1075504
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа "Членистоногие и Моллюски" для 7-го класса

Контрольная работа "Членистоногие и Моллюски" для 7-го класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме « Тип Членистоногие. Тип Моллюски»

1 вариант

Часть А

( с одним правильным ответом)

1. Ракообразные обитают:

A. Только в морях Б. Только в водоемах

B. Только на суше Г. В водоемах, некоторые представители – на суше


2. . Хитиновый покров у Членистоногих:
А. Служит наружным скелетом Б. Облегчает передвижение
В. Обеспечивает газообмен Г. Обеспечивает обмен веществ



3. . В отличие от ракообразных у паукообразных нет:
А. Брюшка Б. Головогруди В. Конечностей Г. Усиков


4. Пищеварение у пауков происходит:

А. Вне организма Б. В кишечнике В. В желудке Г. В пищеводе


5. Ходильные конечности у насекомых находятся на:

А. Голове Б.Головогруди В. Груди Г. Брюшке


6. К какому классу относят клещей?

А. Ракообразных Б.Насекомых В.Паукообразных Г. Брюхоногих


7. Какая стадия отсутствует у насекомых с неполным превращением?

А.Яйца Б.Личинки В.Куколки Г.Взрослого насекомого


8. Большой прудовик имеет:

A. Жабры Б. Легкое B. Не имеет органов дыхания Г. Трахеи


9. Чернильная железа имеется у:

А. Всех моллюсков Б. Двустворчатых В. Головоногих Г. Брюхоногих


10. Мантия – это:

A. Вещество, из которого состоит раковина Б. Кожная складка, под раковиной

B. Орган передвижения Г. Орган пищеварения


Часть В

( задания на соответствие)

11. Установите соответствие между членистоногим животным классом, к которому его относят:

Животное Класс

А. Медоносная пчела 1) Ракообразные

Б. Майский жук 2) Паукообразные

В. Чесоточный зудень 3) Насекомые

Г. Дафния

Д. Креветка

Е. Чёрный таракан

12. Установите соответствие между типом ротового аппарата и отрядом Насекомых:

А. Грызущий 1) Малярийный комар

Б. Колюще-сосущий 2) Медоносная пчела

В. Сосущий 3) Майский жук

Г. Грызуще-лижущий 4) Павлиний глаз


13. Распределите по классам представителей типов Членистоногие и Моллюски:

А. Речной рак 1) Головоногие моллюски

Б. Большой прудовик 2) Паукообразные

Г. Иксодовый клещ 3) Насекомые

Д. Рыжий муравей 4) Брюхоногие моллюски

Е. Морской жёлудь 5) Ракообразные

Ж. Наутилус 6) Двухстворчатые моллюски


14. Найдите в перечне названия представителей типа Членистоногие и Моллюски

на рисунках. Укажите название класса и типа каждого из них.

А) http://www.ixodes.ru/pic/persulcatus.jpg В) http://www.suffolkpondsandgardens.co.uk/wpimages/wpc632b1a7_05_06.jpg

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRwhP3vtON7Zon0_5turWY2Q3gxCzHxmYW5V53oQwKwNAWVpLOChttp://www.prigotovim.by/images/knowledge/9/images_ulitka.jpeg

Б) Г)


  1. Виноградная улитка; 2) Иксодовый клещ; 3) Креветка; 4) Божья коровка.



Часть С

( задания открытого типа)

15. Раскройте понятие «развитие с полным превращением». Приведите три примера

представителей класса Насекомых с полным превращением.


16. Назовите основные сходства и отличия между классами Ракообразные и

Паукообразные.


17. Назовите особенности представителей типа Моллюски класса Двухстворчатые.

Приведите три примера их представителей.









Контрольная работа по теме « Тип Членистоногие. Тип Моллюски»

2 вариант

Часть А

( с одним правильным ответом)

1.Насекомые дышат при помощи

А.Воздушных мешков Б.Легких В.Трахей Г.Легочных мешков

2. К ракообразным не относят:

А. Беззубку Б. Краба В. Креветку Г. Мокрицу


3. . Тело рака делится на:
А. Голову и ногу
Б. Голову, туловище и ногу
В. Головогрудь, брюшко и конечности
Г. Голову, грудь, брюшко и конечности


4. Растворенные вредные продукты жизнедеятельности рака удаляются через:
А. Поверхность кожи Б. Глотку В.Анальное отверстие Г. Зеленые железы


5. Все пауки по типу питания:
А. Паразиты Б. Сапрофиты В. Хищники Г. Растительноядные животные


6. Крылья у насекомых располагаются на:

А. Брюшке Б. Груди В. Голове Г. Головогруди


7. Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них:

А. Хитинового покрова Б. Трех пар ног

В. Членистых конечностей Г. Отделов тела


8. . Моллюски обитают:

A. Только в морях Б. Только в пресных водоемах

B. Только на суше Г. В море, пресных водоемах, на суше


9. К органам выделения виноградной улитки относят:

А. Почку Б. Желудок В. Печень Г. Кишечник


10. К двустворчатым моллюскам относят:

A. Осьминога Б. Большого прудовика B. Беззубку Г. Виноградную улитку



Часть В

( задания на соответствие)

11. Установите соответствие между членистоногим животным классом, к которому его относят:

Животное Класс

А. Домашняя муха 1) Ракообразные

Б. Колорадский жук 2) Паукообразные

В. Иксодовый клещ 3) Насекомые

Г. Циклоп

Д. Камчатский краб

Е. Тарантул

12. Установите соответствие между типом ротового аппарата и отрядом Насекомых:

А. Грызущий 1) Саранча

Б. Колюще-сосущий 2) Шмель

В. Сосущий 3) Москит

Г. Грызуще-лижущий 4) Бражник «мёртвая голова»


13. Распределите по классам представителей типов Членистоногие и Моллюски:

А. Королевская креветка 1) Головоногие моллюски

Б. Слизень 2) Паукообразные

Г. Чесоточный клещ 3) Насекомые

Д. Медоносная пчела 4) Брюхоногие моллюски

Е. Устрица 5) Ракообразные

Ж. Каракатица 6) Двухстворчатые моллюски


14. Найдите в перечне названия представителей типа Членистоногие и Моллюски

на рисунках. Укажите название класса и типа каждого из них.

А) http://lib.rus.ec/i/45/171145/i_046.png Б) https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/32/4f/ce/324fce4c278d76644c0014d5690288dd.jpg






В) http://mirchudes.net/uploads/posts/2014-12/1419025712_sarancha.jpg Г) http://flagma.ru/upload/message/2015/11/09/2534452_medium.png


  1. Наутилус; 2) Саранча; 3) Камчатский краб; 4) Сенокосец.



Часть С

( задания открытого типа)

15. Раскройте понятие «развитие с неполным превращением». Приведите три примера

представителей класса Насекомых с неполным превращением.


16. Назовите основные сходства и отличия между классами Насекомые и

Паукообразные.


17. Назовите особенности представителей типа Моллюски класса головоногие.

Приведите три примера их представителей.












Общая информация

Номер материала: ДВ-479206

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.