Контрольная по главам Макроэволюция.Биологические последствия приобретения приспособлений.Развитие жизни на Земле.

Контрольная за I полугодие в 11 классе

1.Установите последовательность эволюционных процессов образования основных групп животных, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр 1) Бесчерепные2) Рептилии3) Птицы 4) Костные рыбы

2. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида зайца беляка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В окраске наблюдается сезонный диморфизм: зимой беляк чисто-белый, за исключением чёрных кончиков ушей; окраска летнего меха –от рыжевато-серого до аспидно-серого с бурой струйчатостью. (2)Крупный заяц: длина тела взрослых животных от 44 до 65 см, масса тела 1,6–4,5 кг. (3)Поздней весной маленькие зайчата забираются в кучи навоза или гнилые стога, чтобы защититься от холода. (4)В кариотипе беляка 48 хромосом .(5)В средней полосе обычно размножается дважды за лето, на севере – один раз. Беременность длится 48––51 день. (6)Испытывая летом солевое голодание, гложет кости павших животных, рога оленей, посещает солонцы.

3. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Сосна обыкновенная –светолюбивое растение 2. Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. 3. Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. 4. У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. 5. Широко распространённое дерево Евразии, от Испании и Великобритании до среднего течения Амура в Восточной Сибири. 6. Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки.

4. Установите соответствие между механизмами (примерам) и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. МЕХАНИЗМЫ (ПРИМЕРЫ) А) расширение ареала исходного вида Б) сохранение единого исходного ареала вида В) появление двух видов чайки в Северном и Балтийском морях Г) образование новых мест обитания в пределах исходного ареала Д) наличие популяций севанской форели, различающихся сроками нереста СПОСОБЫ ВИДООБРАЗОВАНИЯ 1)  Географическое 2) экологическое

5. Какой из перечисленных классов позвоночных животных является исторически более молодым? 1) Костные рыбы 2) Пресмыкающиеся 3) Земноводные 4) Птицы

6. Какие глобальные ароморфозы обеспечили развитие организмов на Земле на начальных этапах биологической эволюции (в архее и протерозое)? Укажите не менее четырёх ароморфных признаков и их значение в эволюции

7. На рисунке представлена схема видообразования по Ч. Дарвину. Какой эволюционный процесс приводит к образованию изображённых на рисунке III новых видов? Какие движущие силы (факторы) эволюции лежат в основе этого процесса? Какая форма естественного отбора имеет место в данном случае?

 8. Какие черты организации пресмыкающихся свидетельствуют об их приспособленности к жизни в наземно-воздушной среде и почему? Приведите не менее четырёх признаков. Ответ поясните

9. В настоящее время известно около 20 подвидов зайца-русака, которые встречаются на территории Европы и Азии. Приведите не менее четырёх доказательств биологического прогресса вида зайца-русака.

10. Древние рептилии –первые наземные позвоночные животные, у которых в процессе эволюции сформировались приспособления к1) передвижению на четырёх конечностях 2) внутреннему оплодотворению и образованию яиц с защитными оболочками 3) дыханию атмосферным воздухом при помощи лёгких4) захвату добычи при помощи челюстей

11. Биологический прогресс млекопитающих сопровождался появлением множества частных приспособлений – идиоадаптаций. Приведите не менее трёх примеров идиоадаптаций во внешнем строении крота, которые позволяют ему успешно вести подземно-роющий образ жизни. Ответ поясните

12. Какие утверждения соответствуют теории эволюции Ч. Дарвина? 1) В условиях борьбы за существование выживают наиболее приспособленные особи.2) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.3) Естественный отбор – направляющий фактор эволюции. 4) Эволюция видов имеет дивергентный характер. 5) Внутреннее стремление к совершенству – фактор эволюции. 6) Популяция – это элементарная единица эволюции.

13. Какие ароморфозы в процессе эволюции появились у папоротниковидных по сравнению с моховидными и позволили им завоевать сушу? Приведите не менее четырёх признаков. Ответ поясните.

14. Какие растения преобладают в тропических лесах – насекомоопыляемые или ветроопыляемые? Ответ обоснуйте

15. Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья (кабан)  и критерием вида, к которому эту характеристику относят. ХАРАКТЕРИСТИКА А) Свиньи предпочитают дубовые и буковые леса. Б) Способ добывания пищи – рытьё земли. В) Свиньи ведут дневной образжизни. Г) Число поросят в выводке зависит от упитанности самки и её возраста. Д) Окраска особей – от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые .Е) Животные ведут стадный образ жизни. КРИТЕРИЙ ВИДА 1) морфологический 2) физиологический 3) экологический

16. Установите соответствие между примером ароморфоза и геологической эрой, на протяжении которой он сформировался.  АРОМОРФОЗ А) возникновение эукариот Б) выход растений на сушу В) появление многоклеточных организмовГ) возникновение органов у растений Д) выход на сушу членистоногих ЭРА1) протерозойская2) палеозойская

17. Установите соответствие между событием в эволюции органического мира  и эрой, для которой оно характерно. ЭВОЛЮЦИОННОЕ СОБЫТИЕ А ) появление неандертальцев Б) появление первоптиц В) появление первых млекопитающих Г) господство плацентарных млекопитающих Д) полное вымирание динозавров Е) распространение и господство цветковых растений ЭРА1) Мезозойская 2) Кайнозойская

18. Установите соответствие между примером и путём достижения биологического прогресса, который иллюстрирует это направление. ПРИМЕР А) лёгочное дыхание у земноводных Б) семена у голосеменных растений В) длинная шея у жирафаГ) корни-прицепки у плющаД) усики у гороха Е) половое размножение у растений ПУТЬ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА1) ароморфоз2) идиоадаптация

19. Установите соответствие между ароморфозом и классом животных,  у которых он впервые появляется в ходе эволюции. АРОМОРФОЗ А) возникновение зародышевых оболочек Б) появление шерстного покрова В) внутреннее оплодотворение Г) возникновение лёгочных пузырьков Д) появление четырёхкамерного сердца КЛАСС ЖИВОТНЫХ 1) Пресмыкающиеся 2) Млекопитающие

20. Установите соответствие между ароморфозом и классом позвоночных животных, у которого он впервые появился в ходе эволюции. АРОМОРФОЗ А) два круга кровообращения Б) диафрагма В) альвеолярное дыхание Г) трёхкамерное сердце Д) рычажные конечности Е) развитие эмбриона в матке

21. Установите соответствие между примером животного и типом приспособления, которое для него характерно. ПРИМЕР ЖИВОТНОГО А) морской конёк-тряпичник Б) осовидная муха В) насекомое палочник Г) бабочка шмелевидка  Д) гусеница бабочки берёзовой пяденицы Е) муха пчеловидка  ТИП ПРИСПОСОБЛЕНИЯ 1) маскировка 2) мимикрия

22. В процессе эволюции растений корень впервые появился у древних  1) папоротникообразных  2) моховидных  3) риниофитов  4) голосеменных

23. Установите соответствие между признаком и формой естественного отбора ПРИЗНАК А)  действует в популяции, среда обитания которой изменяется Б) действует в популяции, среда обитания которой остаётся постоянной или мало меняется В) приводит к возникновению устойчивых
к действию ядохимикатов насекомых  и грызунов Г) сохраняет фенотипы, имеющие крайнее выражение признаков Д) способствует выживанию особей, фенотипические признаки которых близки к среднему значению Е) приводит к сохранению «живых ископаемых» (латимерия, гаттерия) ФОРМА ОТБОРА1)  движущая 2) стабилизирующая

24. Какой из путей достижения биологического прогресса благоприятствовал многообразию рептилий в Мезозойскую эру? 1) мутация2) идиоадаптация 3) дегенерация 4) конвергенция

25. Что способствовало сохранению и расцвету сумчатых млекопитающих в Австралии? 1) 

подкармливание их человеком 2) обилие травоядных животных 3) отсутствие плацентарных млекопитающих 4) произрастание эвкалиптов

26. Установите соответствие между приспособленностью организмов к среде обитания и эволюционным процессом, в результате которого она сформировалась. ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ А) ласты кита и роющие конечности крота Б) крылья птицы и крылья бабочки В) обтекаемая форма тела дельфина и акулы Г) разные формы клюва у вьюрков Д) крылья летучей мыши и крылья совы ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС1) дивергенция2) конвергенция

27. Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует ПРИМЕРА) развитие жаберного дыхания у рыб и раков Б) обтекаемая форма тела у рыб и китов В) окраска шерсти у серой и чёрной крыс Г) разная форма клювов у большой и хохлатой синиц Д) наличие крыльев у птиц и бабочек ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ1) 2) конвергенция

28. К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?  1) общему подъёму организации 2) увеличению числа популяций и видов 3) широкому распространению4) упрощению организации 5) возникновению частных приспособлений к условиям среды 6) понижению плодовитости

29. Установите соответствие между признаком и путём достижения организмом биологического прогресса в эволюции, для которого он характерен ПРИЗНАК А)  мелкие эволюционные изменения Б) образование типов и классов животных В) частные приспособления к среде обитания Г) общий подъём организации Д) появление новых систем органов Е) усиление узкой специализации ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ 1)  ароморфоз 2) идиоадаптация

30. Установите соответствие между примером и направлением эволюции органического мира, которое иллюстрируется данным примером. ПРИМЕРА) наличие короткого клюва с широким ртом у ласточек и стрижей Б) возникновение многоклеточности у организмов В) появление у организмов полового процесса Г) наличие хорды у бесчерепных Д) образование зелёной окраски у лесного клопа Е) наличие хорошо развитой механической ткани в листьях подорожника НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ1) ароморфоз2) идиоадаптация