1542627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонтрольная работа 1 (к учебнику Виленкина )

Контрольная работа 1 (к учебнику Виленкина )

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Контрольная работа № 3. Вариант 1.

1.Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы:

а) луч CD пересекал прямую AB;б) отрезок MN пересекал прямую AB; в) отрезок NK не пересекал прямую AB.

Пересекает ли отрезок MK прямую AB?

2.а) На координатном луче отметьте точки О(0), А(5), В(9), С(3).

б) Какую координату имеет точка D – середина отрезка BС?

в) Определите длину наименьшего из отрезков АС, BC, CD.

3. На координатном луче отметьте точки О(0), В(5) и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 3. Сколько решений имеет задача?

4.Выразить: :

а) в сантиметрах: 5 м 65 см; 52 м 9 см; 45 дм.

б) в метрах: 27 км 060 м;55 км 4 м; 67 000 мм.

в) в километрах и метрах: 19 300 м; 20 036 м.

г) в метрах и сантиметрах: 650 см; 924 см.

5.*В первом букете 28 роз, что на 9 роз больше, чем во втором букете, и на 7 роз меньше, чем в третьем букете. Сколько всего роз в трех букетах?


Контрольная работа № 3. Вариант 2.

1.Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы:

а) луч CD не пересекал прямую AB;б) отрезок MN не пересекал прямую AB; в) отрезок NK пересекал прямую AB.

Пересекает ли отрезок MK прямую AB?

2.а) На координатном луче отметьте точки О(0), А(2), В(5), С(10).

б) Какую координату имеет точка E – середина отрезка AС?

в) Определите длину наибольшего из отрезков АС, BC, CE.

3. На координатном луче отметьте точки О(0), В(8) и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 4. Сколько решений имеет задача?

4.Выразить: :

а) в сантиметрах: 12 м 34 см; 15 м 6 см; 35 дм.

б) в метрах: 68 км 300 м;24 км 6 м;73 000 мм.

в) в километрах и метрах: 14 800 м; 60 004 м.

г) в метрах и сантиметрах: 990 см; 682 см.

5.*На первый километр пути турист затратил 15 мин. Второй километр он прошел быстрее на 4 мин, чем первый, а третий километр он прошел медленнее на 9 мин, чем второй. За какое время прошел турист эти 3 км?


Контрольная работа № 3. Вариант 1.

1.Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы

а) луч CD пересекал прямую AB;б) отрезок MN пересекал прямую AB; в) отрезок NK не пересекал прямую AB.

Пересекает ли отрезок MK прямую AB?

2.а) На координатном луче отметьте точки О(0), А(5), В(9), С(3).

б) Какую координату имеет точка D – середина отрезка BС?

в) Определите длину наименьшего из отрезков АС, BC, CD.

3. На координатном луче отметьте точки О(0), В(5) и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 3. Сколько решений имеет задача?

4.Выразить: :

а) в сантиметрах: 5 м 65 см; 52 м 9 см; 45 дм.

б) в метрах: 27 км 060 м;55 км 4 м; 67 000 мм.

в) в километрах и метрах: 19 300 м; 20 036 м.

г) в метрах и сантиметрах: 650 см; 924 см.

5.*В первом букете 28 роз, что на 9 роз больше, чем во втором букете, и на 7 роз меньше, чем в третьем букете. Сколько всего роз в трех букетах?


Контрольная работа № 3. Вариант 2.

1.Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы:

а) луч CD не пересекал прямую AB;б) отрезок MN не пересекал прямую AB; в) отрезок NK пересекал прямую AB.

Пересекает ли отрезок MK прямую AB?

2.а) На координатном луче отметьте точки О(0), А(2), В(5), С(10).

б) Какую координату имеет точка E – середина отрезка AС?

в) Определите длину наибольшего из отрезков АС, BC, CE.

3. На координатном луче отметьте точки О(0), В(8) и точку С так, чтобы расстояние ВС было равно 4. Сколько решений имеет задача?

4.Выразить: :

а) в сантиметрах: 12 м 34 см; 15 м 6 см; 35 дм.

б) в метрах: 68 км 300 м;24 км 6 м;73 000 мм.

в) в километрах и метрах: 14 800 м; 60 004 м.

г) в метрах и сантиметрах: 990 см; 682 см.

5.*На первый километр пути турист затратил 15 мин. Второй километр он прошел быстрее на 4 мин, чем первый, а третий километр он прошел медленнее на 9 мин, чем второй. За какое время прошел турист эти 3 км?




Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее