Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонторольная работа по Математике 3-класс

Конторольная работа по Математике 3-класс

библиотека
материалов

І – нұсқа

ІІ – нұсқа

1.Есепте

350 : 5 90 х 3 40 х3 + 80х3

7 х 40 240 : 4 60 + 90 : 9

1.Есепте

360 : 4 9 х 40 8 х 50 + 80 х4

70 х5 320 : 4 400 + 80 : 8

2.Теңдеуді шеш

Х * 3 = 20 +4 Х : 3 = 171 – 162 6 : Х = 90 : 3

2.Теңдеуді шеш

Х *5 = 40 +5 Х : 2=160 : 2 9 : Х = 18 : 6

3. Есепті шығар

Анам 54 л шырынды банкаларға құюы керек. Ол 3 литрлік 6 банкаға шырын құйды. Неше литр шырын қалды?

3. Есепті шығар

Жұмысшы 95 шырша ойыншығын қораптарға салуы тиіс. Ол әрқайсысында 5 ойыншықтан 8 қорапты қаптап қойды. Енді қанша ойыншық қалды?

4.Тіктөртбұрыш сал, ені 2 см, ал ұзындығы 3 есе артық. Периметрін, ауданын тап!

4.Тіктөртбұрыш сал, Ұзындығы 6 см, ал ені одан 2 есе кем. Периметрін, ауданын тап!

5. Амалдар таңбасын қой

9 * 3 * 20 = 47

9 * 3 * 20 = 7

9 * 3 * 20 = 23

5. Амалдар таңбасын қой

8 * 2 * 15=31

8 * 2 * 15=3

8 * 2 * 15=19



І – нұсқа

ІІ – нұсқа

1.Есепте

350 : 5 90 х 3 40 х3 + 80х3

7 х 40 240 : 4 60 + 90 : 9

1.Есепте

360 : 4 9 х 40 8 х 50 + 80 х4

70 х5 320 : 4 400 + 80 : 8

2.Теңдеуді шеш

Х * 3 = 20 +4 Х : 3 = 171 – 162 6 : Х = 90 : 3

2.Теңдеуді шеш

Х *5 = 40 +5 Х : 2=160 : 2 9 : Х = 18 : 6

3. Есепті шығар

Анам 54 л шырынды банкаларға құюы керек. Ол 3 литрлік 6 банкаға шырын құйды. Неше литр шырын қалды?

3. Есепті шығар

Жұмысшы 95 шырша ойыншығын қораптарға салуы тиіс. Ол әрқайсысында 5 ойыншықтан 8 қорапты қаптап қойды. Енді қанша ойыншық қалды?

4.Тіктөртбұрыш сал, ені 2 см, ал ұзындығы 3 есе артық. Периметрін, ауданын тап!

4.Тіктөртбұрыш сал, Ұзындығы 6 см, ал ені одан 2 есе кем. Периметрін, ауданын тап!

5. Амалдар таңбасын қой

9 * 3 * 20 = 47

9 * 3 * 20 = 7

9 * 3 * 20 = 23

5. Амалдар таңбасын қой

8 * 2 * 15=31

8 * 2 * 15=3

8 * 2 * 15=19



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.