Инфоурок Биология ТестыКонтроль знаний по разделу «Беспозвоночные животные»

Контроль знаний по разделу «Беспозвоночные животные»

Скачать материал

Дата: __________                     Контроль знаний по разделу «Беспозвоночные животные»  Вариант 1

учени____ 7 «__» класса

Ф.И._________________________________

Задания уровня А

Инструкция для учащихся. При выполнении заданий уровня А выберите номер правильного ответа.

А1. Тип питания животных сходен с питанием:

1.      Растений              3. Грибов

2.      Водорослей         4. Бактерий

А2. Птицы в пищевых цепях занимают место:

1.      Продуцентов       3. Консументов

2.      Редуцентов          4. Всех указанных компонентов

А3. К фотосинтезу способна:

1.      Эвглена зелёная             3. Инфузория-туфелька

2.      Амёба обыкновенная    4. Лямблия кишечная

А4. Движется с помощью жгутиков:

1.      Амеба обыкновенная                3. Плазмодий малярийный

2.      Инфузория трубач                      4. Лямблия печёночная

А5. У медузы нет:

1.      Эктодермы          3. Энтодермы

2.      Мезодермы         4. Нервных клеток

А6. У ленточных червей нет системы:

1.      Пищеварительной                     3. Нервной

2.      Выделительной                          4. Половой

А7. У бычьего цепня пищеварение:

1.      Кишечное                                               3. Внутриклеточное

2.      И кишечное, и внутриклеточное          4. Отсутствует

А8. В лёгких человека аскарида:

1.      Размножается                            3. Находится во взрослой стадии

2.      Находится в стадии личинки    4. Не присутствует ни в одной из форм

А9. Какое из свойств дождевых червей использовали при строительстве подводных лодок?

1.      Способность червя жить под водой

2.      Способность плавать в толще воды и на её поверхности

3.      Способность восстанавливать утраченную часть тела

4.      Сегментацию тела

А10. Новой системой органов, возникшей в процессе эволюции у членистоногих, является:

1.      Пищеварительная          3. Дыхательная

2.      Кровеносная                   4. Нервная

А11. Четыре пары ходильных ног у:

1.      Клеща       3. Кольчатого червя

2.      Бабочки   4. Жука

А12. С полным превращением развивается:

1.      Майский жук                   3. Пустынная саранча

2.      Постельный клоп            4. Таракан рыжий

 

А 13.Куколки не бывает у:

1.      Овода лошадиного        3. Жука-носорога

2.      Клопа-солдатика            4. Комара обыкновенного

А14.  Переносчики возбудителей заразных заболеваний встречаются среди представителей отряда:

1.      Перепончатокрылых                  3. Чешуекрылых

2.      Жесткокрылых                            4. Двукрылых

А15. Опасным вредителем сельского хозяйства является:

1.      Бражник мертвая голова           3. Большая переливница

2.      Озимая совка                             4. Крапивница

Задания уровня В

Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.

В1. Выберите признаки, относящиеся только к кишечнополостным животным.

А) Трёхслойное строение тела

Б) Двусторонняя симметрия

В) Двухслойное строение тела

Г) В цикле развития присутствует стадия полипа

Д) Паразитирующие организмы

Е) Тело состоит из эктодермы, энтодермы и мезоглеи

Ответ: _________________

Инструкция для учащихся. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В2. Соотнесите признаки отрядов насекомых:

Признаки насекомых:                                                                     Отряды:

1)      Личинка и имаго занимают разные среды обитания           А) Чешуекрылые

2)      Ротовой аппарат грызущего типа                                            Б) Прямокрылые

3)      Передние крылья жёсткие, задние – тонкие

4)      Ротовой аппарат превращён в хоботок

5)      Развитие прямое

6)      В стадии развития присутствует куколка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания уровня С

Инструкция для учащихся. Дайте краткий или полный (развернутый ответ).

С1. Назовите меры профилактики заражения человека круглыми червями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата: __________                     Контроль знаний по разделу «Беспозвоночные животные»  Вариант 2

учени____ 7 «__» класса

Ф.И._________________________________

Задания уровня А

Инструкция для учащихся. При выполнении заданий уровня А выберите номер правильного ответа.

А1. Клетки животных в отличие от клеток растений:

1.      Безъядерные                              3. Имеют другой генетический код

2.      Не имеют клеточной стенки     4. Не имеют митохондрий

А2. Общим свойством всех животных считается:

1.      Многоклеточность                                 3. Способность к автотрофному питанию

2.      Эукариотическое строение клеток       4. Наличие нервной системы

А3. Движется с помощью ресничек:

1.      Инфузория стилонихия             3. Эвглена зелёная

2.      Фораминиферы                          4. Малярийный паразит

А4. К типу Кишечнополостные не относится:

1.      Медуза – корнерот         3. Коралловый полип

2.      Гидра пресноводная      4. Белая планария

А5. Общим признаком Плоских червей является:

1.      Паразитический образ жизни              3. Наличие кровеносной системы

2.      Трёхслойное строение тела                  4. Лучевая симметрия

А6. Промежуточный хозяин – малый прудовик в цикле развития:

1.      Широкого лентеца         3. Бычьего цепня

2.      Свиного солитера           4. Печёночного сосальщика

А7. У аскариды:

1.      Двусторонняя симметрия тела и три слоя клеток

2.      Лучевая симметрия и три слоя клеток

3.      Два слоя клеток и лучевая симметрия

4.      Два слоя клеток и двусторонняя симметрия

А8. Кольчатые черви отличаются от круглых:

1.      Двусторонней симметрией      3. Сквозным кишечником

2.      Наличием полости тела             4. Наличием кровеносной системы

А9. Главным систематическим признаком типа Членистоногие является:

1.      Незамкнутая кровеносная система

2.      Развитие с полным превращением

3.      Трахейное дыхание

4.      Сегментация тела и конечностей

А10. Жабрами дышит:

1.      Жук-плавунец                 3. Речной рак

2.      Паук тарантул                 4. Медуза обелия

А11. Одинаковое число пар ходильных ног  имеют:

1.      Паук и жук                       3. Клещ и стрекоза

2.      Скорпион и клещ            4. Муха и медуза

 

А12. Неполное превращение свойственно:

1.      Бабочке Павлиний глаз             3. Стрекозе-коромыслу

2.      Жуку-пожарнику                         4. Мухе домашней

А13. Личинки насекомых, живущие в воде, дышат:

1.      Жабрами                         3. Трахейными жабрами

2.      Трахеями                         4. Поверхностью тела

А14. Колорадский жук вредит:

1.      Капусте                3. Пшенице

2.      Свекле                  4. Картофелю

А15. В биологической борьбе с вредителями сельского хозяйства используют:

1.      Рогохвостов                     3. Жалящих ос

2.      Слепней                           4. Наездников

Задания уровня В

Инструкция для учащихся. Выберите несколько верных ответов из шести. Запишите выбранные буквы в алфавитном порядке.

В1. Выберите признаки, относящиеся только к простейшим животным.

А) Клетка- часть целого организма

Б) Органоиды передвижения временные или постоянные

В) Эукариотические одноклеточные организмы

Г) Прокариотические одноклеточные организмы

Д) Способ полового размножения некоторых представителей- конъюгация (обмен ядрами)

            Ответ:______________

Инструкция для учащихся. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

В2. Соотнесите признаки паукообразных и насекомых с классами, к которым они принадлежат.

            Признаки:                                                                                         Классы:

            1) Тело состоит из головогруди и брюшка                                   А) Паукообразные

            2) Четыре пары ходильных ног                                          Б) Насекомые

            3) Тело состоит из головы, груди и брюшка

            4) Три пары ходильных ног

5) Глаза простые и сложные

6) Несколько пар простых глаз

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания уровня С

Инструкция для учащихся. Дайте краткий или полный (развернутый ответ).

С1.Охарактеризуйте роль моллюсков в природе.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контроль знаний по разделу «Беспозвоночные животные»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Логопед

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2016 765
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вишневская Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вишневская Наталья Николаевна
    Вишневская Наталья Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7097
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация элективного курса в рамках реализации проекта "Точка роста": методология биологического эксперимента

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 38 регионов

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов