Консультация для воспитателей
на тему:
«Физкультурный уголок в
групповых комнатах».
"Чтобы сделать ребенка умным и
рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует,
бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении".
Жан Жак Руссо
Главная цель физкультурного уголка:
Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности
дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.
Задачи физкультурного уголка:
1. развитие движений и совершенствование
двигательных функций;
2. достижение необходимой для
возраста физической подготовленности;
3. предупреждение нарушений
опорно – двигательного аппарата;
4. создание благоприятных
условий для активного отдыха, радостной содержательной деятельности в коллективных
играх и развлечениях;
5. приобщение детей к занятиям
физической культуры и спорту.
Задача воспитателя - научить детей
самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и
правильному использованию физкультурного оборудования.
Подбирать оборудование необходимо,
соблюдая следующие принципы:
• возрастной;
• антропометрический;
• принцип расположения по видам
деятельности;
• принцип доступности;
• принцип узнаваемости;
• принцип интуитивного понимания;
Требования к спортивному уголку
1. Безопасность размещения:
спортивный уголок не следует размещать рядом с окнами, уголком природы и зоной
самостоятельной художественной деятельности детей. Он может быть размещен: в
приемной, групповой или спальной комнате.
2. Отвечать гигиеническим и
педагогическим требованиям, а расположение принципу целесообразности.
3. Уголок должен логично вписываться
в интерьер комнаты и быть эстетически оформлен.
4. Уголок должен быть доступным в
использовании каждым ребенком.
5. Уголок должен соответствовать
возрасту детей и требованиям программы, учитывать интересы, как мальчиков, так
и девочек.
6. Наличие символик физкультуры и
спорта.
7. Одним из важных требований к
отбору оборудования является обеспечение безопасности детей при его использовании.
Каждое пособие должно быть устойчивое и прочное.
8. Разнообразие форм, цвета
физкультурного оборудования должно способствовать воспитанию художественного
вкуса у детей.
Общие принципы размещения
оборудования.
Для хранения
физкультурных пособий в групповых комнатах может быть использована секционная
мебель с выдвижными ящиками или тележка "Физкультурный уголок".
Мелкое физкультурное
оборудование (массажные мячи, шарики, резиновые кольца и др.) следует держать в
корзинах или открытых ящиках таким образом, чтобы дети могли им свободно
пользоваться.
Такие пособия, как мячи
разных размеров, набивные мячи, наборы (серсо, кегли, кольцеброс, шнуры),
следует хранить в открытом виде в ящиках, которые располагаются вдоль стены.
Гимнастические модули и мячи
важно расположить у стен, где нет батарей.
В группе хорошо
иметь деревянную стенку (высота 150 см) для формирования правильной осанки,
расположенную возле входной двери группы.
С целью развития
интереса у детей к разным видам упражнений с использованием пособий следует
некоторые предметы и пособия хранить в кладовой комнате, что позволяет
обновлять материал в группе.
Оборудование для спортивных
игр желательно хранить в секционном шкафу или в закрытых ящиках
Обручи, скакалки, шнуры советуем
разместить на крюках одной свободной стены в группе.
Комплектация оборудования:
1. Теоретический материал:
- картотека подвижных игр в
соответствии с возрастом детей;
- картотека малоподвижных игр в
соответствии с возрастом детей;
- картотека физкультминуток в
соответствии с возрастом детей;
- картотека утренних гимнастик в
соответствии с возрастом детей;
- картотека бодрящих гимнастик в
соответствии с возрастом детей;
- картотека считалок (II младшая
группа во II половине года) ;
- иллюстрированный материал по
зимним видам спорта (средняя группа во II половине года);
- иллюстрированный материал по
летним видам спорта (средняя группа во II половине года);
- символика и материалы по истории
Олимпийского движения (средняя группа во II половине года);
- сведения о важнейших событиях
спортивной жизни страны (старшие группы).
2. Игры (средние и старшие группы)
:- дидактические игры о спорте: настольно-печатные игры, парные картинки, лото,
домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками и т. д. -
спортивные настольные игры (хоккей, баскетбол, футбол и т. д.).
3. Атрибуты для подвижных и
малоподвижных игр: эмблемы, маски, оборудование (например – ленточки, для всех
возрастных групп).
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Физкультурные пособия в младшем дошкольном возрасте важно
разместить таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной
активности детей.
Все имеющиеся пособия лучше вносить постепенно, чередуя их. В
младших группах целесообразно создавать специальный физкультурный уголок,
который должен представлять единое двигательное пространство, на котором каждый
ребенок может удовлетворить потребность в движении и познании, действуя с
разнообразными физкультурно - игровыми пособиями.
СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
В среднем
возрасте дети стремятся к выполнению движений разными способами, выбирая
наиболее рациональный.
Необходимо в
этот период варьировать местоположение оборудования, периодически убирая то,
которое наскучило детям.
Во второй половине года необходимо пополнять уголок
иллюстрированным материалом, дидактическими и настольными играми для
ознакомления детей с видами спорта.
Примерный набор
физкультурного оборудования для младшей и средней групп.
Оборудование для ходьбы и бега и
равновесия:
• Мягкий валик (длина 150
см диаметр20см) – 1шт.
• Доска с ребристой поверхностью – 1
шт.
• Модуль змейка – 1 шт.
• Дорожки прямые и извилистые 2 шт.
• Коврик массажный – 4 шт.
• Дорожка со следками – 1шт.
• Досточки с жесткой поверхностью
(длина стороны 30 см) – 4 шт.
Оборудование для прыжков:
• Куб деревянный (Ребро 20
см) - 2шт.
• Обруч малый – 5 шт.
• Косичка короткая – 5 шт.
• коврики дорожки имитация ручейков
-2 шт.
Оборудование для катания, бросания,
метания и ловли:
• кегли набор – 1 шт.
• набивные мешочки 200
г 5 шт.
• мяч малый – 5 шт.
• мяч пляжный – 2 шт.
• мяч резиновый стандартный – 2 шт.
• навесные мишени – 1 шт.
Для лазания ползания:
• Дуга для подлезания (выс. 50см) 1
шт.
• Лабиринт игровой – 1 шт.
Для общеразвивающих упражнений:
• лента на кольце короткая (50
см) 16 шт.
• флажок – 20 шт.
• погремушки – 5 шт.
• резиновые колечки 10 шт.
• кубики – 10 шт.
• Мяч массажный малый – 10 шт.
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Для старших дошкольников целесообразно создать вариативные,
усложненные условия для выполнения разных видов физических упражнений с
использованием пособий.
В старших группах необходимо знакомить детей с важнейшими
событиями спортивной жизни страны и помещать соответствующий материал в уголке
(иллюстрации, игры, и т. д.)
Уголок должен активно использоваться в течение дня
(индивидуальная работа с детьми, самостоятельная деятельность детей).
Примерный набор
физкультурного оборудования для старшей и подготовительной групп.
Оборудование для ходьбы и бега и
равновесия:
• Мягкий валик (длина 150
см диаметр20см) – 1шт.
• Доска с ребристой поверхностью – 1
шт.
• Модуль змейка – 1 шт.
• Дорожки прямые и извилистые 2 шт.
• Коврик массажный – 4 шт.
• Дорожка со следками – 1шт
• Досточки с неустойчивой
поверхностью (длина стороны 30 см) – 4 шт.
Оборудование для прыжков:
• Куб деревянный (Ребро 20
см) - 2шт
• Обруч малый – 5 шт.
• Палка гимнастическая короткая – 6
шт
• Скакалка короткая 2 шт.
• Косичка короткая – 5 шт.
• коврики дорожки имитация ручейков
-2 шт.
Оборудование для катания, бросания,
метания и ловли:
• кегли набор – 1 шт.
• набивные мешочки 200
г 5 шт.
• мяч малый – 5 шт.
• мяч пляжный
• Кольцеброс набор – 1 шт.
• мяч резиновый стандартный – 2 шт.
• навесные мишени – 1 шт.
Для лазания ползания:
• Дуга для подлезания (выс. 50см) 1
шт.
• Лабиринт игровой – 1 шт.
• веревочная лестница – 1 шт.
• канат – 1шт.
Для обще развивающих упражнений:
• лента на кольце короткая (50
см) 16 шт.
• флажок – 20 шт.
• султанчики- 10 шт.
• гантели детские – 10 шт.
• резиновые колечки 10 шт.
• диск здоровья – 1 шт.
• обруч малый – 5 шт.
• Мяч массажный малый – 10 шт.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.