Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКонтрольный диктант по русскому языку за 1 полугодие 8 класс

Контролбный диктант по русскому языку за 1 полугодие 8 класс

Скачать материал

8 класс.Контрольный диктант по русскому языку в 8 классе за 1 полугодие

 

В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь. А с нею и холод. Васютка почувствовал, как стынет взмокшая от пота одежда.
«Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!» – вспомнились ему слова отца и дедушки. И стал он припоминать все, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников. Перво-наперво надо развести огонь. Ладно, что спички захватил из дому. Пригодились спички.
Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег. Огонек, покачиваясь, неуверенно пополз по сучкам. Васютка подбросил еще веток. Между деревьями зашарахались тени, темнота отступила подальше. Монотонно зудя, на огонь налетело несколько комаров.
Надо было запастись на ночь дровами. Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень. Вытащив из мешка краюшку хлеба, вздохнул и с тоской подумал: «Плачет поди мамка». Ему тоже захотелось плакать, но он переборол себя…

(В.Астафьев. Васюткино озеро)
(143 слова)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

 

 

 

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

 

 

 

 

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

 

 

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

Задания 2 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:
 Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень.

2. Подчеркните в тексте: составное глагольное сказуемое.

3. Выпишите из текста: неопределенно-личное предложение.

Задания 1 вариант

1. Выполните синтаксический разбор предложения:

Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег;

2. Подчеркните в тексте:  составное именное сказуемое;

3. Выпишите из текста: безличное предложение;

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольный диктант по русскому языку за 1 полугодие 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 802 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Повторение изученного в 5 классе""
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
  • 20.01.2022
  • 493
  • 11
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Урок русского языка на тему "Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
  • Тема: Морфемика. Орфография. Культура речи
  • 20.01.2022
  • 250
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.01.2022 1692
    • DOCX 14.8 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Наумова Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Наумова Надежда Михайловна
    Наумова Надежда Михайловна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 104034
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 315 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 367 человек

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 314 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека