Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольная работа для студентов заочного отделения специальности "Технология машиностроения", среднее специальное образование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Контрольная работа для студентов заочного отделения специальности "Технология машиностроения", среднее специальное образование

библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение СПО

«Воронежский авиационный техникум имени В.П. Чкалова»


Дисциплина: «Приводы металлорежущего оборудования и промышленных роботов»

Специальность 151001, «Технология машиностроения»






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 151001

«ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»






















2009

Одобрено

На заседании цикловой комиссии

«Технологии машиностроения»

Решение от « »___________2009

Председатель комиссии

________________Минаков А.Н.










































Автор: Мартьянова В.Ю. – преподаватель ВАТ им.В.П.Чкалова

Рецензенты: Оконь Б.Б. – преподаватель ВАТ им.В.П.Чкалова

Пачевский Е.В. – преподаватель ВАТ им.В.П.Чкалова




Содержание


1 Пояснительная записка 4

2 Общие указания 5

3 Перечень рекомендуемой литературы 5

4 Варианты контрольной работы 6

5 Приложение 1 12

6 Приложение 2 17

7 Примеры решения задач 21






















Пояснительная записка

Цели и задачи контрольной работы: проверить и оценить знания студентов, полученные при самостоятельном изучении курса.

Для выполнения контрольной работы студент должен изучить ниже перечисленные разделы курса; знать назначение, принцип действия, условные обозначения на схемах механических передач, название их элементов, назначение и принцип действия основных узлов и механизмов, используемых в приводах; виды движений, обеспечиваемых данными приводами; уметь составлять уравнения кинематического баланса, рассчитывать частоты вращения и необходимые расчётные перемещения рабочих органов по требуемым режимам резания. Это даст возможность студенту читать кинематические схемы станков, выполнять простейшие расчёты по наладке станков, подготовит к изучению дисциплины «Технологическое оборудование».


Разделы курса, по которым выполняется контрольная работа:

«Движения в металлорежущих станках»,

«Типовые передачи металлорежущих станков»,

«Кинематика станков»,

«Структуры и множительные механизмы коробок скоростей»,

«Структуры и множительные механизмы коробок подач»,

«Муфты»,

«Предохранительные механизмы»,

«Механизмы периодического действия»,

«Механизмы обгона»,

«Тормозные механизмы»,

«Бесступенчатое регулирование скоростей»,

«Реверсивные механизмы»,

«Механизмы прямолинейного движения»,

«Шпиндели и их опоры»,

«Станины и направляющие».


Особое внимание при изучении курса следует уделить чтению кинематических схем станков, кинематическим расчетам, конструкциям и принципу действия механизмов, используемых в приводах станков.












Общие указания


Студент-заочник должен выполнить одну контрольную работу и предъявить её до начала экзаменационной сессии. Студенты, не выполнившие контрольную работу в срок и не получившие по ней зачета, к зачёту по дисциплине не допускаются.

Номер варианта контрольной работы соответствует номеру студента по журналу. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту или выполненная небрежно, не рецензируется и не зачитывается.

Работу следует выполнять чётким разборчивым почерком или на компьютере. Записи следует делать без сокращений. Схемы механизмов обязательно должны быть изображены в работе. Рисунки выполнять с помощью чертёжных принадлежностей. Содержание задания следует переписывать полностью. Страницы работы должны быть пронумерованы, иметь свободные поля для замечаний преподавателя. Расчеты и вычисления должны быть приведены полностью, чтобы при рецензировании работы можно было проверить весь ход вычислений. Должны быть приведены все необходимые пояснения.

В конце работы необходимо привести список использованной литературы.


Схемы механизмов ко второму вопросу работы приведены по вариантам в приложении №1.

Условия задач по вариантам (вопрос 3) приведены в приложении №2.






Перечень рекомендуемой литературы.

1 Ю.М. Ермаков, Б.А. Фролов «Металлорежущие станки», М «Машиностроение»

2 Н.Н. Чернов «Металлорежущие станки», М «машиностроение»

3 «Металлорежущие станки» под редакцией проф. Тепинкичиева, М «Машиностроение»

4 И.М. Кучер «Металлорежущие станки»













Варианты контрольной работы


Вариант 1

1 Описать принципы классификации и нумерации металлорежущих станков.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

2(2) × 2(1) × 2(4)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Вариант 2

1 Дать определение и примеры основных движений в металлорежущих станках. Какое движение является главным и какое движением подачи в различных группах станков? Какими параметрами характеризуются эти движения?

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 3

1 Дать общую характеристику коробкам скоростей металлорежущих станков. Что такое диапазон регулирования коробки? Охарактеризовать применяемые структурные решения, множительные механизмы.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 4

1 Как и почему строят ряды чисел оборотов и подач в коробках скоростей и подач металлорежущих станков?

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.



Вариант 5

1 Охарактеризовать кинематику металлорежущих станков: что такое кинематическая цепь, кинематическая схема станка; какие виды приводов применяются в металлорежущих станках, что такое уравнение кинематического баланса цепи, станка. Привести общий вид уравнений кинематического баланса для цепей скоростей и подач.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

3(2) × 2(1) × 3(6)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Вариант 6

1 Для чего используют графическое изображение скорости резания и чисел оборотов? Описать принципы построения лучевой и логарифмической номограмм, порядок их использования. Показать на конкретном примере построение номограммы. Указать достоинства и недостатки номограмм.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 7

1 Описать порядок кинематического расчёта ступенчатых коробок скоростей с использованием графического метода.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 8

1 Охарактеризовать коробки подач станков: виды коробок, характерные структуры, особенности кинематики, диапазон регулирования.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.



Вариант 9

1 Дать характеристику станинам и направляющим станков: виды, конструкции, компоновка, материалы станин.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 10

1 Дать характеристики шпинделей станков. Описать состав и компоновки шпиндельных узлов.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.



Вариант 11

1 Дать характеристики опор шпиндельных узлов: виды, особенности конструкции и расчета, обеспечение точности.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 12

1 Описать способы обеспечения точности рабочих движений в металлорежущих станках. Изобразить соответствующие схемы передач.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 13

1 Описать типовые передачи коробок передач металлорежущих станков: название, назначение, условное обозначение на кинематических схемах, основная кинематическая характеристика с необходимыми пояснениями. Указать возможность регулирования.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

2(3) × 3(1) × 3(6)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Вариант 14

1 Как и почему строят ряды чисел оборотов и подач в коробках скоростей и подач металлорежущих станков?

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 15

1 Дать определение и примеры основных движений в металлорежущих станках. Какое движение является главным и какое движением подачи в различных группах станков? Какими параметрами характеризуются эти движения?

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

4(3) × 3(1)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Вариант 16

1 Дать общую характеристику коробкам скоростей металлорежущих станков. Что такое диапазон регулирования коробки? Охарактеризовать применяемые структурные решения, множительные механизмы.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 17

1 Дать характеристики шпинделей станков. Описать состав и компоновки шпиндельных узлов.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 18

1 Описать виды, конструкции, назначение, принцип действия муфт, применяемых в металлорежущих станках (постоянные и сцепные муфты).

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 19

1 Для чего используют графическое изображение скорости резания и чисел оборотов? Описать принципы построения лучевой и логарифмической номограмм, порядок их использования. Показать на конкретном примере построение номограммы. Указать достоинства и недостатки номограмм.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

3(4) × 2(2) × 2(1)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Вариант 20

1 Дать характеристики опор шпиндельных узлов: виды, особенности конструкции и расчета, обеспечение точности.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.




Вариант 21

1 Дать характеристику станинам и направляющим станков: виды, конструкции, компоновка, материалы станин.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 22

1 Охарактеризовать коробки подач станков: виды коробок, характерные структуры, особенности кинематики, диапазон регулирования.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 23

1 Описать порядок кинематического расчёта ступенчатых коробок скоростей с использованием графического метода.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 24

1 Описать принципы классификации и нумерации металлорежущих станков.

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.


Вариант 25

1 Описать виды, конструкции, назначение, принцип действия муфт, применяемых в металлорежущих станках (постоянные и сцепные муфты).

2 Указать название, назначение, принцип действия, область применения механизмов, изображённых на схеме (приложение 1).

3 Решить задачу. Схема в приложении 2.













Приложение 1

Вариант1

hello_html_cd8741a.jpg

Муфты обгона

Вариант 2

hello_html_m639aca8c.jpg

Схема кулисного привода

Вариант 3

hello_html_m157f7b33.jpg

Механизм Нортона







Вариант 4


hello_html_m2bf6f26f.jpg

Винт-гайка качения

Вариант 5

hello_html_m157f7b33.jpg

Механизм Меандр

Вариант 6



hello_html_13e11785.jpg

Гитары сменных зубчатых колёс


Вариант 7




hello_html_1ee2cd3e.jpg

Вариатор с раздвижными шкивами и стальным кольцом

Вариант 8


hello_html_51d755c0.jpghello_html_51d755c0.jpg

Тормоза


Вариант 9

hello_html_c583690.jpg

Храповые механизмы деления

Вариант 10



hello_html_m5641e2c.jpg

Множительный механизм с выдвижной шпонкой

Вариант 11



hello_html_5103624f.jpg

Торовый вариатор Светозарова

Вариант 12

hello_html_m693038c.jpg

Вариатор с раздвижными шкивами и ремнём


Вариант 13

hello_html_m2ddec8da.jpg

Схемы реверсивных механизмов


Вариант 14


hello_html_3cc2d963.jpg

Схемы кривошипно-шатунных механизмов








Вариант 15


hello_html_2a052a87.jpg

Муфты обгона

Вариант 16


hello_html_15515f41.jpg

Торовый вариатор

Вариант 17

hello_html_19dd1505.jpg

Механизм Нортона

Вариант 18

hello_html_19dd1505.jpg

Механизм Меандра

Вариант 20


hello_html_m6dc8f4b.jpg

Гидростатические и гидродинамические подшипники скольжения

Вариант 19


hello_html_m847df98.jpg

Кривошипно-кулисный механизм в приводе ползуна поперечно-строгального станка






Вариант 21

hello_html_m38e88ad7.jpg

Кулачковые механизмы

Вариант 22

hello_html_5e6ddf88.jpg

hello_html_5e6ddf88.jpg

Мальтийский механизм

Вариант 23

hello_html_5032c531.jpg

Храповые механизмы деления

Вариант 24

hello_html_m327facd2.jpg

Барабанные кулачковые механизмы

Вариант 25

hello_html_m6ac1ecc3.jpghello_html_m6ac1ecc3.jpg

Постоянные муфты




Приложение 2

Вариант 2

hello_html_m158098f4.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на заданные режимы

Вариант 3

hello_html_8648e51.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на заданные режимы

Вариант 4

hello_html_m30311367.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на заданные режимы

Вариант 6

hello_html_582f6619.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на нарезание резьбы с шагом t = 3мм

Вариант 7

hello_html_m46fe1e63.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу s = 180мм/мин

Вариант 8

hello_html_m48a94192.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на заданные режимы

Вариант 9

hello_html_664fa543.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на заданные режимы

Вариант 10

hello_html_45cd3759.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на подачу s = 1800мм/мин

Вариант 11

hello_html_183edc51.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на нарезание резьбы с шагом t = 1,5мм

Вариант 12

hello_html_m14ac7fb5.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на нарезание резьбы с шагом t = 5мм

Вариант 14

hello_html_m5fcb651d.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу s = 1200мм/мин

Вариант 16

hello_html_2b7b909.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на заданные режимы

Вариант 17

hello_html_m70858857.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу s = 1500мм/мин

Вариант 18

hello_html_2dbdc400.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на заданные режимы

Вариант 20

hello_html_m2061aa63.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу s = 90мм/мин

Вариант 21

hello_html_m2d499f59.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на подачу s = 216мм/мин

Вариант 22

hello_html_7f0b621b.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на заданные режимы

Вариант 23

hello_html_m42a4f033.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на подачу s = 1,89мм/мин

Вариант 24

hello_html_mfacbdd5.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу s = 216мм/мин

Вариант 25

hello_html_14b9b181.jpg

Настроить гитару сменных зубчатых колёс

на подачу s = 180мм/мин





























Примеры решения задач

Задача №1

Настроить гитару сменных зубчатых колёс на подачу S = 980 мм/мин

hello_html_m3bb1676d.jpg

Решение.

Составляем уравнение кинематического баланса цепи подач:


S = n × × ×


980 = 640 × ,


здесь принимаем 𝛑.

Решаем уравнение относительно общего передаточного отношения гитары:


.


После ряда сокращений получаем дробь:




Самым точным методом подбора шестерён гитары является метод разложения на простейшие сомножители. Представляем числитель и знаменатель дроби в виде произведения простейших чисел.




Комбинируем числа произведения, стараясь выдержать условие:


,


которое выдерживают для передач коробок подач.


=


Так как числа зубьев зубчатых колёс, входящих в шестерённую передачу, должны быть не меньше 18 (из условия неподрезания ножек зубьев), выбираем сомножители для каждой из двух дробей по меньшему числу. Таким сомножителем для каждой дроби будет 3.




Проверяем выбранные числа зубьев из условия зацепляемости зубчатых колёс гитары:

А + В

C + D

21 + 48

21 + 72


Так как неравенства выполняются, принимаем А = 21; В = 48; С = 21; D = 72.



Задача №2

Нарисовать возможную кинематическую схему и структурную сетку коробки скоростей со структурной формулой:

3(4) × 4(1) × 2(12)

Написать: сколько скоростей даёт данная коробка, сколько в ней групп передач, сколько передач имеет каждая группа, каков порядок включения групп.


Решение.


Развёрнутая структурная формула ступенчатой коробки скоростей показывает:

- сколько скоростей даёт данная коробка;

- сколько в ней групп передач;

- сколько передач содержит каждая группа;

- каков порядок включения групп передач.

Количество скоростей коробки:

3 скорости.

Коробка имеет 3 группы передач:

- в первой группе 3 передачи;

- во второй группе 4 передачи;

- в третьей группе 2 передачи.

Порядок включения групп:

основной является вторая группа передач 4(1) – переключается в первую очередь;

первой переборной является первая группа передач 3(4) – переключается во вторую очередь;

второй переборной является третья группа передач 2(12) – переключается в третью очередь.

На основании имеющихся данных можно нарисовать возможную кинематическую схему коробки скоростей.

hello_html_71d7dd25.jpg

Для выбора передаточных отношений всех передач, входящих в коробку, и подбора чисел зубьев зубчатых колёс строят структурные сетки. Изображаем на сетке валы (вертикальными линиями) и распределение скоростей на валах (точками). Лучи, соединяющие скорости на валах, обозначают передаточные отношения.

hello_html_4e8d0431.jpg


22

Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров125
Номер материала ДБ-173914
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх