- 08.02.2015
- 1737
- 22
|
«Ритмические структуры»
повторяет. Сначала ребенок видит Ваши руки, потом выполняет это упражнение с закрытыми глазами. «Громко-тихо»
Попросите ребенка произнести гласный звук, слог или слово громко, потом – тихо, протяжно, потом отрывисто, высоким голосом – низким. Вариант игры: придумайте или вспомните какихто сказочных персонажей, договоритесь, кто из них как говорит, а потом разыгрывайте небольшие диалоги, узнавайте ваших героев по голосу, меняйтесь ролями.
|
|
Прекрасен мир звуков! Прекрасен потому, что жить в нем радостно и интересно. Стоит на мгновение закрыть уши, как сразу замолкнут в се звуки, и обеднеет для нас мир. Так купайтесь в океане звуков и наслаждайтесь их |
|
Учитель-логопед Скворцова Т.В. |
Как научить ребёнка
 |
Развитие фонематического
Игровое упражнение слуха
Различение звуков речи – фонематический слух - является основой для понимания смысла сказанного. При
несформированности
речевого звукоразличения
ребенок воспринимает не
то, что ему сказали, а то, что он услышал – что-то точно, а что-то очень
приблизительно. Дошкольники затрудняются произвести звуковой анализ слова,
выделить отдельные звуки, так как
воспринимают слово
целиком, как звукокомплекс.
Недостаточность фонематического слуха
проявляется особенно ярко в
школе при обучении письму и чтению.
ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА – ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
Умение делить слова на слоги сыграет свою положительную роль при отражении слоговой структуры на письме, при переносе части слова на следующую строку;
Ребенок не “потеряет” ни одной буквы при чтении и письме, т.к. он приучен выделять в слове все звуки: от первого до последнего;
Фонематическое восприятие поможет ребенку сделать правильный выбор среди смешиваемых звуков в словах типа: «железо», «шоссе»,
«календарь» и др.
Период наибольшей чувствительности к развитию фонематического слуха
приходится на возраст 4 – 5 лет. Как помочь ребенку в этом? Конечно же, играючи!
Взрослый обсуждает с ребенком, что такое эхо и где с ним можно
повстречаться. Эхо всегда повторяет то, что ему говорят. В первом туре ведущий называет по очереди несколько простых слов (ау, ау, мама), а потом предлагает
эту роль ребенку. Постепенно, чередуясь в роли водящего с детьми, можно
переходить не только к сложным словам,
но и к стихотворным строчкам.
В игрушечных грузовиках (или нарисованных), каждый из которых
отмечен одной буквой, можно перевозить только вещи, начинающиеся на ту же
букву. Пункт назначения тоже должен называться на ту же букву. Например,
«М» перевозит мыло или муку и везет их в магазин (или к маме).
Проанализируйте с ребенком бытовые шумы – скрип двери, звук шагов, телефонный звонок,
свисток, тиканье часов, звон ложечки о стакан,
шелест страниц и пр. Ребенок должен научиться узнавать их звучание с открытыми и с закрытыми глазами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Прекрасен мир звуков! Прекрасен потому, что жить в нем радостно и интересно. Развитие фонематического слуховосприятия является основополагающим этапов в развитии грамотного письма. Буклет: "Как научить ребенка слышать и различать звуки речи". Данный материал может быть полезен учителям-логопедам, дефектолагом, психологам и педагогам начальных классов общеобразовательных и коррекционных школ, а так же родителям (законным представитеям) обучающихся начальных классов. Уважаемые родители (законные представители)! Играть с ребенком можно и дома и на улице, и в транспорте.
6 655 018 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Скворцова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.