![Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой ан...](https://documents.infourok.ru/2e0e370a-1a74-449e-81b5-1635358ad1f1/0/slide_01.jpg "Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой ан...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Консультация для родителей
"Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой анализ слов "
2 слайд
3 слайд
Звуки
Буквы
4 слайд
Звуковой анализ включает:
1. Определение первого и последнего звука в слове;
2. Определение наличия звука в слове;
3. Определение места звука в слове;
4. Различения по их качественным характеристикам (гласный-согласный, твердый-мягкий, звонкий-глухой);
5. Определение последовательности, количества и места звуков по отношению к другим звукам
5 слайд
(согласный-гласный,
6 слайд
Определение наличия звука в слове
Данный этап предполагает определение на слух наличия или отсутствия в заданном слове заданного звука.
Игра «Будь внимательным»
Послушай мои слова, если в слове ты услышишь звук У, то хлопни в ладоши.
Я называю звуки ты их слушай и если услышишь звук О выкладывай на стол счетную палочку.
7 слайд
Определение первого и последнего звука в слове
Данный этап предполагает определение первого и последнего звука в слове.
Игра «Эхо»: слушай мои слова называй первый (последний) звук в слове.
Игра «Цепочка» друг за другом называем слова. Новое слово должно начинаться на последний звук предыдущего слова.
(МухА – АвгусТ – ТорТ – ТиР - РакетА…)
8 слайд
Определение места звука в слове
Начало
Середина
Конец
![Определение звука [А] в словах:](https://documents.infourok.ru/2e0e370a-1a74-449e-81b5-1635358ad1f1/0/slide_09.jpg "Определение звука [А] в словах:")
9 слайд
Определение звука [А] в словах:
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Памятка-буклет для родителей "Звуковой анализ и синтез"
Обучая ребенка чтению и развивая фонематический слух, следует помнить:
Наша речь состоит из предложений.
Предложение - это законченная мысль.
Предложения состоят из слов.
Слова состоят из звуков.
Звук - это то, что мы слышим и произносим.
Буква - это то, что мы видим и пишем.
Звук на письме обозначается буквой.
Звуки бывают гласные и согласные.
Гласные звуки - звуки, которые можно петь голосом (выше-ниже), при этом воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды.
В русском языке шесть гласных звуков: [а] [у] [о] [и] [э] [ы].
На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом.
Гласных букв - десять: «а» «у» «о» «и» «э» «ы» «я» «ю» «е» «ё».
Шесть гласных букв - «а» «у» «о» «и» «э» «ы» - соответствуют звукам.
Четыре гласные буквы - «я» «ю» «е» «ё» - йотированные, то есть обозначают два звука: («я» - [йа], «ю» - [йу], «е» - [йэ], «ё» - [йо]) в следующих случаях: в начале слова (яма, юла); после гласного звука (маяк, заюшка); после мягкого и твердого знаков (семья, подъем).
В остальных случаях (после согласных) йотированные гласные буквы обозначают на письме мягкость впереди стоящего согласного звука и гласный звук: «я» - [а], «ю» - [у], «е» - [э], «ё» - [о] (береза, мяч).
Согласные звуки - звуки, которые нельзя петь, так как воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду.
Глухость и звонкость согласных звуков определяются по работе голосовых связок и проверяются рукой, положенной на горло.
Глухие согласные звуки (голосовые связки не работают, то есть горлышко не дрожит): [к] [п] [с] [т] [ф] [х] [ц] [ч] [ш] [щ].
Звонкие согласные звуки (голосовые связки работают, то есть горлышко дрожит): [б] [в] [г] [д] [ж] [з] [й] [л] [м] [н] [р].
Твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух.
Согласные звуки [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х] могут быть твердыми (если после них стоят гласные буквы «а» «у» «о» «э» «ы») и мягкими (если после них стоят гласные буквы «и» «е» «ё» «ю» «я»).
Всегда твердые согласные: [ж] [ш] [ц].
Всегда мягкие согласные: [й] [ч] [щ].
Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом.
Мягкие согласные звуки на схемах обозначаются зеленым цветом.
Подбирая слова для игр со звуками, следует помнить, что звонкие согласные звуки оглушаются в конце слов (гриб) и перед глухими согласными (кружка).
6 662 671 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бабичева Алёна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.