848071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа 1 четверть 5 класс математика

Контрольная работа 1 четверть 5 класс математика

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

8


В-1

В-2

  1. Запишите наибольшее четырехзначное натуральное число?

  2. Запишите цифрами число двадцать три миллиарда тридцать пять миллионов сто тысяч шестьдесят три?

  3. Сравните числа а) 630 094 и 630 904, б) 190 млн и 2 млрд.

  4. Выразите 3 км 20 м в сантиметрах.

  5. В двух бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде?

  6. Вычислите (1350:45-15)*(48+77)

  7. Какую координату будет иметь точка А(275) при переносе ее на 25 единиц в право?

  8. Изобразите угол ABC = 40º

  9. Радиус окружности равен 6 см. Найдите ее диаметр?

  10. Пhello_html_m1197909b.gifhello_html_m13a5cdc2.gifhello_html_m26066797.gifhello_html_mc8d536.gifhello_html_5f62664a.gifроведите биссектрису угла АОВ



  1. Запишите наименьшее трехзначное натуральное число?

  2. Запишите цифрами число тридцать два миллиарда пятьдесят три миллиона триста тысяч семьдесят шесть?

  3. Сравните числа а) 306 409 и 360 049, б) 380 млн и 2 млрд.

  4. Выразите 8 км 50 м в сантиметрах.

  5. В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в 2 раза больше яблок, чем во втором. Сколько кг яблок во втором ящике?

  6. Вычислите (565-23*14):(316-289)

  7. Какую координату будет иметь точка А(275) при переносе ее на 25 единиц влево?

  8. Изобразите угол ABC = 60º

  9. hello_html_m26066797.gifhello_html_5f62664a.gifДиаметр окружности равен 6 см. Найдите ее радиус?

  10. Проведите биссектрису угла АОВ

hello_html_m1ba5b94.gifhello_html_m424e32a8.gifhello_html_mc8d536.gif

В-1

  1. Запишите наибольшее четырехзначное натуральное число?

  2. Запишите цифрами число двадцать три миллиарда тридцать пять миллионов сто тысяч шестьдесят три?

  3. Сравните числа а) 630 094 и 630 904, б) 190 млн и 2 млрд.

  4. Выразите 3 км 20 м в сантиметрах.

  5. В двух бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде?

  6. Вычислите (1350:45-15)*(48+77)

  7. Какую координату будет иметь точка А(275) при переносе ее на 25 единиц в право?

  8. Изобразите угол ABC = 40º

  9. Радиус окружности равен 6 см. Найдите ее диаметр?

  10. Пhello_html_m749a246b.gifhello_html_m351475e2.gifhello_html_m26066797.gifhello_html_mc8d536.gifhello_html_5f62664a.gifроведите биссектрису угла АОВ

В-2

  1. Запишите наименьшее трехзначное натуральное число?

  2. Запишите цифрами число тридцать два миллиарда пятьдесят три миллиона триста тысяч семьдесят шесть?

  3. Сравните числа а) 306 409 и 360 049, б) 380 млн и 2 млрд.

  4. Выразите 8 км 50 м в сантиметрах.

  5. В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в 2 раза больше яблок, чем во втором. Сколько кг яблок во втором ящике?

  6. Вычислите (565-23*14):(316-289)

  7. Какую координату будет иметь точка А(275) при переносе ее на 25 единиц влево?

  8. Изобразите угол ABC = 60º

  9. hello_html_m26066797.gifhello_html_5f62664a.gifДиаметр окружности равен 6 см. Найдите ее радиус?

  10. Проведите биссектрису угла АОВ

hello_html_m1ba5b94.gifhello_html_m424e32a8.gifhello_html_mc8d536.gif


п.4. Геометрические фигуры (выбрать верное утверждение)

1. Арифметика – раздел математики, который изучает числа и действия с ними.

2. Если две прямые имеют 1 общую точку, то они пересекаются.

3. Через две точки проходит единственная прямая.

4. При пересечении двух прямых образуется два луча.

5. Если на прямой отметить точку, то она разобьет прямую на два луча.

6. Окружность – замкнутая линия, все точки которой находятся на равных расстояниях от центра окружности.

7. Квадрат является параллелограммом.

8. Длина любой из сторон треугольника меньше суммы длин двух других его сторон.

9. Любой угол, меньший чем развернутый, является тупым.

10. Если треугольник имеет острый угол, то треугольник называют остроугольным.


п.5. Равенство фигур(выбрать верное утверждение)

1. Фигуры называют равными, если формы и размеры фигур совпадают.

2. Два любых острых угла равны.

3. Любые две прямые равны.

4. Окружности равны, если равны их радиусы.

5. Квадраты равны, если равны их стороны.

6. Если треугольники равны, то равны их периметры.

7. Диагонали прямоугольника равны.

8. Диагонали делят квадрат на четыре равных треугольника.

9. Диаметр делит окружность на два равных сектора.

10. У любого параллелограмма все углы равны.


п.6. Измерение углов(выбрать верное утверждение)

1. Транспортир – инструмент для построения и измерения углов на чертежах.

2. Два угла, у которых одна сторона общая, а две другие являются дополнительными лучами, называют смежными.

3. Если углы вертикальные, то они равны.

4. Угол. больший 90о, является тупым.

5. Гипотенуза – сторона треугольника, которая лежит против прямого угла.

6. Треугольник, у которого все стороны равны, называют равносторонним.

7. Если один из смежных углов равен 52о, то другой равен 118о.

8. Биссектриса делит развернутый угол на два угла по 80о.

9. Диагональ делит квадрат на два равных равнобедренных треугольника.

10. Углы называют равными, если при наложении они совпадают.


1

1. Выразите: а) 3 км 54 м в метрах; б) 50 т 7 ц в граммах.

2. Запишите координаты точек К, D, P, отмеченных на координатном луче.

О K D P

–––––––––––––––––––––

0 2

3. Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки С(7), F(2), R(11).

4. В одном бидоне 17 л молока, а в другом на 5 л больше. Сколько литров молока в обоих бидонах?

5. Найдите периметр прямоугольника, длина которого 63 см, а ширина в 3 раза меньше.


1

1. Выразите: а) 3 км 54 м в метрах; б) 50 т 7 ц в граммах.

2. Запишите координаты точек К, D, P, отмеченных на координатном луче.

О K D P

–––––––––––––––––––––

0 2

3. Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки С(7), F(2), R(11).

4. В одном бидоне 17 л молока, а в другом на 5 л больше. Сколько литров молока в обоих бидонах?

5. Найдите периметр прямоугольника, длина которого 63 см, а ширина в 3 раза меньше.


1

1. Выразите: а) 3 км 54 м в метрах; б) 50 т 7 ц в граммах.

2. Запишите координаты точек К, D, P, отмеченных на координатном луче.

О K D P

–––––––––––––––––––––

0 2

3. Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки С(7), F(2), R(11).

4. В одном бидоне 17 л молока, а в другом на 5 л больше. Сколько литров молока в обоих бидонах?

5. Найдите периметр прямоугольника, длина которого 63 см, а ширина в 3 раза меньше.


п.7. Числовые выражения и их значения

Найдите значения выражений: 1)748 375+73 936; 2) 582 378–83 569; 3) 6700820; 4) 36 490:178.


п.7. Числовые выражения и их значения

Найдите значения выражений: 1)748 375+73 936; 2) 582 378–83 569; 3) 6700820; 4) 36 490:178.


п.7. Числовые выражения и их значения

Найдите значения выражений: 1)748 375+73 936; 2) 582 378–83 569; 3) 6700820; 4) 36 490:178.


п.7. Числовые выражения и их значения

Найдите значения выражений: 1)748 375+73 936; 2) 582 378–83 569; 3) 6700820; 4) 36 490:178.


п.7. Числовые выражения и их значения

Найдите значения выражений: 1)748 375+73 936; 2) 582 378–83 569; 3) 6700820; 4) 36 490:178.

«Сравнение чисел»

1. Запишите в порядке возрастания числа: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6 087.

2. Сравните величины: а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8 091 м и 8 км 59 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РK было равно 1 см.

4. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), T(81). На том же координатном луче отметьте точку Х, если известно, что ее координата – натуральное число, которое больше 69, но меньше 71.


«Сравнение чисел»

1. Запишите в порядке возрастания числа: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6 087.

2. Сравните величины: а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8 091 м и 8 км 59 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РK было равно 1 см.

4. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), T(81). На том же координатном луче отметьте точку Х, если известно, что ее координата – натуральное число, которое больше 69, но меньше 71.


«Сравнение чисел»

1. Запишите в порядке возрастания числа: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6 087.

2. Сравните величины: а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8 091 м и 8 км 59 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РK было равно 1 см.

4. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), T(81). На том же координатном луче отметьте точку Х, если известно, что ее координата – натуральное число, которое больше 69, но меньше 71.


«Сравнение чисел»

1. Запишите в порядке возрастания числа: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6 087.

2. Сравните величины: а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8 091 м и 8 км 59 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РK было равно 1 см.

4. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), T(81). На том же координатном луче отметьте точку Х, если известно, что ее координата – натуральное число, которое больше 69, но меньше 71.


«Сравнение чисел»

1. Запишите в порядке возрастания числа: 6 078 302; 6078; 78 302; 783; 6708; 6 087.

2. Сравните величины: а) 4 т 70 кг и 47 ц; б) 8 091 м и 8 км 59 м.

3. Постройте отрезок АВ, равный 3 см 7 мм, и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками А и К и РK было равно 1 см.

4. На координатном луче отметьте точки С(32), D(57), T(81). На том же координатном луче отметьте точку Х, если известно, что ее координата – натуральное число, которое больше 69, но меньше 71.


«Геометрические фигуры»

1. Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте угол B и проведите его биссектрису.

3. Прямые АВ и СD пересекаются в точке О. Зная, что DOB=130о, найдите величины углов АОВ, СОD, АОC.

4. Могут ли стороны треугольника быть равными 4 см, 5 см и 8 см?

«Геометрические фигуры»

1. Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте угол B и проведите его биссектрису.

3. Прямые АВ и СD пересекаются в точке О. Зная, что DOB=130о, найдите величины углов АОВ, СОD, АОC.

4. Могут ли стороны треугольника быть равными 4 см, 5 см и 8 см?


«Геометрические фигуры»

1. Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте угол B и проведите его биссектрису.

3. Прямые АВ и СD пересекаются в точке О. Зная, что DOB=130о, найдите величины углов АОВ, СОD, АОC.

4. Могут ли стороны треугольника быть равными 4 см, 5 см и 8 см?


«Геометрические фигуры»

1. Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте угол B и проведите его биссектрису.

3. Прямые АВ и СD пересекаются в точке О. Зная, что DOB=130о, найдите величины углов АОВ, СОD, АОC.

4. Могут ли стороны треугольника быть равными 4 см, 5 см и 8 см?

«Геометрические фигуры»

1. Начертите луч DM и прямую КР, проходящую через точку D перпендикулярно лучу. Постройте на луче отрезок DA, равный 3 см 7 мм.

2. Постройте треугольник АВС, у которого В=120, АВ=ВС=26 мм. Измерьте угол B и проведите его биссектрису.

3. Прямые АВ и СD пересекаются в точке О. Зная, что DOB=130о, найдите величины углов АОВ, СОD, АОC.

4. Могут ли стороны треугольника быть равными 4 см, 5 см и 8 см?

«Числовые выражения»

1. Длина прямоугольного участка земли 464 м, а ширина 25 м. Найдите площадь участка.

2. Два поезда, расстояние между которыми 420 км, идут навстречу друг другу, один со скоростью 65 км/ч, другой – 75 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?

Общая информация

Номер материала: ДБ-305064

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.