Контрольная работа. "Читательская грамотность"

№ п/п	Название модулей (разделов) и тем	Аудиторные занятия		Самостоя-тельная работа (заочная форма) (часы)	Планируемые результаты изучения темы
		Лекции (часы)	Семинары, практич. занятия (часы)
1	Международные исследования качества образования (PISA) как фактор развития компетенции педагога	8	18	6	Формирование компетенций, связанных с проектированием педагогической деятельности по диагностике и оценке качества образования и преодолением трудностей в достижении новых результатов образования.
1.1	PISA – инструмент повышения качества или разрушения фундаментальной системы образования Когнитивная составляющая функциональной грамотности, моделирование содержания	2	4		Формирование представлений о международном исследовании PISA.
1.2	Когда действие становится умением? Интерактивная составляющая функциональной грамотности	2	4		Формирование представлений о читательской грамотности, формирование умений определять уровни функциональной грамотности.
1.3	Какая математика ум в порядок приводит? Аксиологическая составляющая функциональной грамотности	2	4		Формирование представлений о математической  грамотности, формирование ценностного отношения к проведению международного исследования PISA на уровне РФ.
1.4	Всегда ли опыт – сын ошибок трудных? Эмпирическая составляющая функциональной грамотности	2	4		Формирование представлений о естественнонаучной грамотности, формирование опыта в решении задач международного исследования PISA.
1.5	Разработка кейсов заданий PISA. Консультации			6	Формирование умений разрабатывать задания типа PISA
1.6	PISA – инструмент ..? Презентация кейсов на выявление функциональной грамотности		2		Презентация сформированных профессиональных компетенций в ходе курсовой подготовки
	Итоговая аттестация				Зачет
Итого		8	18	6	4

Краткое описание документа:

Задания в формате PIZA. Контрольная работа в формате международного тестирования пиза для учеников 8 класса. В работе содержатся различные задания, распределенные по уровням. Данный тест выявляет уровень овладения читательской грамотностью у учеников восьмого - девятого класса. Данная работа может быть использована при подготовке учащихся к международному тестированию.