Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Контроль по теме "Координаты на плоскости" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Контроль по теме "Координаты на плоскости" (6 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПроверочная работа
по теме «Параллельные и перпендикулярные прямые»



  1. Заполнить пропуски так, чтобы утверждения были верными:
    а) Две прямые, которые при пересечении … углы, называются перпендикулярными;
    б) Две прямые на плоскости, которые … , называются параллельными.

  2. Выписать все оставшиеся пары параллельных и перпендикулярных прямых:
    а) с┴е б)
    bc в) … г) … д) … е) … ж) …
    c e
    b m

    a d


  3. Построить лучи так, чтобы они были перпендикулярны друг другу и:
    а) не пересекались;
    б) пересекались;
    в) имели общее начало.

  4. Построить:
    а) прямую
    b, перпендикулярную прямой а и проходящую через точку А;
    б) прямую с, параллельную прямой а и проходящую через точку В.
    а
    А ▪
    ▪В



  1. Через точку К провести прямые, параллельные прямым АВ, ВС и АС.
    В
    ▪К
    А

    С


  2. Начертить тупой угол МКЕ. Отложить на стороне КМ отрезок КР, равный 3см. Провести через точку Р прямую:
    а) перпендикулярную стороне КР;
    б) параллельную стороне КЕ.





«Координатная плоскость» вариант 1

Задание 1. Заполните пропуски.

  1. Ось абсцисс – это …

  2. Положительные направления: …

  3. Вторая координата точки - …

  4. Начало координат – это точка …(… ; …)

  5. Для определения точки в координатной плоскости необходимо (1,2,3) чисел; А(… ; …)

  6. Поставить вместо «…» знаки «+», «-» или «0», если точка лежит
    а) в 1 четверти, то А(… ; …)
    б) в 4 четверти, то А( … ; … )
    в) на оси Оу, то А(… ; …)
    C:\Users\uzer\Pictures\2014-05-02\001.jpg

Задание 2. Выписать точки, которые лежат

  1. На оси Ох

  2. На оси Оу

  3. В 1 четверти

  4. Во 2 четверти

  5. В 3 четверти

  6. В 4 четверти





Задание 3. Нарисуйте по координатам



Страус

(0; 0), (- 1; 1), (- 3; 1), (- 2; 3), (- 3; 3), (- 4; 6), (0; 8), (2; 5), (2; 11), (6; 10), (3; 9), (4; 5), (3; 0), (2; 0), (1; - 7), (3; - 8), (0; - 8), (0; 0).

Глаз: (3; 10).

Рыбка: (-6;0); (-3;2); (2;4);(0;2); (4;1); (6;0); (9;3); (8;0); (3;- 3); (6;0); (4;-1); (0;-2); (1;-3); (-3;-2); (-6;0); глаз (-4;0).

Лебедь

1) (2; 7), (0; 5), (- 2; 7), (0; 8), (2; 7), (- 4; - 3), (4; 0), (11; - 2), (9; - 2), (11; - 3),

(9; - 3), (5; - 7), (- 4; - 3).

2) Клюв: (- 4; 8), (- 2; 7), (- 4; 6).

3) Крыло: (1; - 3), (4; - 2), (7; - 3), (4; - 5), (1; - 3).

4) Глаз: (0; 7).


«Координатная плоскость» вариант 2

Задание 1. Заполните пропуски.

  1. Ось ординат – это …

  2. Отрицательные направления: …

  3. Первая координата точки - …

  4. Начало координат – это точка …(… ; …)

  5. Для определения точки в координатной плоскости необходимо (1,2,3) чисел; А(… ; …)

  6. Поставить вместо «…» знаки «+», «-» или «0», если точка лежит
    а) во 2 четверти, то А(… ; …)
    б) в 3 четверти, то А( … ; … )
    в) на оси Ох, то А(… ; …)
    C:\Users\uzer\Pictures\2014-05-02\002.jpg

Задание 2. Выписать точки, которые лежат

  1. На оси Ох

  2. На оси Оу

  3. В 1 четверти

  4. Во 2 четверти

  5. В 3 четверти

  6. В 4 четверти









Задание 3. Нарисуйте по координатам



Ёлочка: (0;14); (2;11); (1;11); (3;9); (1;9); (4; 6); (2;6); (5;3); (1;3); (1;2); (-1;2); (-1;3); (-5;3); (-2;6); (-4;6); (-1;9); (-3;9); (-1;11); (-2;11); (0;14).


Созвездие Дракона: (-9;-4), (-8;1), (-4;4), (-2;6), (-1,5;3,5), (1;1), (3;-3), (4;-5), (6;-5), (6;-3), (6;4), (7;6), (5;6), (4;5), (6;4).



Ракета

1) (1; 5), (0; 6), (- 1; 5), (0; 4), (0; - 8), (- 1; - 10), (0; 1), (0; - 8).

2) (- 4; - 6), (- 1; 10), (0; 12), (1; 10), (4; - 6), (- 4; - 6).

3) (- 3; - 6), (- 6; - 7), (- 2; 1), (- 3; - 6).

4) (2; 1), (3; - 6), (6; - 7), (2; 1).




Контрольная работа
по теме «Координаты на плоскости»
Вариант 1



1. Провести через точку С прямую n, А
параллельную прямой АВ, и прямую
m, ▪ С
перпендикулярную прямой АВ.

В

2. Построить угол МКР, равный 120о. Отметить внутри угла точку А так, чтобы угол АКМ был прямым. Найти величину угла АКР.



3. Отметить в координатной плоскости точки А(0; 5), В(9; - 1),
С(- 2; - 7),
D(- 5; 0). Провести прямые АВ и СD. Найти координаты точки пересечения:
а) прямых АВ и С
D;
б) прямой С
D с осью ординат.C:\Users\uzer\Desktop\НАТАЛЬЯ\МАТЕМАТИКА КАРТОЧКИ\Снимок.PNG



4. Записать координаты точек (см рис.1)



5. Построить столбчатую диаграмму «Высота гор»: Казбек – 5033м, Эльбрус – 5642м, Монблан – 4807м, Эверест – 8848м.

Рис.1



6. На рис.2 изображен график движения туриста. Рассмотрев график, ответить на вопросы:
а) на каком расстоянии от дома был турист через 2ч после выхода?
б) сколько времени турист затратил на остановку?
в) через сколько часов после выхода турист был в 4км от дома?
C:\Users\uzer\Desktop\НАТАЛЬЯ\МАТЕМАТИКА КАРТОЧКИ\Снимок.PNG1.PNG





Рис.2

Контрольная работа
по теме «Координаты на плоскости»
Вариант 2



1. Провести через точку Р прямую а, M
перпендикулярную прямой
MN, и прямую b, Р▪
параллельную прямой
MN.

|N

2. Построить угол АВС, равный 65о. Отметить вне угла точку D так, чтобы угол DBC был прямым. Найти величину угла DBA.



3. Отметить в координатной плоскости точки М(0; 4), К(2; 0),
Р(- 1; - 8), С(1; - 5). Провести прямые МК и РС. Найти координаты точки пересечения:
а) прямых МК и РС;
б) прямой СР с осью абсцисс.



4. Записать координаты точек (см рис.1)



5. Построить столбчатую диаграмму «Протяженность рек»: Нил – 6671м, Волга – 3530м, Амазонка – 6400м, Днепр – 2200м.

Рис.1C:\Users\uzer\Desktop\НАТАЛЬЯ\МАТЕМАТИКА КАРТОЧКИ\Снимок.PNG4.PNGC:\Users\uzer\Desktop\НАТАЛЬЯ\МАТЕМАТИКА КАРТОЧКИ\Снимок.PNG3.PNG

6. На рис.2 изображен график движения туриста. Рассмотрев график, ответить на вопросы:
а) на каком расстоянии от дома был турист через 3ч после выхода?
б) сколько времени турист затратил на остановку?
в) через сколько часов после выхода турист был в 8км от дома?









Рис.2



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Разработка материала по математике для 6 класса по общеобразовательной программе к УМК Виленкина по теме "Координаты на плоскости".

Контроль состоит из трех работ. 

1) Проверочная работа по теме "Перпендикулярные и параллельные прямые". Проверяет знание, какие прямые называются параллельными, какие перпендикулярными; и умение выполнять построения.     

2) Проверочная работа по теме "Координатная плоскость" на 2 варианта. Содержит задания на проверку теоретических знаний и практических навыков - умение строить точки в координатной плоскости.

3) Контрольная работа на 2 варианта. Комплексная проверка ЗУН по теме.

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров6318
Номер материала 552876
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 месяц назад

Спасибо

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх