Контролируемые элементы содержания по информатике 2 класс школа 2100

Предмет	Класс	Основной элемент содержания	Форма промежуточной аттестации	сроки	КЭС
Информатика	2 «В» УМК «Школа 2100»
		1.Предмет. Симметрия. Координатная сетка.	Контрольная работа №1	Октябрь	результат действия, действие, которое привело к данному результату. действие, обратное заданному. пример последовательности событий и действий в быту, в сказках. алгоритм, действия по алгоритму. алгоритмы с ветвлениями.
		2.Действия предметов. Алгоритм.	Контрольная работа №2	Февраль	признаки предметов; сравнение предметов по их признакам, группировка предметов по разным признакам; закономерность в расположении фигур по значению двух признаков. описание предметов через их признаки, составные части, действия. варианты лишнего предмета в группе однородных; выделение группы однородных предметов среди разнородных по разным основаниям объединение и пересечение наборов предметов.
		3.Множество. Кодирование.	Контрольная работа №3	Апрель	признаки предметов; сравнивнение предметов по их признакам, группировка предметов по разным признакам;  закономерности в расположении фигур по значению двух признаков. описание предметов через их признаки, составные части, действия. варианты лишнего предмета в группе однородных; выделение группы однородных предметов среди разнородных по разным основаниям  объединение и пересечение наборов предметов.
		4.Высказывания. Графы.	Контрольная работа №4	Май	Отличие высказывания от других предложений, примеры высказываний,  истинные и ложные высказывания. высказывания, по смыслу отрицающие заданные. высказывания с использованием связок «И», «ИЛИ». Отображение предложенной ситуации с помощью графов. количество сочетаний из небольшого числа предметов. выигрышная стратегия в некоторых играх.
		5.Повторение изученного за год.	Контрольная работа №5	Май	Самостоятельный разбор и выполнение задания преодоление трудности, доведение начатой работы до её завершения. Понимание и принятие учебной задачи, поиск и нахождение способов её решения. Умение представлять, анализировать и интерпретировать полученные знания. Владение коммуникативными умениями Способность к самоорганизованности