Контрольная работа "Лексика" (6 класс)

Контрольная работа по русскому языку. Лексика (6 класс)

1 вариант

1.     Запишите антонимы к именам прилагательным, учитывая их лексическое значение:

1)    Свежий                                

Свежий ветер –

Свежая газета –

Свежий взгляд –

Свежий хлеб –

2)    Тупой

Тупой угол –

Тупой человек –

Тупой взгляд –

Тупая боль –

2.     Запишите сходные по смыслу фразеологизмы, которыми можно заменить  выражение   пускать корни . С одним из фразеологизмов составьте и запишите предложение. Напишите еще несколько известных вам фразеологических оборотов и укажите их значение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Установите, в каких словосочетаниях имена прилагательные  употреблены в переносном смысле. Составьте и запишите предложение с такими словосочетаниями:

1)    Волчья нора – волчий аппетит

2)    Каменный дом – каменное сердце

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Докажите, что слово кисть – многозначное.  Составьте и запишите словосочетания, чтобы было понятно  лексическое значение слова:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по русскому языку. Лексика (6 класс)

2       вариант

1.     Запишите антонимы к именам прилагательным, учитывая их лексическое значение:

1)    Чистый

Чистая посуда  –

Чистые помыслы–

Чистая совесть–

Чистое небо –

2)    тяжелый

тяжелые мысли –

тяжелый взгляд –

тяжелая сумка –

тяжелый характер –

2.     Запишите сходные по смыслу фразеологизмы, которыми можно заменить выражение бить баклуши. С одним из фразеологизмов составьте и запишите предложение. Напишите еще несколько известных вам фразеологических оборотов и укажите их значение

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Установите, в каких словосочетаниях имена прилагательные  употреблены в переносном смысле. Составьте и запишите предложение с такими словосочетаниями:

Медвежья шкура – медвежья услуга

Туманное утро – туманный намек

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.     Докажите, что слово кнопка – многозначное.  Составьте и запишите словосочетания, чтобы было понятно  лексическое значение слова.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________