Контрольная работа "Электромагнитное поле" (9 класс)

Контрольная работа «Электромагнитное поле»

Вариант 1

1.                      Какое из описанных ниже явлений объясняется электромагнитной индукцией?

А) притяжение пластмассового кольца к магниту

Б) появление тока в металлическом кольце при его приближении к постоянному магниту

В) отклонение магнитной стрелки вблизи проводника с током Г) притяжение разноименных полюсов магнита.

2.                      В  катушке, замкнутой на гальванометр, перемещают магнит.

Направление индукционного тока зависит от

1)   направление движения магнита относительно катушки

2)   скорости перемещения магнита

Верным(и) является (ются) утверждение(я)

          А) только 1                Б) только 2                  В)  и 1, и 2                  Г) ни 1, ни 2

3.        При проведении опыта по изучению явления электромагнитной индукции использовали две одинаковые катушки: катушку А, замкнутую на источник тока, и катушку Б, замкнутую на гальванометр. В первом опыте катушку А оставляли неподвижной и подносили к ней катушку Б, а во втором – к неподвижной катушке Б подносили катушку А. В каком из этих опытов гальванометра фиксировал возникновение индукционного тока?

          А) только А                Б) только Б                 В)  и А, и Б              Г)  ни А, ни Б

4.        Из какого материала могут быть изготовлены мелкие предметы, чтобы они притянулись к магниту?

А) Эбонит                         Б) Железо 1) только А                 2) только Б               3)  и А, и Б                   4) ни А, ни Б

5.        Где происходит промышленное получение переменного тока?

          1)На заводах     2)На фабриках  3)На электростанциях                  4)В жилых домах

6.        В шкафу висят две куртки. Одна куртка синего цвета, другая – желтого.

Разные цвета говорят о том, что:

1)      синяя куртка холоднее на ощупь чем желтая

2)      синяя куртка лучше греет

3)      краски, которыми покрашены куртки, поглощают свет разных длин волн

4)      желтая куртка прочнее

7. Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 ––  показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).

 

Из  предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.

1)       В катушке 1 электрический ток протекает только в момент замыкания и размыкания цепи.

2)       Направление индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку 2.

3)       При изменении магнитного поля, создаваемого катушкой 1, в катушке 2 возникает индукционный ток.

4)       Направление индукционного тока в катушке 2 зависит от того, увеличивается или уменьшается электрический ток в катушке 1.

5)       Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств среды.

8.На рисунке представлена шкала электромагнитных волн.

 

Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. 

Укажите их номера.

1)       Электромагнитные волны частотой 3000 кГц принадлежат только радиоизлучению

2)       Наибольшую скорость распространения в вакууме имеют гамма-лучи.

3)       Электромагнитные волны частотой 10⁵ ГГц могут принадлежать как инфракрасному излучению, так и видимому свету.

4)       Рентгеновские лучи имеют бóльшую длину волны по сравнению с ультрафиолетовыми лучами.

5)       Длины волн видимого света составляют десятые доли микрометра.

9.        Радиоприемник излучает в вакууме гармоническую электромагнитную волну. Частоту излучаемой приемником волны увеличивают в 2 раза. Как в результате этого изменяются следующие физические величины: период распространения волны, длина волны.

Для каждой  величины определите соответствующий характер изменения.

                  1) Увеличивается                   2)Уменьшается                    3) Не изменяется 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Период  распространения волны	Длина  волны

10.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

А) Линия магнитного поля изображѐнного на рисунке полосового магнита направлена строго вправо в точках

            1)  1 и 4  2)  2 и 3      3)  1 и 3     4)  2 и 4 

 Б) слева от магнита нарисуйте маленькую магнитную стрелку. Подпишите на рисунке полюсы магнитной стрелки, находящейся вблизи магнита.

11.   Перерисуйте рисунок в тетрадь.  Определите и изобразите направление силы действующей на проводник с током со стороны магнитного поля

 

12.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. Определите и изобразите направление силы действующей со стороны магнитного поля на частицу

13.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. Магнит выводят

из кольца, в результате чего появляется ток, направление которого показано на рисунке. Определите, какой полюс магнита ближе к кольцу?

14.   В однородном горизонтальном магнитном поле перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен горизонтальный проводник длиной 0,4 метра, массой 20г по которому протекает электрический ток силой  5А. Сила,  действующая со стороны магнитного поля на проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите величину магнитной индукции данного поля

Контрольная работа «Электромагнитное поле»

Вариант 2

2.        Какое из описанных ниже явлений объясняется электромагнитной индукцией?

А) притяжение медного провода к магниту

Б) появление тока в металлическом кольце при его приближении к постоянному магниту

В) отклонение магнитной стрелки вблизи проводника с током Г) притяжение одноименных полюсов магнита.

3.        В  катушку, замкнутую на гальванометр, вносят магнит. Сила индукционного тока зависит

1)   скорости перемещения магнита

2)   от того, каким полюсом, северным или южным, вносят магнит

Верным(и) является (ются) утверждение(я)

                      А) только 1                   Б) только 2                  В)  и 1, и 2            Г) ни 1, ни 2

4.        Две одинаковые катушки замкнуты на гальванометр. В катушку А  внося полосовой магнит, а  катушку Б снимают с такого же магнита. В какой катушке гальванометр зафиксирует возникновение индукционного тока? 

                      А) только А                  Б) только Б                 В)  и А, и Б         Г) ни А, ни Б

5.        В каком случае происходит излучение радиоволн?

А) По проводнику течет постоянный ток

Б) По токопроводящим элементам антенны течет переменный ток 1) только А                   2) только Б                  3)  и А, и Б                   4) ни А, ни Б

6.        При разговоре по мобильному телефону пропадает связь, когда проезжаете под железнодорожными мостами и  в тоннелях. Данное явление объясняется:

1)                     Отражением радиоволны от поверхности металлического тела

2)                     Пропусканием радиоволны диэлектрическим телом

3)                     Наличии сильного электрического поля в толще железобетонной конструкции

4)                     Изменением частоты радиоволны в результате еѐ прохождения сквозь препятствие

7. Почему стена в коридоре кажется жѐлтой?

1)      Она поглощает свет всех цветов, кроме жѐлтого

2)      Она отражает свет всех цветов, кроме жѐлтого

3)      Она поглощает свет всех цветов

4)      Она отражает свет всех цветов

8. Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр,      и     полосовой          магнит      (см. рис. 1), последовательно провѐл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Условия проведения опытов и показания гальванометра представлены на рис. 2 и 3.

Рис. 1

                          Рис. 2                                                               Рис. 3

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведѐнных экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

1)   Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.

2)   При изменении магнитного потока, пронизывающего катушку, в катушке возникает электрический (индукционный) ток.

3)   Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.

4)   Направление индукционного тока зависит от того, увеличивается или уменьшается магнитный поток, пронизывающий катушку.

5)   Направление индукционного тока зависит от направления магнитных линий, пронизывающих катушку.

9.                  На рисунке представлена шкала электромагнитных волн.

 

Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1)            Электромагнитные волны частотой 300 кГц принадлежат только радиоизлучению.

2)            Наибольшую скорость распространения в вакууме имеет видимый свет.

3)            Электромагнитные   волны        частотой   10⁵ ГГц      принадлежат ультрафиолетовому излучению.

4)            Гамма-лучи       имеют       бóльшую длину        волны        по     сравнению с ультрафиолетовыми лучами.

5)            Длины волн видимого света составляют десятые доли микрометра.

10.             Передатчик   излучает гармоническую электромагнитную волну. Период  излучаемой передатчиком волны увеличивают в 2 раза. Как в результате этого изменяются следующие физические величины: частота распространения волны, длина волны.

Для каждой  величины определите соответствующий характер изменения.

                  2) Увеличивается                   2)Уменьшается                    3) Не изменяется 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

 

10.  Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

А) Линия магнитного поля изображѐнного на рисунке полосового магнита направлена строго влево в точках

            1)  1 и 4  2)  2 и 3      3)  1 и 3     4)  2 и 4 

 Б) справа от магнита нарисуйте маленькую магнитную стрелку. Подпишите на рисунке полюсы магнитной стрелки, находящейся вблизи магнита.

11.Перерисуйте рисунок в тетрадь.  

Определите и изобразите направление силы действующей на проводник с током со стороны магнитного поля

 

12.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Определите и изобразите направление силы действующей со стороны магнитного поля на частицу 

13.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Магнит вводят в кольцо, в результате чего появляется ток, на правление которого показано на рисунке. Какой полюс магнита ближе к кольцу?

14.   В однородном горизонтальном магнитном поле  с индукцией 0,5 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен горизонтальный проводник, массой 20г по которому протекает электрический ток силой  1А. Сила,  действующая со стороны магнитного поля на проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите длину проводника.

Контрольная работа «Электромагнитное поле»

Вариант 3

                   11.         В основе работы трансформатора лежит

А) действие магнитного поля на проводник с током

Б) превращение электрической энергии в механическую

В) явление электромагнитной индукции

Г) превращение механической энергии в электрическую

2.В катушке, соединенной с гальванометром, перемещают магнит. Величина индукционного тока зависит

1)   от того, вносят магнит в катушку или его выносят из катушки

2)   от скорости перемещения магнита

                         А) только 1                 Б) только 2                  В)  и 1, и 2            Г) ни 1, ни 2

3.   При проведении опыта по изучению явления электромагнитной индукции использовали две одинаковые катушки: катушку Б, замкнутую на источник тока, и катушку А, замкнутую на гальванометр. В первом опыте катушку Б оставляли неподвижной и подносили к ней катушку А, а во втором – к неподвижной катушке А подносили катушку Б. В каком из этих опытов гальванометра фиксировал возникновение индукционного тока?

          А) только А                Б) только Б                 В)  и А, и Б               Г) ни А, ни Б

4.   К электромагнитным волнам относятся: А) Волны на поверхности воды.

Б) Радиоволны.

В) Световые волны.

          1) только А               2) только Б                  3)  только В          4) только Б и В

6.   Если сотовый телефон положить  в стальную кастрюлю, то он станет недоступным для связи. Данное явление объясняется

1)      Отражением радиоволн от поверхности металла

2)      Пропусканием радиоволн тонкими металлическими листами

3)      Изменением частоты радиоволны в результате еѐ прохождения сквозь металлические тела

4)      Изменением длины радиоволны в результате еѐ прохождения сквозь металлические тела

7.   После прохождения белого свет через красное стекло свет становится красным. Это происходит из-за того, что световые волны других цветов в основном

                      1)       Отражаются                                                   2) Поглощаются

                      3)       Рассеиваются                                                  4) Преломляются 

7.           Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 ––  показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).

 

Из  предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.

1)        В моменты размыкания и замыкания цепи в катушке 2 возникает индукционный ток.

2)        Сила индукционного тока зависит от величины магнитного потока, пронизывающего катушку.

3)        В постоянном магнитном поле сила индукционного тока в катушке 2 принимает максимальное значение

4)        Экспериментальная установка позволяет наблюдать возникновение индукционного тока в катушке 2.

5)        Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств среды

8.           На рисунке представлена шкала электромагнитных волн.

 

Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.

1)            Электромагнитные волны частотой 3·10³ ГГц принадлежат только инфракрасному излучению.

2)            Электромагнитные волны частотой 5·10⁴ ГГц принадлежат инфракрасному излучению.

3)            Гамма-лучи имеют наибольшую длину волны.

4)            Электромагнитные волны длиной 1 м принадлежат радиоизлучению.

5)            В вакууме ультрафиолетовое излучение имеет бóльшую скорость распространения по сравнению с видимым светом.

9.           Передатчик   излучает гармоническую электромагнитную волну. Частоту  излучаемой передатчиком волны уменьшают в 2 раза. Как в результате этого изменяются следующие физические величины: период распространения волны, длина волны. Для каждой  величины определите соответствующий характер изменения.

                 3) Увеличивается                    2)Уменьшается                    3) Не изменяется 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Период  распространения волны	Длина  волны

10.      Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

А) Линия магнитного поля изображѐнного на рисунке полосового магнита направлена строго вправо в точках

            1)  1 и 4  2)  2 и 3      3)  1 и 3     4)  2 и 4 

    Б) сверху над магнитом  нарисуйте маленькую магнитную стрелку. Подпишите на рисунке полюсы магнитной стрелки, находящейся над  магнитом.

 

11.   Перерисуйте рисунок в тетрадь.  

Определите и изобразите направление силы действующей на проводник с током со стороны магнитного поля 

12.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Определите и изобразите направление силы действующей со стороны магнитного поля на частицу 

13.   Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Магнит вводят в кольцо, в результате чего появляется ток, на правление которого показано на рисунке. Какой полюс магнита ближе к кольцу? 

14.   В однородном горизонтальном магнитном поле  с индукцией 0,4 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен горизонтальный проводник длиной 0,5 м, по которому протекает электрический ток силой  5А. Сила,  действующая со стороны магнитного поля на проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите массу проводника.

Контрольная работа «Электромагнитное поле»

Вариант 4

12.                     Какое из описанных ниже явлений объясняется электромагнитной индукцией?

А) притяжение железного гвоздя к магниту

Б) появление тока в металлическом кольце при его удалении от постоянного магнита

В) отклонение магнитной стрелки вблизи проводника с током Г) отталкивание разноименных полюсов магнита.

13.                     Из  катушки, замкнутой на гальванометр, выносят магнит. Сила индукционного тока зависит

1)   скорости перемещения магнита

2)   от того, каким полюсом, северным или южным, выносят магнит

Верным(и) является (ются) утверждение(я)

          А) только 1                Б) только 2                  В)  и 1, и 2                  Г) ни 1, ни 2

14. Две одинаковые катушки замкнуты на гальванометр. Катушку А надевают на полосовой магнит, а из катушки Б вынимают такой же магнит. В какой катушке гальванометр зафиксирует возникновение индукционного тока?  А) только А  Б) только Б                  В)  и А, и Б                  Г) ни А, ни Б

4. В каком из указанных случаев можно ожидать ухудшение радиоприема? А) Автомобиль с радиоприѐмником заезжает под мост

Б) Туристы с радиоприемником заходят в пещеру.

          1) только А                2) только Б                 3)  и А, и Б                 4) ни А, ни Б

5.   Какое из приведенных ниже природных явлений не может служить примером излучения электромагнитных волн?

1)     Молния                                                                 2) Полярное сияние

                 3) Излучение звезд                                            4) Гром

6.   Почему цвет, написанного вами в тетради текста вы воспринимаете как синий?

1)     Буквы текста поглощают свет всех цветов, кроме синего

2)     Буквы текста отражают свет всех цветов, кроме синего

3)     Буквы текста поглощают свет всех цветов

4)     Буквы текста отражают свет всех цветов

7.   Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой магнит, последовательно провѐл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Перемещение магнита и показания гальванометра представлены на рисунке.

 

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведѐнным опытам. Укажите их номера.

1)   Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.

2)   Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.

3)   В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке не возникает.

4)   Направление индукционного тока зависит от того, вносят или выносят магнит из катушки.

5)   Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств магнита.

8.           На рисунке представлена шкала электромагнитных волн.

 

Используя данные шкалы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения и запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.

1)     Электромагнитные волны частотой 300 МГц принадлежат только радиоизлучению.

2)     Рентгеновские лучи имеют бóльшую длину волны по сравнению с ультрафиолетовыми лучами.

3)     Длины волн видимого света составляют десятые доли микрометра.

4)     Наибольшую скорость распространения в вакууме имеют гамма-лучи.

5 ГГц могут принадлежать как 5)  Электромагнитные волны частотой 10 инфракрасному излучению, так и видимому свету.

9.           Рабочая рация излучает гармоническую электромагнитную волну. Период  излучаемой рацией волны уменьшают в 2 раза. Как в результате этого изменяются следующие физические величины: частота распространения волны, длина волны.

Для каждой  величины определите соответствующий характер изменения.

                 4) Увеличивается                    2)Уменьшается                    3) Не изменяется 

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Частота распространения волны	Длина  волны

10.      Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

А) Линия магнитного поля изображѐнного на рисунке полосового магнита направлена строго влево в точках

            1)  1 и 4  2)  2 и 3      3)  1 и 3     4)  2 и 4 

 Б) снизу под магнитом  нарисуйте маленькую магнитную стрелку. Подпишите на рисунке полюсы магнитной стрелки, находящейся под  магнитом. 

11.      Перерисуйте рисунок в тетрадь.  

Определите и изобразите направление силы действующей на проводник с током со стороны магнитного поля 

 

12.      Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Определите и изобразите направление силы действующей со стороны магнитного поля на частицу 

13.      Перерисуйте рисунок в тетрадь. 

Магнит выводят из кольца, в результате чего появляется ток, направление которого показано на рисунке. Определите какой полюс магнита ближе к кольцу?

14.      В однородном горизонтальном магнитном поле  с индукцией 0,5 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен горизонтальный проводник длиной 0,3 м и массой 30г по которому протекает электрический ток.

Сила,  действующая со стороны магнитного поля на проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите силу тока, протекающую по проводнику.