Контрольная
работа № 4
Фамилия, имя
_________________________________________________________
6 « » класс, 1 вариант.
1. Вспомните
изученные правила правописания приставок. Приведите примеры слов, в которых:
1)написание
приставок не изменяется на письме;
2) написание
приставок зависит от следующей согласной буквы корня;
3) написание
приставок зависит от ударения;
4) написание
приставки зависит от значения;
Обозначьте
орфограммы в приставках.
2. Сделайте
морфемный разбор
Наиграться, сберечь,
играй, увлекательный.
3. Выбери
ряд, котором пропущена одна и та же буква
1)р..стение,
з..ревать, предл..гать
2) соч..тание,
выб..рет, прим..рять (платье)
3) заж..гать,
отп..рать, ум..реть
4) тв..рение,
г..реть, утв..рь
4. Разделите
слова на две группы 1. Есть в составе формообразующие суффиксы; 2. нет в
составе формообразующих суффиксов.
Играл, бег, привкус,
окно, иди, читай, стричь, водолаз, поднимается, смотрит, осторожность.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Вставьте
пропущенные буквы: ра..сказ, бе..вкусный, во..ход, о..дать, по..таять,
пре..положить, (с/з)делать, на..пись, меж..нститутский, пред..стория, роз..ск,
небез..звестный. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Определите
способ образования слов: пограничный, теплоход, разноцветный, бело-розовый,
МГУ, водолазный, учитель, узнать, сберкасса
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Выбиерите, в
котором пропущена буква И
1)пр..небрегать,
пр..ветствовать, пр..чудливый
2) пр..готовить,
пр..дорожный, пр..мерить
3) пр..открыть,
пр..шить, пр..следовать
4) пр..украсить,
пр..клеить, пр..имущество.
8. Спишите текст,
раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
Справа от речки
ст..ной стоял (хвойно)смешанный лес. 2. Ближайшие сопки имели (остро)конечные
в..ршины. 3. Улица была (одно)этажная, густыми р..бинами и ро..сыпью
одуванчиков. 4. (Пол)Москвы усыпано (красно)ж..лтой л..ствой. 5. У девоч..к
получился (кисло)сладкий соус. Через (пол)часа рабочие пр..несли
(железо)бетон..ые плиты.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная
работа № 4
Фамилия, имя _________________________________________________________
6
« » класс, 2 вариант.
1. Вспомните
изученные правила правописания приставок. Приведите примеры слов, в которых:
1)написание
приставок не изменяется на письме_________________________________
2) написание
приставок зависит от следующей согласной буквы корня_______________________
3) написание
приставок зависит от ударения_________________________________________
4) написание
приставки зависит от значения_____________________________________
Обозначьте
орфограммы в приставках.
2. Сделайте
морфемный разбор
Возиться, увлечь, читай,
пригласительный.
3. Выбери
ряд, котором пропущена одна и та же буква
1) соч..тание, выб..рет,
прим..рять (платье)
2)р..стение,
з..ревать, предл..гать
3) заж..гать,
отп..рать, ум..реть
4) тв..рение,
г..реть, утв..рь
4. Разделите
слова на две группы 1. Есть в составе формообразующие суффиксы; 2. нет в
составе формообразующих суффиксов.
Играл, бег, привкус,
окно, иди, читай, стричь, водолаз, поднимается, смотрит, осторожность.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Вставьте
пропущенные буквы: ра..сказ, бе..вкусный, во..ход, о..дать, по..таять,
пре..положить, (с/з)делать, на..пись, меж..нститутский, пред..стория,
небез..звестный, роз..ск.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Определите
способ образования слов: бескрайний, самоход, железнодорожный, серо-голубой,
вуз, водолазный, учитель, узнать, сберкасса
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Выбиерите, в
котором пропущена буква И
1)пр..небрегать,
пр..ветствовать, пр..чудливый
2) пр..готовить,
пр..дорожный, пр..мерить
3) пр..открыть,
пр..шить, пр..следовать
4) пр..украсить,
пр..клеить, пр..имущество.
8. Спишите текст,
раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
1. Кустарники
весьма затрудняли наше дв..жение, и мы не раз всп..минали мхи (елово)питового
леса. 2. Ближайшие сопки имели (остро)конечные вершины. 3. Улица была
(одно)этажная, густыми р..бинами и ро..сыпью одуванчиков. 4. (Пол)страны
усыпано (красно)ж..лтой л..ствой. 5. У девоч..к получился (кисло)сладкий соус.
Через (пол)часа рабочие пр..несли (железо)бетон..ые плиты.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.