Контрольная работа по произведению Д.И. Фонвизина
«Недоросль»
Выполнил ученик
(ца)______________________________________________
1.Каким словом во времена Фонвизина называли дворянина, не
получившего должного образования и которому поэтому было запрещено поступать на
службу и жениться?
_____________________________________
2.Назовите РОД и ЖАНР произведения Д.И.
Фонвизина «Недоросль»:______________________________________________________________
3. К какому литературному направлению можно отнести пьесу
«Недоросль»?
а)
реализм б)
классицизм в) сентиментализм
г) романтизм
4. Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
а) воспитания и образования б) обличения
невежества в)
любовная г) борьба с
самодержавием
5.
Художественный прием, который использует автор в произведении:
а)
«говорящие фамилии»; б) нейтральная авторская позиция; в) несколько
сюжетов.
|
6.
Укажите, кем Стародум приходится Софье
|
|
1)наставником
|
3)
дядей
|
|
2)братом
|
4)отцом
|
|
7. Укажите девичью фамилию г-жи Простаковой
|
|
|
1)Правдина
|
3)
Простакова
|
|
|
2)Стародумова
|
4)Скотинина
|
|
|
|
|
|
|
8. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан
страшен тем, что это:
а) неповоротливый
лентяй б) безвредный невежа и
обжора в) жестокий, неблагодарный и
бездушный невежда г) молодой барич, невоспитанный
и не желающий учиться
9. В финале комедии Стародум произносит
реплику, объясняющую суть произошедшего в доме Простаковой: «Вот … достойные плоды». Какое слово пропущено?_________________________
10. Где происходят главные события и каковы отношения междулюдьми?____________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Назовите всех отрицательных героев произведения, дайте
характеристику каждому: __________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Кто из
действующих лиц, по вашему мнению, больше других удался Фонвизину и почему?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Чем сегодня
интересен нам «Недоросль»? Актуален ли? Дайте развёрнутый ответ на
вопрос!
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.
Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1) «Не хочу учиться, хочу
жениться»
Правдин
2) «То бранюсь, то дерусь; тем и дом
держится» Стародум
3) «Между свиньями я сам всех
умнее»
Простакова
4) «Тиранствовать никто не
волен»
Митрофан
5) «При твоих глазах мои
ничего не
видят»
Скотинин
6) «Глупому сыну не в помощь
богатство»
Простаков
|
|
Правдин
|
|
|
Стародум
|
|
|
Простакова
|
|
|
Митрофан
|
|
|
Скотинин
|
|
|
Простаков
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.