1221213
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКонсультация для воспитателей на тему "Модель работы с родителями"

Консультация для воспитателей на тему "Модель работы с родителями"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m14097b85.gifМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №3 «Чебурашка»

Мензелинского муниципального района Республики Татарстан















Подготовила воспитатель:

Пономарева Елена Владимировна























Г. Мензелинск

Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Важной формой осуществления контакта с родителями является индивидуальная работа, а условием соблюдения педагогического такта и гибкости, методы:

1. Ближе познакомиться с родителями.

2. Установить контакт с родителями с помощью верного тона разговора.

3. Выявить структуру семьи и ее психологический климат.

4. Выявить формы семейных отношений.

5. Выявить положение матери и отца в семье.

6. Определить педагогические возможности семьи.

7. Чем наполнена жизнь ребенка в семье.

Разговор о взаимоотношениях воспитателей и родителей на сегодняшний день одна из самых сложных проблем.

Многие родители считают, что воспитывать детей должны в детском саду, есть категории родителей, которые пренебрегают советами педагогов, в некоторых семьях в выходные дни дети предоставлены самим себе, а родители считают, что их задача состоит в том, чтобы ребенок был сыт, одет, а единственное его занятие дома – прогулка.

В нашем случае работа с родителями строится на принципах преемственности семьи и дошкольного учреждения. В ходе изучения семьи выявляются следующие данные: возраст родителей, образование и профессия (позволяет определить социальный статус семьи и возможный уровень материального благополучия), состав семьи. Все это позволяет спрогнозировать стратегию взаимодействия с семьей.

По ходу работы с родителями можно провести такие мероприятия как:

Консультации (примерные темы): «Каков ваш ребенок» (типы темперамента – краткая характеристика); «Закаливание ребенка»; «Как воспитывать усидчивость»; «Воспитание самостоятельности у детей»; «Воспитание бережного отношения ко всему окружающему» и т.д.

Анкетирование, например, «Сведение о воспитаннике»; «Дополнительные сведения о ребенке»; «Социологическая анкета семьи»; «Балуете ли вы ребенка» и т.д.

Родительские собрания (так же примерные темы): «Капризы и их предупреждение»; «Воспитание культурно-гигиенических навыков и привычек у детей»; «Трудовые поручения детей» и т.д.

Посещение детей на дому с целью выяснения непосещения детского сада и условий проживания.

Таким образом, в работе с родителями необходимо учитывать конкретную ситуацию, особенности партнера по общению, его настроение. И только работая сообща детский сад – родители мы можем добиться значительных успехов, то есть требования к ребенку должны быть едиными как со стороны детского сада так и со стороны родителей ( например, режим должен соблюдаться и дома и в детском саду).



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Важной формой осуществления контакта с родителями является индивидуальная работа, а условием соблюдения педагогического такта и гибкости, методы:

1. Ближе познакомиться с родителями.

2. Установить контакт с родителями с помощью верного тона разговора.

3. Выявить структуру семьи и ее психологический климат.

4. Выявить формы семейных отношений.

5. Выявить положение матери и отца в семье.

6. Определить педагогические возможности семьи.

7. Чем наполнена жизнь ребенка в семье.

Разговор о взаимоотношениях воспитателей и родителей на сегодняшний день одна из самых сложных проблем.

Многие родители считают, что воспитывать детей должны в детском саду, есть категории родителей, которые пренебрегают советами педагогов, в некоторых семьях в выходные дни дети предоставлены самим себе, а родители  считают, что их задача состоит в том, чтобы ребенок был сыт, одет, а единственное его занятие дома – прогулка.

В нашем случае работа с родителями строится на принципах преемственности семьи и дошкольного учреждения. В ходе изучения семьи выявляются следующие данные: возраст родителей, образование и профессия (позволяет определить социальный статус семьи и возможный уровень материального благополучия), состав семьи. Все это позволяет спрогнозировать стратегию взаимодействия с семьей.

По ходу работы с родителями можно провести такие мероприятия как:

Консультации (примерные темы): «Каков ваш ребенок» (типы темперамента – краткая характеристика); «Закаливание ребенка»; «Как воспитывать усидчивость»; «Воспитание самостоятельности у детей»; «Воспитание бережного отношения ко всему окружающему» и т.д.

Анкетирование, например, «Сведение о воспитаннике»; «Дополнительные  сведения о ребенке»; «Социологическая анкета семьи»; «Балуете ли вы ребенка» и т.д.

Родительские собрания (так же примерные темы): «Капризы и их предупреждение»; «Воспитание культурно-гигиенических навыков и привычек у детей»; «Трудовые поручения детей» и т.д.

Посещение детей на дому с целью выяснения непосещения детского сада и условий проживания.

Таким образом, в работе с родителями необходимо учитывать конкретную ситуацию, особенности партнера по общению, его настроение. И только работая сообща детский сад – родители мы можем добиться значительных успехов, то есть требования к ребенку должны быть едиными как со стороны детского сада так и со стороны родителей ( например, режим должен соблюдаться и дома и в детском саду).   

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.