Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География Другие методич. материалыКонтроль знаний учащихся. Тесты

Контроль знаний учащихся. Тесты

Скачать материал
библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по истории России 7 класс


1. Определите год установления новой царствующей династии Романовых:

а) 1598г. б) 1606г. в)1613г.


2.Укажите годы правления царя Алексея Михайловича:

а)1533-1584 б)1645-1676 в)1598-1605


3. Драматические события, связанные с православной церковью в XVII в.,- это:

а) раскол;

б) возникновение сектантства;

в) верны все ответы.


4. Абсолютизм – это форма государственного правления :

а) при которой власть находится в руках одного человека – монарха, отличается высокой степенью централизации власти;

б) власть находится в руках одного человека – монарха;

в) основанная на произволе и насилии.


5. Какие реформы были проведены Петром I:

а) военная;

б) государственного управления;

в) в области культуры;

г) все ответы верны.


6. В 1711 г. в России был создан Сенат. Он представлял собой:

а) высший законодательный орган страны;

б) высший законосовещательный орган страны;

в) орган политического сыска;

г) высший распорядительный и исполнительный орган страны.


7. Условия, на которых Анна Ивановна должна была занимать русский престол, подписанные ею, - это:

а) конституция (проект) России;

б) кондиции;

в) ультиматум.


8. Укажите последствия Смутного времени:

а) спад экономического развития страны;

б) потеря части земель на западе, в том числе Смоленска;

в) установление новой династии на русском престоле;

г) верны все ответы.


9. В области внешней политики Петр I выделил одно северное направление – Балтийское море. Определите причины этого выбора:

а) России были необходимы торговые морские пути через Балтийское море;

б) Россия хотела вернуть исконно русские земли;

в) Россия потерпела неудачу на Черном море и поэтому «повернулась» на север.


10. Определите форму государственного правления в России в XVIII в.:

а) самодержавие;

б) абсолютная монархия;

в) конституционная монархия.


11. Период дворцовых переворотов связан:

а) с династическим кризисом;

б) с изменением Петром I указа о престолонаследии;

в) с использованием претендентом на престол гвардии.


12. Славяно – Греко-латинская академия была основана:

а) в 1687г. б) в 1621 г. в) в 1633 г.

1. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя императрицы, о которой идет речь: « С приходом к власти она заменила всех сановников-немцев русскими людьми. В управлении страной возродилась линия Петра Первого, но слишком далеко по уму стояла дочь от отца. В ее царствование были достигнуты успехи в развитии науки и культуры…»


2. Соотнесите даты и события Смутного времени:

1.1601-1603гг. а) царствование Лжедмитрия I;

2. 1605-1606гг. б) правление Бориса Годунова;

3.1598-1605гг. в) неурожай.


3. Соотнесите события и даты:

1.Дворцовые перевороты.

2. Восстание под руководством С. Разина.

3.Северная война.

4. Царствование Екатерины I

а)1666 -1667гг.; б)1700-1721гг.; в)1725 - 1727гг.; г)1725-1762гг.


4. Расположите события в хронологическом порядке: Дворцовые перевороты, церковный раскол, смутное время, правление Ивана Грозного, правление Петра Первого, Полтавская битва.


5. В истории России XVIII век известен дворцовыми переворотами, где главной причиной явилась борьба за императорский престол наследников Петра Великого. Так ли это? Обоснуйте свой ответ доказательствами.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Одной из проблем, оказывающих существенное влияние на повышение эффективности и качества обучения, является проверка знаний и умений учащихся.

Проверка результатов обучения является обязательным компонентом процесса обучения. Главная цель - выявить уровень усвоения знаний, умений учащихся, т. е. уровень их учебных достижений, предусмотренный стандартом и программой.

Итоговый контроль включает аттестацию учеников за весь период изучения какого-либо курса истории или обществознания. В своей работе я использую все виды контроля.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.