Инфоурок Русский язык ТестыКонтроль знаний по теме "ДЕЕПРИЧАСТИЕ", 7 класс

Контроль знаний по теме "ДЕЕПРИЧАСТИЕ", 7 класс

Скачать материал

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1  ПО ТЕМЕ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»

1-й вариант

Часть 1

1. Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает _________, объединяет признаки _______ и _______ и показывает _______, _______, _______ совершается действие, названное глаголом.

2. Деепричастие отвечает на вопросы: _______, _______, _______, _______, _______ .

3. В деепричастии объединяются значения двух частей речи – _______ и _______.

4. Общее грамматическое значение деепричастий – _______.

5. Деепричастие в предложении является _______________.

6. Назовите признаки глагола у деепричастий: _______, _______, _______.

7. Деепричастие с зависимыми словами называется _______.

8. Где может стоять деепричастный оборот в предложении?

9. Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глагола _______ времени с помощью суффиксов _______.

10. Не с деепричастиями пишется _______ .

Часть 2

Выпишите из предложений глаголы-сказуемые и относящиеся к ним деепричастия с зависимыми словами. Определите ВИД деепричастий.

1). Бульба вскочил на своего Черта, который бешено отшатнулся, почувствовав на себе двадцатипудовое бремя, потому что Тарас был чрезвычайно тяжел и толст.

2). Они были очень смущены таким приемом отца и стояли неподвижно, потупив глаза в землю.

3).  Прекрасная полячка так испугалась, увидевши вдруг перед собою незнакомого человека, что не могла произнесть ни одного слова…

4). Вот о чем думал Андрий, повесив голову и потупив глаза в гриву коня своего.

5). -  Э, э, э! что же это вы, хлопцы, так притихли? - сказал наконец Бульба, очнувшись от своей задумчивости.

Часть 3

Одной из распространенных ошибок, связанных с изучением темы, является неправильное употребление деепричастных оборотов в устной и письменной речи.

Правило: действия глагола и деепричастия в предложении относятся к одному и тому же лицу (предмету). поэтому нужно в каждом предложении определить подлежащее, затем сказуемое-глагол и деепричастие. Если найденное вами подлежащее «выполняет» действия, названные глаголом- сказуемым и деепричастием, вы нашли правильный ответ.

Укажите номера предложений, где допущены ошибки. Запишите исправленный вариант!

1) Мальчик долго лежал в темноте, прижавшись к подушке, и старался заснуть.

2) Привыкнув к тяжким крестьянским работам, обязанности дворника казались Герасиму шуткой.

3) Включив радио, раздались звуки музыки.

4) Птицы, обрадовавшись солнцу, запели на все голоса.

5) Изучая повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба», у нас возник вопрос, почему братья оказались в противоборствующих станах.

6) Темная летняя ночь, вздрагивая, потухла далеко впереди.

7) Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести.

8) Поднимаясь по лестнице, мне навстречу попался взволнованный сосед.

9) Осенью березки сбросили листву, покрыв золотым ковром всю землю.

 

 

Часть 4

1. Спишите, вставьте пропущенные орфограммы, обозначая части слов, в которых вы вставили пропущенные буквы; расставьте недостающие знаки препинания.

 

(Не)ум…лкая  шумел  пролив  наб…гали  гр…хочущие  волны   б…ющиеся  о подножье  тороса.

Но  вот  буря  стихла.  Смолкли  усп…коившиеся  волны   придавлен…ые  тяжкой   грудой  льда. Ледян…е   поля   придвинулись  к  самому  берегу.  Пош…л  гул  рокотом  отдаваясь  в  глубине  бора. Послышалось   могуч…е  шипенье  шорох  треск  ломающихся  глыб,  словно  надвигалось  (не)укрощён…ое  чудовище.

   Движение   ледян…ой  массы   встретив   (не)преодолимую   преграду  превратилось   в колоссальную  энергию  разрушения. И  через  несколько  минут  вдоль  берега   ломан…ыми  очертаниями  подн…лись    новые  громады.

 

  1. Озаглавьте  текст._________________________________________
  2. Определите основную тему.__________________________________
  3. Определите стиль.________________________________________
  4. Определите тип текста_____________________________________
  5. Разберите слова по составу:  УСП..КОИВШИЕСЯ,       СМОЛКЛИ,         (НЕ)УМОЛКАЯ
  6. Произведите фонетический разбор слова  ЛЕДЯНЫЕ.
  7. Выполните морфологический разбор слова  ОТДАВАЯСЬ.
  8. Графически обозначьте в тексте причастные  и деепричастные обороты.

 

Часть 5

Составьте предложение, соответствующее схеме. Выполните его синтаксический разбор.

 

______,  /._._._._._ /,  _._._._._ =======  ---------.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-й вариант

Часть 1

1. Деепричастие – ______________ часть речи, которая обозначает ____________, объединяет признаки глагола и наречия и показывает, ___________, показывает ___________, _______, ___________ совершается действие, названное ___________.

2. Морфологические признаки деепричастия – ___________.

3. Деепричастия образуются при помощи суффиксов –___________.

4. Синтаксическая роль деепричастий в предложении – ___________.

5. Общее грамматическое значение деепричастий – ___________.

6. Назовите признаки наречия у деепричастий:___________ и ___________.

7. Деепричастным оборотом называется ______________________.

8. Деепричастный оборот может стоять в ________________.

9. Деепричастия совершенного вида образуются от основы ___________ с помощью суффиксов ___________.

10. Назовите глаголы, от которых деепричастия не образуются.

Часть 2

Выпишите из предложений глаголы-сказуемые и относящиеся к ним деепричастия с зависимыми словами. Определите ВИД деепричастий.

1). А между тем степь уже давно приняла их всех в свои зеленые объятия, и высокая трава, обступивши, скрыла их, и только козачьи черные шапки одни мелькали между ее колосьями.

2). Путешественники, остановившись среди полей, избирали ночлег, раскладывали огонь и ставили на него котел, в котором варили себе кулиш; пар отделялся и косвенно дымился на воздухе. 

3). Все своевольные и гульливые рыцари стройно стояли в рядах, почтительно опустив головы, не смея поднять глаз, когда кошевой раздавал повеления…

4). Ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность и все положение дела, тут же мог найти средство, как уклониться от нее, но уклониться с тем, чтобы потом верней преодолеть ее. 

5). Не раз дивился отец также и Андрию, видя, как он, понуждаемый одним только запальчивым увлечением, устремлялся на то, на что бы никогда не отважился хладнокровный и разумный, и одним бешеным натиском своим производил такий чудеса, которым не могли не изумиться старые в боях. 

Часть 3

Одной из распространенных ошибок, связанных с изучением темы, является неправильное употребление деепричастных оборотов в устной и письменной речи.

Правило: действия глагола и деепричастия в предложении относятся к одному и тому же лицу (предмету). поэтому нужно в каждом предложении определить подлежащее, затем сказуемое-глагол и деепричастие. Если найденное вами подлежащее «выполняет» действия, названные глаголом- сказуемым и деепричастием, вы нашли правильный ответ.

Укажите номера предложений, где допущены ошибки. Запишите исправленный вариант!

1)Проехав несколько метров, Николай оглянулся.

2)Войдя в трамвай, неожиданно начался дождь.

3)Не убив медведя, шкуры не продают.

4)Зарядив ружье, охотник приготовился выстрелить.

5)Выполнив работу, я пошел гулять.

6)Понюхав воздух, медведь спрыгнул на землю.

7)Дочитав до конца интересную книгу, солнце уже скрылось.

8)Осветив черепицу на крыше, поднимается запоздалое солнце весны.

9)Желая удивить гостей, было придумано много игр.

 

 

Часть 4

1. Спишите, вставьте пропущенные орфограммы, обозначая части слов, в которых вы вставили пропущенные буквы; расставьте недостающие знаки препинания; найдите деепричастия, подчеркните их, как члены предложения.

 

Ещё  вчера,  на  со…нце  млея

Последний  лес  др…жал   л…стом,

И   оз…мь   пышно з…л…нея

Л…жала   бархатн…м   к…вром.

Глядя   надменно, как   бывало,

На  жертвы   холода  и  снега,

Себе  н…  в  чём  (не)изм…няла

(Не)поб…димая  сосна.

Сегодня   вдруг   и…чезло   лето;

Бело,  бе…жизненно   кругом,

З…мля   и  небо – всё  одето

Каким  (то)  тусклым  сер…бром.                                  

 

(А. Фет)

 

  1. Озаглавьте  текст._________________________________________
  2. Определите основную тему.__________________________________
  3. Определите стиль.________________________________________
  4. Определите тип текста_____________________________________
  5. Разберите слова по составу: (НЕ)ПОБЕДИМАЯ,   (НЕ)ИЗМ..НЯЛА,        ЗЕЛЕНЕЯ.
  6. Произведите фонетический разбор слова  МЛЕЯ.
  7. Выполните морфологический разбор слова ГЛЯДЯ.
  8. Графически обозначьте в тексте причастные  и деепричастные обороты.

 

Часть 5

Составьте предложение, соответствующее схеме. Выполните его синтаксический разбор.

 

______,  /._._._._._ /,  _._._._._ =======  ---------.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контроль знаний по теме "ДЕЕПРИЧАСТИЕ", 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Сценарий литературно-музыкальной композиции «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» - БЕССМЕРТНЫЙ ПАМЯТНИК САМОБЫТНОЙ СЛАВЯНСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
  • Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
  • Тема: Древнерусская литература 
Рейтинг: 1 из 5
  • 06.02.2016
  • 3262
  • 15
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.02.2016 2358
    • DOCX 50.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ягафарова Лидия Хасановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ягафарова Лидия Хасановна
    Ягафарова Лидия Хасановна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 15814
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 42 регионов

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов