Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа для 10 класса по теме "Клетка - целостная система"

Контрольная работа для 10 класса по теме "Клетка - целостная система"

Скачать материал

Контрольная работа для 10 класса  по теме

«Клетка – целостная система»

Вариант I

Задания 1-15 имеют четыре варианта ответа. В каждом задании ОДИН или несколько правильных ответов.  

1.     Растительная клетка отличается от животной:

А) наличием митохондрий и рибосом         

Б) наличием пластид и ядра

В) наличием клеточной стенки и пластид

Г) наличием вакуолей и лизосом

2.  Мембраны клеток состоят из:

А) фосфолипидов и белков                          

Б) фосфолипидов и углеводов

В) белков и нуклеиновых кислот

Г) фосфолипидов и целлюлозы

3. Транспорт воды через мембрану осуществляется при помощи:

А) диффузии                                       

Б) фагоцитозом

В) активного и пассивного транспорта                 

Г) пиноцитозом

4.     Обязательной частью любой клетки является:

А) ядро                                      

Б) цитоплазма

В) митохондрии                                  

Г) пластиды

5.     Функция рибосом:

А) синтез жиров и углеводов             

Б) синтез АТФ

В) синтез белков и углеводов                                

Г) синтез белков

6.     Расщепление питательных веществ происходит в:

А) лизосоме                               

Б) комплексе Гольджи

В) хлоропласте                          

Г) вакуоли

7.     Грана – структурный компонент:

А) митохондрии                                 

Б) комплекса Гольджи

В) хлоропласта                          

Г) эндоплазматической сети

8.     Живые организмы, имеющие в клетках ядро, называются:

А) прокариотами                                

Б) вирусами

В) бактериями

Г) эукариотами

9. Красные, желтые, оранжевые пластиды называются:

         А) хлоропласты                    

         Б) хромопласты

         В) лейкопласты                     

    Г) амилопласты

10. Эукариотами не являются:

         А) Растения                                    

         Б) Животные

         В) Грибы

         Г) Дробянки

11. Митохондрии выполняет функцию:

         А) защитную                                  

         Б) энергетическую

         В) осуществляют фотосинтез

         Г) синтез органических веществ

12. Мембрана представляет собой:
         А) двубелковый слой                     

         Б) двубелково-липидный слой

         В) двулипидный слой

         Г) двулипидно-белковый слой

13. У бактерий, как и у грибов, нет:

         А) клеточной оболочки        

         Б) хромосом

         В) пластид

         Г) рибосом

14. Функцией эндоплазматической сети не является:

         А) синтез органических веществ             

         Б) накопление органических веществ     

         В) транспорт веществ по клетке

         Г) синтез АТФ

15. Биологические мембраны выполняют следующие функции:

         А) обеспечивают раздражимость клетки

         Б) транспортную

         В) энергетическую

         Г) отграничивающую

 

Задание   16 требует  установления   соответствия.   К   каждой   БУКВЕ   подберите соответствующую ЦИФРУ и впишите ее в таблицу

А

 

Б

 

В

 

Г

 

16. Установите соответствие между органеллами и выполняемыми ими функциями:

А) митохондрия           1. Энергетическая стация клетки   

Б) вакуоль                    2. Формирование рибосом

В) лизосома                  3. Накопление растворимых веществ

Г) ядрышко                  4. Хранение  наследственной информации

                                      5. Пищеварительная станция клетки

 

Задания 17-18 предусматривают краткий ответ на поставленный вопрос.

17. Как называются постоянные внутриклеточные структуры, имеющие определенное строение и выполняющие определенные функции?

Ответ_____________________________________________________________

18. Назовите особенности животной клетки.

Ответ_______________________________________________________________________________________________________________________________


Контрольная работа для 10класса  по теме

«Клетка – целостная система»

Вариант II

Задания 1-15 имеют четыре варианта ответа. В каждом задании ОДИН или несколько правильных ответов.  

1.   Растительная клетка отличается от животной:

А) наличием митохондрий и рибосом         

Б) наличием пластид и ядра

В) наличием клеточной стенки и пластид

Г) наличием вакуолей и лизосом

2.  Мембраны клеток состоят из:

А) фосфолипидов и белков                          

Б) фосфолипидов и углеводов

В) белков и нуклеиновых кислот

Г) фосфолипидов и целлюлозы

3. Транспорт воды через мембрану осуществляется при помощи:

А) диффузии                                       

Б) фагоцитозом

В) активного и пассивного транспорта                 

Г) пиноцитозом

4.     Обязательной частью любой клетки является:

А) ядро                                      

Б) цитоплазма

В) митохондрии                                  

Г) пластиды

5.     Функция рибосом:

А) синтез жиров и углеводов             

Б) синтез АТФ

В) синтез белков и углеводов                                

Г) синтез белков

6.     Расщепление питательных веществ происходит в:

А) лизосоме                               

Б) комплексе Гольджи

В) хлоропласте                          

Г) вакуоли

7.     Грана – структурный компонент:

А) митохондрии                                 

Б) комплекса Гольджи

В) хлоропласта                          

Г) эндоплазматической сети

8.     Живые организмы, имеющие в клетках ядро, называются:

А) прокариотами                                

Б) вирусами

В) бактериями

Г) эукариотами

9. Красные, желтые, оранжевые пластиды называются:

         А) хлоропласты                    

         Б) хромопласты

         В) лейкопласты                     

    Г) амилопласты

10. Эукариотами не являются:

         А) Растения                                    

         Б) Животные

         В) Грибы

         Г) Дробянки

11. Митохондрии выполняет функцию:

         А) защитную                                  

         Б) энергетическую

         В) осуществляют фотосинтез

         Г) синтез органических веществ

12. Мембрана представляет собой:
         А) двубелковый слой                     

         Б) двубелково-липидный слой

         В) двулипидный слой

         Г) двулипидно-белковый слой

13. У бактерий, как и у грибов, нет:

         А) клеточной оболочки        

         Б) хромосом

         В) пластид

         Г) рибосом

14. Функцией эндоплазматической сети не является:

         А) синтез органических веществ             

         Б) накопление органических веществ     

         В) транспорт веществ по клетке

         Г) синтез АТФ

15. Биологические мембраны выполняют следующие функции:

         А) обеспечивают раздражимость клетки

         Б) транспортную

         В) энергетическую

         Г) отграничивающую

 

Задание   16 требует  установления   соответствия.   К   каждой   БУКВЕ   подберите соответствующую ЦИФРУ и впишите ее в таблицу

16. Установите соответствие между органеллами и выполняемыми ими функциями:

А

 

Б

 

В

 

Г

 

А) рибосома                           1. Экзоцитоз                                          

Б) хроматин                           2. Фотосинтез                       

В) комплекс Гольджи            3. Хранение наследственной                                                                информации

Г) хлоропласт                        4. Синтез белков

                                               5. Энергетическая станция клетки

 

Задания 17-18 предусматривают краткий ответ на поставленный вопрос.

17. Как называется транспорт веществ через мембрану с участием белков-переносчиков?

Ответ_____________________________________________________________

18. Перечислите особенности растительной клетки.

Ответ_______________________________________________________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа для 10 класса по теме "Клетка - целостная система""

Настоящий материал опубликован пользователем Кайко Султание Аметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.01.2015 2780
    • DOCX 55.5 кбайт
    • 43 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кайко Султание Аметовна
    Кайко Султание Аметовна

    учитель биологии

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 300362
    • Всего материалов: 43

    Об авторе

    Кайко Султание Аметовна, учитель биологии гимназии №9 Симферопольского городского совета Республики Крым. Педагогический стаж 3,5 года, в данном образовательном учреждении 1 год. Образование высшее, закончила КФУ им. В. И. Вернадского (ТНУ им. В. И. Вернадского) в 2011 году по специальности "Биофизика", квалификация биофизик, научный сотрудник, учитель биологии. Диплом магистра. Старт моей педагогической деятельности начался сразу после окончания университета в 2011 году. Место работы - Перевальненская общеобразовательная школа I-III ступеней, с.Перевальное, Симферопольский район, где я проработала 2,5 года. Имею опыт работы педагогом-организатором, заместителем директора по воспитательной работе. Люблю свою работу и имею желание постоянно совершенствоваться. Точно знаю, что я не ошиблась с выбором профессии и выбрала одну из божественных, ведь от учителя во многом зависит будущее молодого поколения, а значит, и будущее человечества.

Клетка как целостная живая система. Рабочий лист

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2422
63
14.11.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Абакумова Алла Михайловна

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Учитель биологии, географии и начальных классов. Стаж работы в общеобразовательных школах 38 лет Образование высшее. Квалификационная категория – высшая. 1. Ветеран труда. 2.Нагрудный знак Госкомстата России «За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года», 3 Два Гранта за развитие Московской электронной школы (МЭШ) 2019 год, Диплом от Департамента информационных технологий г/ Москва 4.Полуфиналист Всероссийского конкурса «Россия – страна возможностей» Топ блог, 2023. 5. Член совета учителей блогеров при Общественном Совете Министерства Просвещения РФ, город Москва, 2023 год (Благодарственное письмо).. 6. Полуфиналист Всероссийского конкурса «Это у нас семейное» ЦФО, 2024 год. Результаты ЕГЭ МЦКО - высокий уровень 38 лет помогала школьникам поверить в себя, в свои силы, преодолевать трудности в изучении биологии и географии, в подготовке к экзаменам ОГЭ, ЕГЭ. Являлась экспертом по оцениванию проектных и исследовательских работ, олимпиад, экзаменационным материалам. Мои ученики неоднократно были победителями олимпиад, проектно – исследовательских работ. Теперь передаю свой накопленный опыт, разрабатываю учебные материалы. С октября 2023 года являюсь автором методических разработок Большая часть моих работ – рабочие листы для уроков биологии, географии, иногда для других предметных областей. Также разрабатываю презентации, пятиминутки, тесты, памятки. Я получаю огромное удовольствие от своего труда, от понимания того, что мой педагогический опыт полезен для педагогов нашей необъятной страны. Хочу выразить огромную благодарность руководству и всей команде Маркетплейса методических разработок Инфоуроку.
Подробнее об авторе
Рабочий лист «Клетка как целостная живая система», разработан для уроков биологии в 10 классе, при изучении и повторении данной темы. В рабочем листе 20 заданий разного типа. Задания по повторению строения клетки растений. животных и их сравнение. Повторяют органоиды клеток и их функции. Сравнивают и делают выводы. Выполняют тестовые задания, интерактивное задание. Работа с рисунками. Подписывают их и пишут функции обозначенных частей клеток.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист «Клетка как целостная живая система», разработан для уроков биологии в 10 классе, при изучении и повторении данной темы. В рабочем листе 20 заданий разного типа. Задания по повторению строения клетки растений. животных и их сравнение. Повторяют органоиды клеток и их функции. Сравнивают и делают выводы. Выполняют тестовые задания, интерактивное задание. Работа с рисунками. Подписывают их и пишут функции обозначенных частей клеток.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Контрольная работа для 10 класса по теме "Клетка-целостная система", цель которой - систематизация знаний по данной теме, в частности установить уровень овладения ключевыми умениями, позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.На выполнение всей контрольной работы отводится 40 минут.Контрольная работа состоит из 3-х  частей:

часть 1 (задание 1-15) содержит 15 вопросов базового уровня сложности с выбором ответа;

 

часть 2 (задание 16) включает 1 задание на соответствие между биологическими объектами

 

часть 3 (задание 17-18) включает 2 задания со свободным развернутым ответом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 236 740 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 215 591 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Контент-маркетинг и копирайтинг для бизнеса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство клиентского сервиса: от опросов удовлетворенности до wow-эффекта

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 584 курса