Контрольная диагностическая работа для 5 – 6 классов по биологии.

Контрольная диагностическая работа для 5 – 6 классов по биологии.

Прочитайте текст « Жизненные формы растений» и выполните задания.

Жизненные формы растений

    Жизненная форма – это общий облик растения. Среди цветковых растений различают несколько основных жизненных форм.

    Деревья – ель, сосна, берёза, дуб – имеют многолетние одревесневающие ствол и крону, образованную ветвями. Основная форма ствола – прямостоячая, сто обеспечивает формирование из деревьев лесов. Однако в холодной зоне встречаются деревья с полегающими, стелющимися стволом и кроной, а в тропиках – древовидные лианы.

   Кустарники имеют несколько многолетних одревесневших стволиков. Среди кустарников, как и среди деревьев, встречаются прямостоячие (крушина, лещина), стелющиеся (карликовая ива), лиановидные (лимонник) формы. В лесах кустарники входят в состав подлеска. Однако встречаются и чистые кустарниковые заросли.

   Травянистые растения (травы) бывают многолетними и однолетними. Первые имеют отмирающие каждый год наземные части и сохраняющиеся подземные – корни, корневища, клубни, луковицы. К многолетним травам относят клевер, пырей, тюльпан. Однолетние травы не имеют органов вегетативного возобновления и после цветения и плодоношения целиком, вместе с корневой системой, оставляя только семена. Однолетние травы – пастушья сумка, фиалка, дикая редька. Травы входят в состав луговых сообществ и травянистого яруса лесов. Много среди трав сорняков, произрастающих на полях и огородах.

Задание 1. Прочитайте текст: «Жизненные формы растений». Заполните в таблице «Сравнение жизненных форм растений» графы, обозначенные 1,2.3. При выполнении задания перерисовать таблицу не обязательно. Достаточно записать номер графы и содержание пропущенного элемента.

Сравнение жизненных форм растений

Название жизненной формы	Особенности внешнего облика и срок жизни	Примеры растений
1	Один ствол с кроной, образованной ветвями	Ель, сосна, берёза, дуб
Кустарники	2	Крушина, лещина, ива, лимонник
Травянистые растения (травы)	Все однолетние части (у однолетних трав), однолетние наземные и многолетние подземные части (у многолетних трав)	3

Задание 2. Пользуясь текстом «Жизненные формы растений», ответьте на следующие вопросы.

1. По какому признаку различают жизненные формы растений?
2. Что общего в облике деревьев и кустарников?
3. Чем от них отличаются травянистые растения?

Задание 3. При выполнении задания вставьте в текст пропущенные термины из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите цифры выбранных ответов.

Клеточные органоиды выполняют различные функции, обеспечивающие жизнедеятельность клетки. Так, например, в хлоропластах растительных клеток происходит____________ (А), а  цитоплазма клетки обеспечивает __________ (Б). В лейкопластах накапливается ___________ (В), а ядро хранит _________________ (Г). Оболочка растительной клетки придаёт ей  форму и жёсткость, так как состоит из ____________ (Д).

Перечень терминов:

1 – транспорт веществ

2 – фотосинтез

3 – крахмал

4 – наследственную информацию

5 -  целлюлоза (клетчатка)

6 – белок.

 Задание 4. При выполнении задания вставьте в текст пропущенное слово. Запишите пропущенные слова под своим номером.

 1.... – структурная и функциональная единица всех живых организмов.

2. Все … друг от друга отделены плазматической ....  – плотной прозрачной оболочкой ..... на внешней стороне имеет плотную оболочку - …, состоящую из клетчатки (....)

3. Живое содержимое клетки представлено .... – бесцветным вязким полупрозрачным веществом.

4.В цитоплазме располагаются многочисленные ….. .

5. Важнейшим органоидом клетки является …. .

6. Оно хранит наследственную информацию, регулирует процессы обмена веществ внутри клетки.

7. В  ядре находится одно или несколько …. .

8. В растительной клетке имеется три вида… .

9. … имеют зелёную окраску, …  - красную, а …. белую.

10. В старых клетках хорошо заметны полости, содержащие клеточный сок. Эти образования называются … .