Контрольная работа "Человек в социальном измерении"

Контрольная работа 6 класс                                                                                                                                                                                                                                  

Тема "Человек в социальном измерении" Вариант 1.

1. Одной из важнейших потребностей человека является стремление узнать и оценить свои способности, чтобы жить и действовать в окружающем мире.

1.   Как вы думаете, что значит, слово «самооценка», и какой она бывает?

2.   Составьте рассказ о самосознании, используя план:

— Как вы оцениваете свои качества, какие у вас сильные и слабые стороны? Почему они такими являются?

— Какие способы поднятия самооценки вы знаете? Используете ли Вы их, почему?

2. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)       К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.

2)       Потребности человека удовлетворяются в процессе его деятельности.

3)       Понятие «индивид» используется для характеристики отличительных особенностей одного человекаот другого.

4)       К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.5)  Потребности лежат в основе возникновения интересов и склонностей человека.

3. Фонд Общественное мнение в ноябре 2017 г. провёл опрос совершеннолетних россиян о том, что, по их мнению, оказывает наибольшее влияние на жизненный успех.

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графической форме.

1.       Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.

2.       Много или мало опрошенных считают, что жизненный успех является результатом стечения обстоятельств? Выскажите свою позицию по этому вопросу. Объясните свой ответ.

4. Установите соответствие между характерными чертами и видами деятельности: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

А)  цель — получить практически значимый результат

Б)  осуществляется преимущественно для развлечения

В)  осуществляется в воображаемой ситуации Г)  результат деятельности — специально созданный продукт

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1)   игра

2)   труд

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

А		Б		В		Г

1/4

5.            Рассмотрите изображение.

Какие три вида деятельности представлены в ситуации, изображенной на фотографии?

6.            Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о человеке и обществе, используя все приведённые ниже понятия:

Мотив, естественные потребности, духовные потребности, социальные потребности.

7.            Потребности выступают в качестве мотивов деятельности, заставляют человека планировать свои действия и предпринимать определенные усилия.

1.   В чем заключается различие духовных и физиологических потребностей?

2.   Составьте рассказ о духовных потребностях, используя план.

— Что составляет духовный мир человека? Почему?

— Назовите духовные потребности присущие вам? Какие способы их удовлетворения вы можете назвать?

8. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)           К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в продолжении рода, пище, воздухе для дыхания, отдыхе.

2)           Человека и других живых существ объединяет возможность осуществлять преобразовательную деятельность.

3)           Одна из особенностей человека – умение с помощью простых орудий создавать сложные орудия труда.

4)           Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека отдругих живых существ.

5)           К социальным потребностям человека относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми

2/4

9. Волонтёрством называют добровольную бескорыстную деятельность людей, направленную на помощь обездоленным людям, на решение значимых общественных задач. В июле— августе 2017 г. ВЦИОМ провёл опрос россиян о возможных мотивах участия людей в волонтёрской деятельности. (Можно было выбрать несколько вариантов ответа.)

1.   Как ответила наибольшая доля опрошенных? Предположите почему.

2.   Как Вы думаете, как участие в волонтёрской деятельности может изменить жизнь человека?

10. Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  потребность в отдыхе и сне

Б)  потребность в пище и воде

В)  познание мира

Г)  осознание смысла своего существования

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

1)   биологические

2)   духовные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

А		Б		В		Г

3/4

11. Существует такой термин «синдром Маугли» (см. фотографию).

1.   Какие свойства человека относят к биологическим?

2.   Что, по вашему мнению, произошло бы с детьми, которых воспитывали животные?

12. Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (не более 5 предложений) сообщение о деятельности человека, используя все приведённые ниже понятия:

Игра, задатки, способности, характер.

4/4