайда 28 Психогимнастика Психогимнастика помогает создать условия для успешного обучен
Описание слайда:

Психогимнастика Психогимнастика помогает создать условия для успешного обучения каждого ребѐнка. Коррекционная направленность занятий предполагает исправление двигательных, речевых, поведенческих расстройств, нарушение общения, недостаточности высших психических функций. Эти задачи успешно решаются на занятиях театральной деятельностью, логоритмике, во время динамических пауз на занятиях и в сюжетно-ролевых играх.

№ слайда 29 Результативность Результативность в 2013-2014 учебном году рассчитана исходя
Описание слайда:

Результативность Результативность в 2013-2014 учебном году рассчитана исходя из 14 детей на начало и конец года. На начало 2014-2015 уч.года в подготовительную группу поступило 10 детей, так как 4 детей выбыли в школу. Чем объясняются показания диагностики обеих групп.

№ слайда 30 Диаграммы показывают нам, что дети старшей логопедической группы к концу уче
Описание слайда:

Диаграммы показывают нам, что дети старшей логопедической группы к концу учебного года (май 2014г.) и дети подготовительной логопедической группы усвоили программу «Обучение и воспитание детей с ФФНР» на хорошем уровне: дети выступают на утренниках, читают стихи, поют песни, участвуют в театрализованных постановках, читают слитно и по слогам, понимая смысл прочитанного,  умеют определять количество и последовательность слогов, находить ударный слог, определять количество и последовательность слов в предложении, составлять схему слова и предложения. Этому способствовало использование в моей работе здоровьесберегающих технологий.

№ слайда 31
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДБ-173702
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх