Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное средство для работы с информацией»

Фамилия Имя__________________________________________ Вариант 1

Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное средство для работы с информацией»

Часть 1. Тестовое задание.

1. Выберите наиболее полное определение.

а) Компьютер — это электронный прибор с клавиатурой и экраном

б) Компьютер — это устройство для выполнения вычислений

в) Компьютер — это устройство для хранения и передачи ин­формации

г) Компьютер — это универсальное электронное программно управляемое устройство для работы с информацией

2. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устрой­ства ввода информации:

а) принтер, монитор, акустические колонки, микрофон

б) клавиатура, сканер, микрофон, мышь

в) клавиатура, джойстик, монитор, мышь

г) флеш-память, сканер, микрофон, мышь

3. Операционная система – это:

а) программа для загрузки ПК

б) комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к ресурсам компьютера

в) программы для обеспечения работы внешних устройств

г) программы для работы с файлами

4. Программы, с помощью которых пользователь может работать с разными видами информации - это

а) файловая система

б) прикладные программы

в) операционная система

г) сервисные программы

5. Условно бесплатные программы…

а) предлагаются разработчиками бесплатно в целях их рекламы и продвижения на рынок

б) новые еще не доработанные версии программных продуктов

в) продаются в специальной упаковке и с сопровождающей документацией

г) обеспечивают всем желающим доступ к исходным кодам программ.

6. Совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними – это…

а) файловая структура

б) каталог

в) файл

г) ссылка

7. К приложениям специального назначения относятся:

а) коммерческие программы, условно бесплатные программы, свободно распространяемые программы

б) бухгалтерские программы, геоинформационные модели, издательские системы, программы компьютерного моделирования, математические пакеты

в) электронные таблицы, текстовые редакторы, редакторы презентаций, графические редакторы, мультимедийные проигрыватели

г) архиваторы, коммуникационные программы, антивирусные программы

8. Определите, какое из указанных ниже имен файлов удовлетворяет маске: ?ba*r.?xt

а) bar.txt

б) obar.txt

в) obar.xt

г) barr.txt

9. Укажите тип файла fact.gif

а) текстовый

б) графический

в) web-страница

г) звуковой

10. В ка­та­ло­ге С:\Крас­ная_книга\Рос­сия хра­нил­ся файл Рас­те­ния_сте­пей.doc. Поль­зо­ва­тель, на­хо­див­ший­ся в этом ка­та­ло­ге, под­нял­ся на один уро­вень вверх, со­здал ка­та­лог Евра­зия и пе­ре­ме­стил в со­здан­ный под­ка­та­лог папку Рос­сия вме­сте со всем со­дер­жи­мым. Ка­ко­во стало пол­ное имя файла Рас­те­ния сте­пей.doc после пе­ре­ме­ще­ния?

а) С:\Крас­ная_книга\Евра­зия\Рос­сия

б) С:\Евра­зия\Рос­сия\Рас­те­ния сте­пей.doc

в) С \Крас­ная_книга\Рас­те­ния_сте­пей.doc

г) С:\Крас­ная_книга\Евра­зия\Рос­сия\Рас­те­ния_сте­пей.doc

Часть 2. Задания с полной записью решения.

11. Ри­эл­тор ра­бо­тал с ка­та­ло­гом D:\Квар­ти­ры\Цены\До­ро­гие. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз в ка­та­лог Пре­ми­ум, потом он спу­стил­ся ещё на один уро­вень в ка­та­лог Цен­траль­ный. Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, в ко­то­ром ока­зал­ся поль­зо­ва­тель.

Ответ: _________________________________________________________________________________

12. Пропускная способность некоторого канала связи равна 128 000 бит/с. Сколько времени займёт передача файла объё­мом 500 Кбайт по этому каналу?

13. Постройте граф, отражающий отношения между следующими понятиями: приложения общего назначения, программное обеспечение, прикладное ПО, архиваторы, системы программирования, сервисные программы, антивирусные программы, системное ПО, коммуникационные программы, приложения специального назначения, операционная система

14. Изобразите файловую структуру в виде дерева. 

D:\ Игры \ Квесты \ Шерлок Холмс.exe,

D:\ Игры \ Гонки \ NFS.exe,

D:\ Мои документы \ 7 класс \Русский язык \Орфограммы.txt,

D:\Мои документы \7 класс \ Математика \ Домашнее задание.doc

Фамилия Имя__________________________________________ Вариант 2

Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное средство для работы с информацией»

Часть 1. Тестовое задание.

1. Выберите наиболее полное определение.

а) Компьютер — это электронный прибор с клавиатурой и экраном

б) Компьютер — это устройство для выполнения вычислений

в) Компьютер — это устройство для хранения и передачи ин­формации

г) Компьютер — это универсальное электронное программно управляемое устройство для работы с информацией

2. Укажите, в какой из групп устройств перечислены только устрой­ства вывода информации:

а) принтер, монитор, акустические колонки, наушники

б) клавиатура, сканер, микрофон, мышь

в) клавиатура, джойстик, монитор, мышь

г) флеш-память, сканер, микрофон, мышь

3. Совокупность всех программ, предназначенных для выполне­ния на компьютере, называют:

а) системой программирования

б) программным обеспечением

в) операционной системой

г) приложениями

4. Комплекс программных средств, предназначенных для разработки компьютерных программ на языке программирования, называют

а) драйверами

б) системой программирования

в) прикладными программами

г) сервисными программами

5. Коммерческие программы…

а) предлагаются разработчиками бесплатно в целях их рекламы и продвижения на рынок

б) новые еще не доработанные версии программных продуктов

в) продаются в специальной упаковке и с сопровождающей документацией

г) обеспечивают всем желающим доступ к исходным кодам программ.

6. Данные, имеющие имя и хранящиеся в долговременной памяти – это..

а) файловая структура

б) каталог

в) файл

г) ссылка

7. К приложениям общего назначения относятся:

а) коммерческие программы, условно бесплатные программы, свободно распространяемые программы

б) бухгалтерские программы, геоинформационные модели, издательские системы, программы компьютерного моделирования, математические пакеты

в) электронные таблицы, текстовые редакторы, редакторы презентаций, графические редакторы, мультимедийные проигрыватели

г) архиваторы, коммуникационные программы, антивирусные программы

8. Определите, какое из указанных ниже имен файлов удовлетворяет маске: ?hel*lo.c?*

а) hello.c

б) hello.cpp

в) hhelolo.cpp

г) hhelolo.c

9. Укажите тип файла fact.rtf

а) текстовый

б) графический

в) web-страница

г) звуковой

10. Файл Рас­те­ния_сте­пей.doc хра­нил­ся в ка­та­ло­ге С:\Крас­ная_книга\Евра­зия\Рос­сия. Поль­зо­ва­тель, на­хо­див­ший­ся в этом ка­та­ло­ге, под­нял­ся на уро­вень вверх, потом ещё на уро­вень вверх и со­здал папку Бо­та­ни­ка. Потом он пе­ре­ме­стил в со­здан­ный под­ка­та­лог папку Евра­зия вме­сте со всем со­дер­жи­мым. Ка­ко­во стало пол­ное имя файла Рас­те­ния_сте­пей.doc после пе­ре­ме­ще­ния?

а) С:\Бо­та­ни­ка\Евра­зия\Рос­сия\Рас­те­ния_сте­пей.doc

б) С:\Крас­ная_книга\Бо­та­ни­ка\Евра­зия\Рос­сия\Рас­те­ния_сте­пей.doc

в) С:\Бо­та­ни­ка\Евра­зия\Рос­сия\Рас­те­ния_сте­пей.doc

г) С:\Крас­ная_книга\Бо­та­ни­ка\Рос­сия\Рас­те­ния_сте­пей.doc

Часть 2. Задания с полной записью решения.

11. Ди­рек­тор ра­бо­тал с ка­та­ло­гом D:\Школа\Уче­ни­ки\Ад­ре­са. Сна­ча­ла он под­нял­ся на один уро­вень вверх, затем спу­стил­ся на один уро­вень вниз в ка­та­лог Успе­ва­е­мость, потом ещё раз под­нял­ся на один уро­вень вверх и после спу­стил­ся в ка­та­лог На­ру­ше­ния. Ука­жи­те пол­ный путь ка­та­ло­га, в ко­то­ром ока­зал­ся ди­рек­тор.

Ответ: _________________________________________________________________________________

12. Пропускная способность некоторого канала связи равна 256 000 бит/с. Сколько времени займёт передача файла объё­мом 750 Кбайт по этому каналу?

13. Постройте граф, отражающий отношения между следующими понятиями:  системное ПО, системы программирования, сервисные программы, приложения специального назначения, программное обеспечение, операционная система, приложения общего назначения, текстовые редакторы, графические редакторы, прикладное ПО, электронные таблицы

14. Изобразите файловую структуру в виде дерева. 

C:\Рисунки\Времена года\ Снеговик.bmp,

C:\Рисунки\Времена года \  Открытка.bmp,

C:\Мои документы\7 класс \ Литература \ Сочинение.doc

C:\Мои документы\7 класс \ Физика \ Задача.doc