Контрольная проверочная работа в 6
классе.
Разработала
учитель русского языка и литературы
МБОУ
СОШ № 46 г.Краснодара
Дубоносова
Жанна Владимировна
1 вариант.
1.Поздней
осенью ночи в лесу холодны.2.Рыжеватые белки грибы на сучьях сушат, прячут орехи
в дупла деревьев.3.Колючие ежи приготовили норки, натаскали сухих листьев,
травинок и мха.4.Мыши много дней собирали запасы в кладовые.
Задания.
1.Выпишите
глагол несовершенного вида ________________________________________________.
2.Определите
род, число и падеж слова «поздней»( предложение № 1).
____________________________________________________________________
3.Выпишите
прилагательное в краткой форме____________________________________________
4.Выпишите
слово с чередующейся гласной в корне_______________________________________
5.Подчеркните
грамматические основы в предложениях.
6.Сделайте
морфемный разбор слова «приготовили»_____________________________
7.Сделайте
словообразовательный разбор слова «рыжеватые».
___________________________________________________________________________
8.Укажите,
сколько раз встречается звук [a] в
предложении № 2. _________
2 вариант.
1.Медведица
оценила вкус сладковатых яблок, конфет и печенья.2.Выбирала шоколадные
батончики, слизывала глазурь.3.А свеклу, морковь и картошку она не ела, хотя
овощи очень полезны.4.Ребята провожали Копушу, просили привозить ее еще.
Задания.
1.Выпишите
глагол совершенного вида ________________________________________________.
2.Определите
род, число и падеж слова «шоколадные»( предложение № 2).
____________________________________________________________________
3.Выпишите
прилагательное в краткой форме____________________________________________
4.Выпишите
слово с чередующейся гласной в корне_______________________________________
5.Подчеркните
грамматические основы в предложениях.
6.Сделайте
морфемный разбор слова «оценила»_____________________________
7.Сделайте
словообразовательный разбор слова «сладковатых».
___________________________________________________________________________
8.Укажите,
сколько раз встречается звук [a] в
предложении № 1. _________
