Дата: __________ Контроль знаний
по разделу «Беспозвоночные животные» Вариант 1
учени____ 7 «__» класса
Ф.И._________________________________
Задания уровня А
Инструкция для учащихся. При выполнении заданий
уровня А выберите номер правильного ответа.
А1. Тип питания животных сходен с питанием:
1.
Растений 3.
Грибов
2.
Водорослей 4.
Бактерий
А2. Птицы в пищевых цепях занимают место:
1.
Продуцентов 3.
Консументов
2.
Редуцентов 4.
Всех указанных компонентов
А3. К фотосинтезу способна:
1.
Эвглена
зелёная 3. Инфузория-туфелька
2.
Амёба
обыкновенная 4. Лямблия кишечная
А4. Движется с помощью жгутиков:
1.
Амеба
обыкновенная 3. Плазмодий малярийный
2.
Инфузория
трубач 4. Лямблия печёночная
А5. У медузы нет:
1.
Эктодермы 3.
Энтодермы
2.
Мезодермы 4.
Нервных клеток
А6. У ленточных червей нет системы:
1.
Пищеварительной 3.
Нервной
2.
Выделительной 4.
Половой
А7. У бычьего цепня пищеварение:
1.
Кишечное 3.
Внутриклеточное
2.
И
кишечное, и внутриклеточное 4. Отсутствует
А8. В лёгких человека аскарида:
1.
Размножается 3.
Находится во взрослой стадии
2.
Находится
в стадии личинки 4. Не присутствует ни в одной из форм
А9. Какое из свойств дождевых червей использовали при
строительстве подводных лодок?
1.
Способность
червя жить под водой
2.
Способность
плавать в толще воды и на её поверхности
3.
Способность
восстанавливать утраченную часть тела
4.
Сегментацию
тела
А10. Новой системой органов, возникшей в процессе
эволюции у членистоногих, является:
1.
Пищеварительная 3.
Дыхательная
2.
Кровеносная 4.
Нервная
А11. Четыре пары ходильных ног у:
1.
Клеща 3.
Кольчатого червя
2.
Бабочки 4.
Жука
А12. С полным превращением развивается:
1.
Майский
жук 3. Пустынная саранча
2.
Постельный
клоп 4. Таракан рыжий
А 13.Куколки не бывает у:
1.
Овода
лошадиного 3. Жука-носорога
2.
Клопа-солдатика 4.
Комара обыкновенного
А14. Переносчики возбудителей заразных заболеваний
встречаются среди представителей отряда:
1.
Перепончатокрылых 3.
Чешуекрылых
2.
Жесткокрылых 4.
Двукрылых
А15. Опасным вредителем сельского хозяйства является:
1.
Бражник
мертвая голова 3. Большая переливница
2.
Озимая
совка 4. Крапивница
Задания уровня В
Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных
ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.
В1. Выберите признаки, относящиеся только к
кишечнополостным животным.
А) Трёхслойное
строение тела
Б)
Двусторонняя симметрия
В)
Двухслойное строение тела
Г)
В цикле развития присутствует стадия полипа
Д)
Паразитирующие организмы
Е)
Тело состоит из эктодермы, энтодермы и мезоглеи
Ответ: _________________
Инструкция для учащихся. Установите соответствие
между содержанием первого и второго столбцов.
В2. Соотнесите признаки отрядов насекомых:
Признаки насекомых: Отряды:
1)
Личинка и
имаго занимают разные среды обитания А) Чешуекрылые
2)
Ротовой
аппарат грызущего типа Б) Прямокрылые
3)
Передние
крылья жёсткие, задние – тонкие
4)
Ротовой
аппарат превращён в хоботок
5)
Развитие
прямое
6)
В стадии
развития присутствует куколка
Задания уровня С
Инструкция для учащихся. Дайте краткий или полный
(развернутый ответ).
С1. Назовите меры профилактики заражения человека
круглыми червями.
Дата: __________ Контроль знаний
по разделу «Беспозвоночные животные» Вариант 2
учени____ 7 «__» класса
Ф.И._________________________________
Задания уровня А
Инструкция для учащихся. При выполнении заданий
уровня А выберите номер правильного ответа.
А1. Клетки животных в отличие от клеток растений:
1.
Безъядерные 3.
Имеют другой генетический код
2.
Не имеют
клеточной стенки 4. Не имеют митохондрий
А2. Общим свойством всех животных считается:
1.
Многоклеточность 3.
Способность к автотрофному питанию
2.
Эукариотическое
строение клеток 4. Наличие нервной системы
А3. Движется с помощью ресничек:
1.
Инфузория
стилонихия 3. Эвглена зелёная
2.
Фораминиферы 4.
Малярийный паразит
А4. К типу Кишечнополостные не относится:
1.
Медуза –
корнерот 3. Коралловый полип
2.
Гидра
пресноводная 4. Белая планария
А5. Общим признаком Плоских червей является:
1.
Паразитический
образ жизни 3. Наличие кровеносной системы
2.
Трёхслойное
строение тела 4. Лучевая симметрия
А6. Промежуточный хозяин – малый прудовик в цикле
развития:
1.
Широкого
лентеца 3. Бычьего цепня
2.
Свиного
солитера 4. Печёночного сосальщика
А7. У аскариды:
1.
Двусторонняя
симметрия тела и три слоя клеток
2.
Лучевая
симметрия и три слоя клеток
3.
Два слоя
клеток и лучевая симметрия
4.
Два слоя
клеток и двусторонняя симметрия
А8. Кольчатые черви отличаются от круглых:
1.
Двусторонней
симметрией 3. Сквозным кишечником
2.
Наличием
полости тела 4. Наличием кровеносной системы
А9. Главным систематическим признаком типа
Членистоногие является:
1.
Незамкнутая
кровеносная система
2.
Развитие
с полным превращением
3.
Трахейное
дыхание
4.
Сегментация
тела и конечностей
А10. Жабрами дышит:
1.
Жук-плавунец 3.
Речной рак
2.
Паук
тарантул 4. Медуза обелия
А11. Одинаковое число пар ходильных ног имеют:
1.
Паук и
жук 3. Клещ и стрекоза
2.
Скорпион
и клещ 4. Муха и медуза
А12. Неполное превращение свойственно:
1.
Бабочке
Павлиний глаз 3. Стрекозе-коромыслу
2.
Жуку-пожарнику 4.
Мухе домашней
А13. Личинки насекомых, живущие в воде, дышат:
1.
Жабрами 3.
Трахейными жабрами
2.
Трахеями 4.
Поверхностью тела
А14. Колорадский жук вредит:
1.
Капусте 3.
Пшенице
2.
Свекле 4.
Картофелю
А15. В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства
используют:
1.
Рогохвостов 3.
Жалящих ос
2.
Слепней 4.
Наездников
Задания уровня В
Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных
ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.
В1. Выберите признаки, относящиеся только к простейшим
животным.
А)
Клетка- часть целого организма
Б)
Органоиды передвижения временные или постоянные
В)
Эукариотические одноклеточные организмы
Г)
Прокариотические одноклеточные организмы
Д)
Способ полового размножения некоторых представителей- конъюгация (обмен ядрами)
Ответ:______________
Инструкция для учащихся. Установите соответствие
между содержанием первого и второго столбцов.
В2. Соотнесите признаки паукообразных и насекомых с
классами, к которым они принадлежат.
Признаки: Классы:
1) Тело состоит из головогруди и брюшка А)
Паукообразные
2) Четыре пары ходильных ног Б)
Насекомые
3) Тело состоит из головы, груди и брюшка
4) Три пары ходильных ног
5) Глаза простые и сложные
6) Несколько пар простых глаз
Задания уровня С
Инструкция для учащихся. Дайте краткий или полный
(развернутый ответ).
С1.Охарактеризуйте роль моллюсков в природе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.