Контрольная работа (1 класс)

 Контрольная работа за 2 полугодие. 1 класс.

Задание 1

А) Запиши отрезок натурального ряда, в котором чисел, меньших числа 5, столько же, сколько чисел больше этого же числа.

Б) Если сможешь, найди не одно решение.

Задание 2

А) Поставь знаки действия так, чтобы получились верные неравенства.

7 … 2 < 8

8 … 3 > 9

10 … 5 > 9

10 … 5 < 6

3 … 4 > 5 … 2

9 … 1 > 6 … 2

Б) В любом неравенстве третьего столбика измени одно из чисел так, чтобы получилось равенство.

Задание 3

А) Начерти отрезок КО = 4 см. Затем начерти отрезок АМ, который длиннее отрезка КО. Теперь начерти отрезок, равный сумме отрезков АМ и КО.

Б) Запиши название наибольшего отрезка и его длину.

Задание 4

А) Используя только числа 8, 2, 6, 4 и знаки действия, запиши все верные равенства.

Б) Используя эти же числа и знаки действий, запиши выражение, значение которого равно нулю. Постарайся не повторять числа в одном выражении.

Краткое описание документа:

Требования к проведению работ
I. Если цель работы - проверка усвоения знаний и (или) продвижение в общем развитии, необходимо выполнять следующие требования:
- Исключение травмирующих учеников факторов как при организации работы, так и при подготовке к ней (полностью исключается нагнетание тревоги, страха перед предстоящей работой, укрепляется уверенность в успехе).
- Отсутствие регламентации времени выполнения работы каждым учеником. Если часть школьников не успела завершить работу за отведенное на нее на уроке время, им предоставляется возможность продолжить ее выполнение на следующем уроке математики или во внеурочное время.
- При проведении работы необходимо фиксировать время ее выполнения каждым учеником, как выполнившим ее в пределах отведенного на уроке времени, так и продолжившим ее выполнение сверх этого времени.
- Каждая работа завершается самопроверкой. Самостоятельно найденные и аккуратно исправленные ошибки не должны служить причиной снижения отметки, выставляемой за работу. Только небрежное их исправление может привести к снижению балла, при условии, что в классе проводилась специальная работа по формированию умения вносить исправления.
- При проверке работы учителем неисправленные учеником ошибки не исправляются и не подчеркиваются, а в конце каждого задания или всей работы указывается их общее количество. Работы возвращаются ученикам для самостоятельного поиска и исправления ошибок.

Результаты такой самопроверки служат показателем уровня сформированности самоконтроля, который оценивается по четырехуровневой шкале:
4 уровень - в результате самопроверки исправлены все допущенные ошибки (при этом учитываются и ошибки, исправленные сразу после выполнения работы);
3 уровень - в результате самопроверки уровень выполнения работы улучшен, но часть ошибок осталась неисправленной (например, ученик допустил 5 ошибок, а после исправления ошибок осталось 2);
2 уровень - в результате самопроверки уровень выполнения работы не изменился (например, ученик допустил 3 ошибки и ни одна не была найдена и исправлена или после неверных исправлений их количество не изменилось);
1 уровень - в результате самопроверки уровень выполнения работы ухудшился (например, было допущено 3 ошибки, но в результате неверных исправлений их стало 5).