1063908
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияТестыКонтрольная работа "Контрольно-измерительные приборы и автоматика"

Контрольная работа "Контрольно-измерительные приборы и автоматика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Департамент образования Администрации города Сургута

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Межшкольный учебный комбинат «Центр индивидуального развития»





УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ МУК «ЦИР»

_______Л.А. Постникова

«___»_________2015 г.





Материалы

для проведения итогового контроля знаний обучающихся

за 2014-2015 учебный год










Класс: 10 технологический

Программа: КИПиА

Учитель: О.В.Панина






Рассмотрены на

методическом объединении

технического направления

Протокол № 6

от «23_»_апреля 2015г.


Сургут, 2015г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Итоговая аттестация за 2014-2015 учебный год по программе «КИПиА» для учащихся 10-х технологических классов предусматривает письменную контрольную работу. Контрольная работа состоит из 2 (двух) вариантов. В каждом варианте три блока заданий по изученным в течении учебного года разделам.

Уровень репродукции предполагает воспроизведение имеющихся знаний и способов деятельности при выполнении тестового задания.

Конструктивный уровень предполагает преобразование имеющихся знаний и умений при ответах на вопросы.

Творческий уровень предполагает работу со схемами.

Таким образом, итоговая аттестация позволяет осуществить контроль знаний в соответствии с программой обучения за 11 класс на данном профессиональном направлении.

Время, отведенное на выполнение работы – 80 минут.

Оценка выставляется на основании набранных баллов. Максимальное количество баллов, которые учащийся может набрать – 60 баллов

Форма контроля: письменная работа.

Критерии оценивания:

Тест - – за каждое правильно выполненное задание – 2 балла

Дать определение – за каждое правильно выполненное задание – 2 балла

Творческая часть (лабораторно-практическая работа) – правильно составленный конспект занятия – до 30 баллов

«Неудовлетворительно» - менее 16 баллов

«Удовлетворительно» - от 16 баллов (из 2-х блоков заданий) до 20 баллов (из 2-х блоков заданий)

«Хорошо» - от 20 до 26 баллов (из 2-х блоков заданий)

«Отлично» - от 26 до 30 баллов (из 2-х блоков заданий) и не менее 20 баллов за творческий уровень (46-60 баллов)


Варианты контрольной работы прилагаются







Контрольная работа за 2014-2015 уч. год

I вариант

Задание 1. За каждое правильно выполненное тестовое задание 2 балла

1. 1. Какими носителями электрического заряда создается ток в полупроводниках?

Верный ответ : 1. Электронами и дырками.

Неверный ответ: 2. Только дырками.

Неверный ответ: 3. Только электронами.

 2. Каким типом проводимости обладают полупроводники с акцепторной примесью?

Верный ответ : 1. В основном дырочной.

Неверный ответ: 2. В основном электронной.

Неверный ответ: 3. Электронной и дырочной.

 3. К полупроводнику р-n-типа подключен источник тока, как показано на Будет ли амперметр регистрировать ток в цепи?

hello_html_m34a268f6.png

Верный ответ : 1. Нет.

Неверный ответ: 2. Да.

Неверный ответ: 3. Определенного ответа дать нельзя.

 hello_html_0.gif4. На представлены три варианта включения полупроводниковых диодов в электрическую цепь с одним и тем же источником тока. В каком случае сила тока в цепи будет иметь максимальное значение?

hello_html_26408767.png

Верный ответ : 1. В случае Б.

Неверный ответ: 2. В случае А.

Неверный ответ: 3. В случае В.

 5. Каким типом проводимости обладают чистые полупроводники?

Верный ответ : 1. Электронной и дырочной.

Неверный ответ: 2. Только электронной.

Неверный ответ: 3. Только дырочной.

 6. Каким типом проводимости обладают полупроводники с донорной примесью?

Верный ответ : 1. В основном электронной.

Неверный ответ: 2. В основном дырочной.

Неверный ответ: 3. Электронной и дырочной.

7. К полупроводнику р-n-типа подключен источник тока, как показано на. Будет ли амперметр регистрировать ток в цепи?

hello_html_m43464fc7.png

Верный ответ : 1. Да.

Неверный ответ: 2. Нет.

Неверный ответ: 3. Определенного ответа дать нельзя.

 8. На представлены три варианта включения полупроводниковых диодов в электрическую цепь с одним и тем же источником тока. В каком случае сила тока в цепи будет иметь минимальное значение?

hello_html_69163a76.png

 Верный ответ : 1. В случае А.

Неверный ответ: 2. В случае Б.

Неверный ответ: 3. В случае В.

 9. Чем объясняется малая толщина базы в транзисторе?

Верный ответ : 1. Необходимо, чтобы попадающие в базу с эмиттера основные носители зарядов не успевали рекомбинировать.

Неверный ответ: 2. Необходимо, чтобы попадающие в базу с эмиттера основные носители зарядов успели рекомбинировать.

Неверный ответ: 3. Необходимо, чтобы база не создавала большого сопротивления.

 10. Элемент какой группы следует ввести в полупроводник, относящийся к IV группе, чтобы получить в нем проводимость n-типа?

Верный ответ : 1. V.

Неверный ответ: 2. II.

Неверный ответ: 3. III.

Неверный ответ: 4. IV.

Неверный ответ: 5. VI.

 11. Элемент какой группы следует ввести в полупроводник, относящийся к IV группе, чтобы получить проводимость р-типа?

Верный ответ : 1. III.

Неверный ответ: 2. V.

Неверный ответ: 3. II.

Неверный ответ: 4. IV.

Неверный ответ: 5. VI.

 12. Добавление элемента V группы привело к возникновению проводимости n-типа. К какой группе относится полупроводник?

Верный ответ : 1. IV.

Неверный ответ: 2. V.

Неверный ответ: 3. II.

Неверный ответ: 4. III.

Неверный ответ: 5. VI.

 13. Какие носители тока являются основными в полупроводниках р-типа?

Верный ответ : 1. Дырки.

Неверный ответ: 2. Электроны.

 14. Какие носители тока являются неосновными в полупроводниках n-типа?

Верный ответ : 1. Электроны.

Неверный ответ: 2. Дырки.

 15. В полупроводнике ток, переносимый электронами - Iэ, и ток, переносимый дырками - Iд.

Если полупроводник обладает собственной проводимостью, то какое соотношение токов будет верным?

Верный ответ : 1. Iэ = Iд

Неверный ответ: 2. Iэ > Iд

Неверный ответ: 3. Iэ < Iд

 16. В полупроводнике ток, переносимый электронами - Iэ, и ток, переносимый дырками - Iд.

Если полупроводник обладает проводимостью p-типа, то какое соотношение токов будет верным?

Верный ответ : 1. Iэ < Iд

Неверный ответ: 2. Iэ = Iд

Неверный ответ: 3. Iэ > Iд

 17. В полупроводнике ток, переносимый электронами - Iэ, и ток, переносимый дырками - Iд.

Если полупроводник обладает проводимостью n-типа, то какое соотношение токов будет верным?

Верный ответ : 1. Iэ > Iд

Неверный ответ: 2. Iэ < Iд

Неверный ответ: 3. Iэ = Iд

18. На рисунке показаны оба возможных включения р-n-перехода. Укажите, в каком случае р-n-переход включен в прямом направлении.

hello_html_4051086f.png

Верный ответ : 1. Рисунок 1 - прямое включение, рисунок 2 - обратное.

Неверный ответ: 2. Рисунок 1 - обратное включение, рисунок 2 - прямое.


Задание 2. Дать определение

  1. Права несовершеннолетнего работника

  2. Аннотация в проекте

3. По степени точности приборы бывают учебные и равны:

а) 1,5 %

б) 0,5 %

в) 4 %

4.Чтение маркировки шкал.

5. Технология ремонта «пайка растяжки».

Задание 3

Собрать электрическую схему (пайка многожильных проводов)

Контрольная работа за 2014-2015 уч. год

II вариант

Задание 1. За каждое правильно выполненное тестовое задание 2 балла

I Тепловое действие электрического тока используется в:

а)     генераторах

б)    трансформаторах

в)     электроплитах

г)     электродвигателях.

 II Преобразование переменного тока в постоянный осуществляется с помощью:

а)     выпрямителя

б)    генератора

в)     трансформатора

г)     электродвигателя

Впиши пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово.

 III Электроизмерительные приборы ……………. системы основаны на явлении втягивания сердечника в катушку с током.

 Впиши пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово.

IV Ток называется …………, если он не изменяется с течением времени ни по величине, ни по направлению.

 V Впиши пропущенное слово. Одному пропуску соответствует только одно слово.

Электрическое …………………..-это противодействие всей электрической цепи или отдельных ее участков прохождению электрического тока.

  VI. Расположи в правильной последовательности порядок выполнения измерений электрических величин. (В столбце ответов проставь соответствующие буквы).

  

ОТВЕТ

А)  Включить прибор в цепь согласно схеме.

Б)    Выбрать прибор с учетом требуемых условий и установить переключатель на нужный предел измерения.

В)   Определить цену деления шкалы.

Г)    Отсчитать число делений, на которые отклонилась стрелка.

Д)   Получить результат, перемножив цену деления шкалы и число делений, на которые отклонилась стрелка.

Е)   Установить стрелку на нулевую отметку шкалы с помощью корректора.

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

  VII Определи последовательность сращивания проводов с использованием пайки. (В столбце ответов проставь соответствующие буквы).

   

ОТВЕТ

А)  Место пайки обернуть изоляционной лентой в несколько слоев.

Б)    Пропаять паяльником место соединения, используя в качестве флюса канифоль.

В)   Снять изоляцию и зачистить токопроводящую жилу.

Г)    Скрутить жилы одну с другой.

1

 

2

 

3

 

4

 

 VIII. Определите последовательность операций при зарядке штепсельной вилки:

 

ответ

А)  Уложить провода со штифтами в корпус вилки и закрепить их прижимной планкой

Б)    Собрать штепсельную вилку

В)   Присоединить оконцованные провода к контактным штифтам

Г)    Разъединить корпус, вынуть контактные штифты и прижимную планку

Д)   Провода оконцевать петелькой

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

 IX. Определите последовательность операций при зарядке лампового патрона:

 

Ответ

А)  Продеть провода сквозь верхнее отверстие фланца патрона. Оконцевать провода петелькой.

Б)    Собрать ламповый патрон.

В)   Отвинтить нижнюю часть корпуса, вынуть фарфоровый сердечник.

Г)    Присоединить оконцованные провода к контактным винтам фарфорового сердечника.

1

 

2

 

3

 

4

 

 X Электромагнитное действие электрического тока используется в:

 Генераторах

Да

Нет

Лампах накаливания

Да

Нет

Плавких предохранителях

Да

Нет

Трансформаторах

Да

Нет

Электродвигателях

Да

Нет

Электроутюгах

Да

Нет

   XI. Для усиления магнитного поля электромагнита нужно:

 Увеличить число витков

Да

Нет

Увеличить ток в катушке

Да

Нет

Увеличить толщину провода в катушке

Да

Нет

Увеличить размер сердечника

Да

Нет

 XII. Обведи ответ «да» или «нет». (Если ты согласен с утверждением — обведи кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласен — обведи «нет»).

 Направленное движение электрических зарядов называется электрическим током.

Да

Нет

Вещества, проводящие электрический ток называются изоляторами.

Да

Нет

В электродвигателе механическая энергия преобразуется в электрическую.

Да

Нет

Гальванические элементы и аккумуляторы являются переносными источниками тока.

Да

Нет

 XIII. Обведи ответ «да» или «нет». (Если ты согласен с утверждением — обведи кружком «да» в клеточке таблицы ответов, а если не согласен — обведи «нет»).

 Устройства, вырабатывающие электроэнергию, называются потребителями.

Да

Нет

Провода нужны для передачи электроэнергии от источника к потребителю.

Да

Нет

Электрическая цепь должна быть замкнута.

Да

Нет

На принципиальной электрической схеме показано точное местоположение каждого элемента.

Да

Нет

XIV. Соотнесите электроизмерительные приборы с измеряемыми ими

электрическими величинами:

Прибор измеряющий:

1.     Мощность

2.     Напряжение

3.     Силу тока

4.     Сопротивление

А.   амперметр

Б.    ваттметр

В.   вольтметр

Г.    омметр

 

1

 

2

 

3

 

4

 

Задание 2

XV Рассчитайте количество лампочек в елочной гирлянде, подключенной к сети 220 В, если предельно допустимый ток для каждой лампочки 0,5 А, сопротивление каждой лампочки 10  Ом.

 XVI. Напишите определение.

Трансформатор- это __________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

  

XVII. На щитке электросчетчика приведены следующие параметры:

·        Максимальное напряжение 250 В.

·        Сила тока 16 А.

·        Частота сети 50 Гц.

·        1 кВт.ч.=2500 оборотов диска.

·        Класс точности 2,5%.

Вычислить расчетную мощность счетчика.

 Задание 3

Собрать электрическую схему (пайка одножильных проводов)


Общая информация

Номер материала: ДA-014265

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.