Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой анализ слов "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой анализ слов "

библиотека
материалов
Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой ана...
Звуки Буквы
Звуковой анализ включает: 1. Определение первого и последнего звука в слове;...
 (согласный-гласный,
Определение наличия звука в слове Данный этап предполагает определение на слу...
Определение первого и последнего звука в слове Данный этап предполагает опред...
Определение места звука в слове Начало Середина Конец
Определение звука [А] в словах:
 д о м в и ш н я г и т а р а
 щ у к а ш и ш к а
 Спасибо за внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой ана
Описание слайда:

Консультация для родителей "Обучение грамоте дошколят. Выполняем звуковой анализ слов "

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Звуки Буквы
Описание слайда:

Звуки Буквы

№ слайда 4 Звуковой анализ включает: 1. Определение первого и последнего звука в слове;
Описание слайда:

Звуковой анализ включает: 1. Определение первого и последнего звука в слове; 2. Определение наличия звука в слове; 3. Определение места звука в слове; 4. Различения по их качественным характеристикам (гласный-согласный, твердый-мягкий, звонкий-глухой); 5. Определение последовательности, количества и места звуков по отношению к другим звукам

№ слайда 5  (согласный-гласный,
Описание слайда:

(согласный-гласный,

№ слайда 6 Определение наличия звука в слове Данный этап предполагает определение на слу
Описание слайда:

Определение наличия звука в слове Данный этап предполагает определение на слух наличия или отсутствия в заданном слове заданного звука. Игра «Будь внимательным» Послушай мои слова, если в слове ты услышишь звук У, то хлопни в ладоши. Я называю звуки ты их слушай и если услышишь звук О выкладывай на стол счетную палочку.

№ слайда 7 Определение первого и последнего звука в слове Данный этап предполагает опред
Описание слайда:

Определение первого и последнего звука в слове Данный этап предполагает определение первого и последнего звука в слове. Игра «Эхо»: слушай мои слова называй первый (последний) звук в слове. Игра «Цепочка» друг за другом называем слова. Новое слово должно начинаться на последний звук предыдущего слова. (МухА – АвгусТ – ТорТ – ТиР - РакетА…)

№ слайда 8 Определение места звука в слове Начало Середина Конец
Описание слайда:

Определение места звука в слове Начало Середина Конец

№ слайда 9 Определение звука [А] в словах:
Описание слайда:

Определение звука [А] в словах:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  д о м в и ш н я г и т а р а
Описание слайда:

д о м в и ш н я г и т а р а

№ слайда 14  щ у к а ш и ш к а
Описание слайда:

щ у к а ш и ш к а

№ слайда 15  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Памятка-буклет для родителей "Звуковой анализ и синтез"

 

 

     Обучая ребенка чтению и развивая фонематический слух, следует помнить:

     Наша речь состоит из предложений.

Предложение - это законченная мысль.

Предложения состоят из слов.

     Слова состоят из звуков.

Звук - это то, что мы слышим и произносим.

Буква - это то, что мы видим и пишем.

Звук на письме обозначается буквой.

     Звуки бывают гласные и согласные.

Гласные звуки - звуки, которые можно петь голосом (выше-ниже), при этом воздух, выходящий изо рта, не встречает преграды.

 

В русском языке шесть гласных звуков: [а] [у] [о] [и] [э] [ы].

На схемах гласные звуки обозначаются красным цветом.

Гласных букв - десять: «а» «у» «о» «и» «э» «ы» «я» «ю» «е» «ё».

Шесть гласных букв - «а» «у» «о» «и» «э» «ы» - соответствуют звукам.

 

     Четыре гласные буквы - «я» «ю» «е» «ё» - йотированные, то есть обозначают два звука: («я» - [йа], «ю» - [йу], «е» - [йэ], «ё» - [йо]) в следующих случаях: в начале слова (яма, юла); после гласного звука (маяк, заюшка); после мягкого и твердого знаков (семья, подъем).

В остальных случаях (после согласных) йотированные гласные буквы обозначают на письме мягкость впереди стоящего согласного звука и гласный звук: «я» - [а], «ю» - [у], «е» - [э], «ё» - [о] (береза, мяч).

 

Согласные звуки - звуки, которые нельзя петь, так как воздух, выходящий изо рта при их произнесении, встречает преграду.

     Глухость и звонкость согласных звуков определяются по работе голосовых связок и проверяются рукой, положенной на горло.

 

Глухие согласные звуки (голосовые связки не работают, то есть горлышко не дрожит): [к] [п] [с] [т] [ф] [х] [ц] [ч] [ш] [щ].

 

Звонкие согласные звуки (голосовые связки работают, то есть горлышко дрожит): [б] [в] [г] [д] [ж] [з] [й] [л] [м] [н] [р].

 

Твердость и мягкость согласных звуков определяются на слух.

 

Согласные звуки [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]  могут быть твердыми (если после них стоят гласные буквы «а» «у» «о» «э» «ы») и мягкими (если после них стоят гласные буквы «и» «е» «ё» «ю» «я»).

 

Всегда твердые согласные: [ж] [ш] [ц].

 

Всегда мягкие согласные: [й] [ч] [щ].

 

Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом.

 

Мягкие согласные звуки на схемах обозначаются зеленым цветом.

 

Подбирая слова для игр со звуками, следует помнить, что звонкие согласные звуки оглушаются в конце слов (гриб) и перед глухими согласными (кружка).

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров1741
Номер материала 317792
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх