Инфоурок / Математика / Конспекты / Консультация к экзамену по математике
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Консультация к экзамену по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект консультации к экзамену по математике

Класс 9

Предмет алгебра, геометрия

Уровень обученности учащихся низкий

Цели и задачи

  1. Отработка решения различных заданий по математике по имеющимся образцам решаемых прототипов

  2. Ознакомление со способами решения новых прототипов

  3. Снятие напряжения при подготовке к экзамену по математике



План занятия

  1. Актуализация настроения, мотивация на проведение занятия

  2. Проверка домашнего задания (отработка ранее изученных способов работы с прототипами)

  3. Знакомство с новыми тапажами заданий, разработка алгоритма решения заданий по новым заданиям

  4. Решение заданий по разобранным прототипам

  5. Рефлексия полученных знаний и пролонгирование позитивной мотивации на подготовку к экзамену по математике



Техническое обеспечение занятия

  1. Доска для записей

  2. Экран для проецирования изображения

  3. Мультимедийное устройство или проектор

  4. Презентация учителя (прилагается)



Занятие проводится с группой учащихся класса, имеющих затруднения в подготовке к экзамену и сниженную мотивацию. У некоторых ребят отмечается негативное отношение к предмету и боязнь быть неуспешным при работе у доски. Для снятия напряжения и избежания момента стрессовой ситуации, когда ученика вызывают к доске, используется авторский прием, где присутствует на странице фотография ученика, которого учитель планирует пригласить для выполнения какого- либо задания.





Ход занятия

  1. Актуализация настроения и мотивации при помощи опорных символов

  2. Проверка домашнего задания- на доске вывешивается номер из домашней работы, который выполняется приглашенным учеником (средние учащиеся)

  3. После проверки устанавливается какие номера выполнены учащимися на более низком уровне, чтобы в последующем включить данные задания в работу с классом

  4. Решение новых заданий- на доске появляется задание и ребята сообща ищут пути его решения, посте того, как решение найдено обсуждаются пути его решения. Формируется общий подход к решению заданий данного прототипа (более сильные учащиеся или пара учащихся, имеющих различные темы, в которых они неуспешны)

  5. Решение устных заданий по изученным прототипам (модуль «Реальная математика»)- наиболее слабые учащиеся при поддержке остальных

  6. Последнее задание имеет новый или проблемный характер, что позволяет сделать привязку к задании, которые предполагается решить на следующей консультации (с ним работают более успешные ученики)

  7. Рефлексия, итоги, позитивный настрой.

Краткое описание документа:

Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.Использование основ психологии при подготовке к экземену по математике.

Общая информация

Номер материала: 186410

Похожие материалы